小學(xué)陪讀,小學(xué)接送,小學(xué)英文版教材,樂(lè)高,,特殊教育

連年獲得校一等獎(jiǎng)學(xué)金，校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員，敏學(xué)杯國(guó)家二等獎(jiǎng)，中圖科信杯國(guó)家二等獎(jiǎng)等

英語(yǔ)六級(jí),英語(yǔ)四級(jí)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有成熟可靠的教學(xué)方法；畢業(yè)于交附閔分，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異；高考英語(yǔ)137分，有高效的學(xué)習(xí)方法用以指導(dǎo)

圍棋

高中畢業(yè)于上海四校分校，現(xiàn)就讀于華東師范大學(xué)，高考語(yǔ)文120，高考英語(yǔ)135＋，高考?xì)v史A＋（滿分），高考地理A（三次?？季鵄＋），對(duì)于文科的學(xué)習(xí)與解題有一定經(jīng)驗(yàn)與思考，表達(dá)能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)總結(jié)歸納。

碩士研三在讀，在校成績(jī)良好，連續(xù)三年校一等獎(jiǎng)學(xué)金，獲得英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)，備課認(rèn)真，教學(xué)負(fù)責(zé)，會(huì)讓學(xué)生在興趣中

小學(xué)陪讀,,兒童畫(huà),卡通畫(huà),美術(shù)

本人健談，積極開(kāi)朗，又耐心和愛(ài)心輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，在校期間參加美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，市場(chǎng)調(diào)查分析大賽

小學(xué)陪讀,,吉它,乒乓球

高考數(shù)學(xué)131，高考英語(yǔ)120+，初中數(shù)學(xué)和英語(yǔ)140+，英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)，吉他指彈八級(jí)水平

幼兒陪玩

教育碩士在讀，有普通話二甲和英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，家教經(jīng)驗(yàn)豐富。 師范專業(yè)，文史知識(shí)豐富，將來(lái)是高中歷史老師。

幼兒陪玩,樂(lè)高,兒童畫(huà),美術(shù),,,中考心理輔導(dǎo)

從小在上海讀書(shū) 參加上海中考和高考 非常擅長(zhǎng)語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科，輔導(dǎo)過(guò)六年級(jí)語(yǔ)文，初中英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，熟悉初中知識(shí)點(diǎn) 語(yǔ)文作文獲過(guò)獎(jiǎng)，在寫(xiě)作方面有自己的心得 中考：英語(yǔ)141 語(yǔ)文135 數(shù)學(xué)138 高考：歷史A- 地理B＋ 語(yǔ)文120 素描八級(jí) 色彩六級(jí) 擅長(zhǎng)素描水彩簡(jiǎn)筆畫(huà)兒童畫(huà)創(chuàng)意畫(huà) 四級(jí)525 六級(jí)490

1.善于與孩子建立良好的關(guān)系，互相建立信任 。2.熟悉完整的教學(xué)流程，讓孩子從“答案”轉(zhuǎn)向“過(guò)程”，從“聽(tīng)講”到“思考”。3.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.教師資格證

長(zhǎng)笛

長(zhǎng)笛優(yōu)質(zhì)教學(xué)長(zhǎng)笛，樂(lè)理，鋼琴家教 本人畢業(yè)于專業(yè)音樂(lè)院校，師從著名長(zhǎng)笛教育家樸美香，在校期間專業(yè)排名第一，擔(dān)任樂(lè)隊(duì)長(zhǎng)笛首席，已考取教師資格證，獲得長(zhǎng)笛音協(xié)上音考級(jí)雙十級(jí)，樂(lè)理高級(jí)，鋼琴9級(jí)。曾上過(guò)帕胡德高威工藤等大師班，現(xiàn)教學(xué)10余年，已有三名學(xué)生考出國(guó)，若干學(xué)生考級(jí)已取得十級(jí)，長(zhǎng)笛樂(lè)理考級(jí)輔導(dǎo)合格率100%,優(yōu)良率80%,教學(xué)點(diǎn)在上海徐匯和浦東，可以輔導(dǎo)長(zhǎng)笛，鋼琴陪練，樂(lè)理，音樂(lè)老師考編考資格證等，可接受各年齡層學(xué)生，集體課，網(wǎng)課。

幼兒陪玩,幼兒托管,,,,,,,,英語(yǔ)四級(jí),外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,葫蘆絲

校語(yǔ)文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；初中語(yǔ)文區(qū)級(jí)作文競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)；高中雜志優(yōu)秀宣傳員二等獎(jiǎng)；高考英語(yǔ)124；英語(yǔ)四六級(jí)已合格；上海高考生物A，歷史A。善于鞏固基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，有補(bǔ)缺經(jīng)驗(yàn)，一對(duì)一家教已帶過(guò)3人，小班作業(yè)輔導(dǎo)多次，經(jīng)驗(yàn)豐富。

小學(xué)陪讀

雅思6分 四六級(jí)全過(guò) 在大二時(shí)候通過(guò)國(guó)家留學(xué)基金委選拔公派出國(guó)留學(xué)1年 有高中化學(xué)教師資格證

正在2家知名教培機(jī)構(gòu)（五角場(chǎng)+瑞虹）任教高中數(shù)學(xué) 【大學(xué)階段】 大一學(xué)年GPA排名全院前5%，獲得人民獎(jiǎng)學(xué)金； 數(shù)理功底較扎實(shí)，本科期間學(xué)習(xí)過(guò)的數(shù)學(xué)課程包含：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、實(shí)變函數(shù)、 常微分方程、隨機(jī)過(guò)程等； 大學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，考研英語(yǔ)一裸考86/100分。 【高中階段】 宜賓市7次高中聯(lián)考，獲4次全市第一，1次第二，1次第三，最差1次為第九（理科全市總?cè)藬?shù)2萬(wàn)+，宜賓教育水平全省第3）； 2019年全國(guó)物理競(jìng)賽省二、2019年全國(guó)生物競(jìng)賽省三； 曾參加2019年北大優(yōu)秀中學(xué)生暑期學(xué)堂（北大綜合營(yíng)）、2020年清華冬令營(yíng)（未來(lái)城市方向，土木工程學(xué)院）； 清華強(qiáng)基計(jì)劃（數(shù)學(xué)類）初評(píng)優(yōu)秀，提前進(jìn)入四川招生組關(guān)注名單； 高考發(fā)揮失常（語(yǔ)文意外慘敗僅104分），滑落到全省理科1000名（前0.3%），差一點(diǎn)過(guò)強(qiáng)基入圍線。 拒絕了某私立校50萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金的復(fù)讀邀約，放棄了北航、浙大自然科學(xué)，選擇了上財(cái)（可惜被時(shí)代拋棄了）。未選擇華東師大這樣的末流985是因?yàn)闀?huì)浪費(fèi)至少10分高考分。 【輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)】 （1）主打“take it easy”，既擅長(zhǎng)幫基礎(chǔ)很差的高三同學(xué)克服對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼，也能幫助優(yōu)秀同學(xué)找到突破140的靈感 （2）熟悉上海卷考情與風(fēng)格，在應(yīng)試角度主次分明，擅長(zhǎng)權(quán)衡取舍、聚焦核心 （3）注重概念與思維，力圖從命題人角度理解高考，剖析命題背景。高中期間多次嘗試自己命制數(shù)學(xué)試卷，閱讀過(guò)大量?jī)?yōu)秀的數(shù)學(xué)壓軸題教輔 （4）錄制過(guò)幾期考研數(shù)學(xué)真題的講解視頻并上傳B站。上海高考?jí)狠S極度考察大學(xué)《數(shù)學(xué)分析》要求的“分析”能力，能夠輔導(dǎo)壓軸題的老師必須具備扎實(shí)的大學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ) （5）深知學(xué)無(wú)止境，對(duì)待高考數(shù)學(xué)始終懷以開(kāi)放與進(jìn)取的不斷成長(zhǎng)的心態(tài)

本人從事高中生物教育37年，擅長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的綜合。能力的提高，所輔導(dǎo)學(xué)生以前有多人獲得全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽生物一等獎(jiǎng)，對(duì)各層次的生物教學(xué)都有一定的經(jīng)驗(yàn)

本人具有較強(qiáng)的專業(yè)理論知識(shí)，為人正直開(kāi)朗對(duì)學(xué)生具有很強(qiáng)的愛(ài)心與耐心，平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓學(xué)生視野，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，這幾年從事中學(xué)教學(xué)工作，注重因才施教，最短時(shí)間提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。充分發(fā)揮學(xué)生的能力與潛力。授課經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果優(yōu)異。