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陽光家教已有659124名注冊教員幫助了225343名家長找家教
高考心理輔導,鋼琴,美術
211院校,上海人。雅思7分。高考生物、歷史等級考成績A。初高中英語成績優(yōu)秀。擁有鋼琴8級、素描7級、速寫5級、機器人亞洲公開賽比賽一等獎、上海市青年共產(chǎn)主義學校優(yōu)秀畢業(yè)者、三好學生、優(yōu)秀志愿者等優(yōu)勢。雙語交流能力強,擅長教學,樂于溝通,為人友善。家長評價好,深受學員和家長喜愛。
我從大二開始從事初中、小學的數(shù)學輔導,到目前為止輔導過幾十個學生,他們的數(shù)學成績都有不同幅度的提高,其中大部分同學提高幅度較大,一般在三十分到四十分左右,受到學生家長和學生的認可,他們說我輔導的方法得力 效果顯著。
幼兒陪玩
2024年獲第五屆全國研究生工業(yè)與經(jīng)濟金融大賽三等獎 2022~2023學年獲得校二等獎學金2次;2022~2024學年獲得三好學生2次、優(yōu)秀學生干部1次;·2021年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目,獲得省級立項; 2022年校級實驗室開放項目《概率論與數(shù)理統(tǒng)計仿真實驗》獲得校級重點;2022年獲得全國五一數(shù)學建模競賽優(yōu)秀獎;大學生數(shù)學競賽校級二等獎; 2021年暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐院級重點團隊。
C語言
我是來自復旦大學的大一學生,高中為理科生,高考省排156,全科可輔導,尤其擅長數(shù)理化生,高一時參加信息競賽獲得CSP-S省級二等獎,性格和善,易于相處,較為耐心
擁有證書:普通話二級甲等,英語四級,教師資格證(幼兒園) 曾帶過小學寒托班和暑托班,對孩子有耐心,培養(yǎng)孩子的學習方法。
英語專業(yè)八級,十五年輔導經(jīng)驗,細心專業(yè),迅速抓住薄弱環(huán)節(jié),充分耐心講解
唐老師 滬知名小學高級教師 長期擔任語文教研組長工作 資深班主任 曾獲市優(yōu)秀中隊輔導員 多次獲現(xiàn)場作文指導獎 獲各級各類教學評比獎項 在拼音 閱讀 作文教學中形成特色教學風格.長期從事小學語文教學工作,經(jīng)驗豐富
小學陪讀,,,,新概念英語
專業(yè)成績第1,連續(xù)兩年獲得獎學金。本科連續(xù)四年獲得獎學金
鋼琴,卡拉OK/歌詠,視唱練耳,作曲與樂理,美聲聲樂
朱老師,現(xiàn)任上海高校鋼琴、聲樂、樂理教師,音樂制作人,華東師范大學鋼琴表演本科、碩士。多次舉辦個人鋼琴獨奏音樂會,與上海交響樂團、上海愛樂樂團,上海民族樂團以及劉詩昆、吳牧野、廖昌永、呂繼宏等著名鋼琴家、歌唱家多次合作,曾在“珠江凱撒堡全國鋼琴大賽”、“新加坡國際鋼琴大賽”、“長江鋼琴全國高校鋼琴大賽”、“華東師范大學音樂學院協(xié)奏曲大賽”等比賽多次獲得第一名。個人原創(chuàng)歌曲有十余首,多首作品受人民網(wǎng)、學習強國平臺宣推并登上上海教育電視臺專訪節(jié)目。
籃球
上海交通大學附屬中學畢業(yè) 籃球特長,國家二級運動員,初中以前多次獲取上海市冠軍,代表上海參加多項全國賽事 高中三年獲多項上海市籃球賽事前三名,如: 21年~24年jrnba分別獲得亞軍及冠軍 21~24高中耐克高中籃球聯(lián)賽上海季軍及亞軍 榮獲全國耐克四星高中生 代表上海參加過全運會 大學參加cuba一級聯(lián)賽,進入過東南賽區(qū) 曾在
幼兒陪玩,幼兒托管,,,,小學陪讀,小學托管,小學接送
曾獲得2021年-2022年國家勵志生獎學金
閩南語,美術,民族舞,演講與主持,公務員考試,初中文科英文版
同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè),高考總分633省排名166位,擅長語文英語及文科綜合,四六級600+,本科期間成績優(yōu)異,本專業(yè)排名10/64,獲同濟大學校優(yōu)秀學生獎學金 學生工作經(jīng)驗豐富,協(xié)調交流能力強,曾任,同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院學生會學生發(fā)展部部長 興趣特長多樣(舞蹈,鋼琴,古箏,繪畫,羽毛球,水球等)現(xiàn)為同濟大學學生舞蹈團成員,同濟大學水球隊成員
高等數(shù)學
擅長科目:數(shù)學&英語(2020屆浙江高考,數(shù)學130英語134;大學數(shù)學有考研備考數(shù)三的經(jīng)驗,已獲得英語專八證書) 性格:隨和,喜歡小孩子;認真負責,有耐心 家教經(jīng)驗:大班兼職老師;1對1輔導
精準普通話,,演講與主持
小學語文教師資格證,普通話一乙,性格外向,有耐心。在校期間曾長期做志愿者活動
小學接送,小學托管,小學陪讀,幼兒陪玩
性格開朗,好相處,有耐心 高中理科均經(jīng)常排名年級前列 經(jīng)常與中小學生接觸輔導數(shù)學,有自己一定的思路方法與教學習慣
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