小學(xué)陪讀,,,拉丁舞

擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，生物，物理學(xué)科，中考數(shù)學(xué)145?，高中生物 A?，上海市分子影像學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室成員，中國(guó)生物化學(xué)與分子生物學(xué)學(xué)生會(huì)員，中國(guó)生物物理學(xué)會(huì)學(xué)生會(huì)員，發(fā)表學(xué)術(shù)論文四篇，包括SCI 論文，北大中文核心期刊，申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利 1 項(xiàng)，實(shí)用新型專利 5 項(xiàng)，申請(qǐng)軟著 5 項(xiàng)，授權(quán)軟著 2 項(xiàng)，獲得國(guó)家，省部級(jí)，校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)共計(jì)40 余項(xiàng)，性格陽(yáng)光開朗，有耐心，有方法，一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)生共計(jì)十余人，多為初二初三學(xué)生

高等數(shù)學(xué),大學(xué)物理,英語(yǔ)四級(jí),計(jì)算機(jī)基本操作,圍棋

初中成績(jī)優(yōu)異，中考時(shí)630分考了600分。 考入華東師范大學(xué)分校區(qū)，成績(jī)保持在年紀(jì)前15。曾任學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)。小三門 物理a+，化學(xué)a，地理a。數(shù)學(xué)高三時(shí)模擬平均都在140以上。高考時(shí)失誤，563分考入上海大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，績(jī)點(diǎn)保持在專業(yè)前20，高數(shù)全都4.0滿績(jī)。曾花兩月自學(xué)插班生考試內(nèi)容 ，報(bào)考華師大插班生以個(gè)位數(shù)之差錯(cuò)過心儀專業(yè)，但是分?jǐn)?shù)已經(jīng)夠了其他專業(yè)。我為人開朗外向，與學(xué)生合得來(lái)。我備課也十分認(rèn)真。對(duì)于學(xué)員與家長(zhǎng)的意見我也會(huì)虛心接受。

幼兒陪玩,,,,,高考心理輔導(dǎo),高考規(guī)劃,外國(guó)人中文,籃球

2022年上海市大中小學(xué)生“愛我國(guó)防”演講比賽準(zhǔn)決賽高中賽區(qū) 三等獎(jiǎng) 第二十九屆上海市高中學(xué)生科普英語(yǔ)競(jìng)賽 上海市三等獎(jiǎng)，松江區(qū)二等獎(jiǎng) 2022年“未來(lái)杯”上海市高中階段學(xué)生未來(lái)演說(shuō)家大賽中文演說(shuō) 三等獎(jiǎng) 上海報(bào)業(yè)集團(tuán)、上海中學(xué)生英文報(bào)授予 “《上海中學(xué)生英文報(bào)》2022年9月專欄小作家” 2022年上海市松江區(qū)泗涇鎮(zhèn)“喜迎二十大，同心永向黨”征文活動(dòng) 三等獎(jiǎng) 2022年松江區(qū)中小學(xué)生集郵活動(dòng)之書信活動(dòng)高中組 三等獎(jiǎng) 2023年松江區(qū)中學(xué)生歷史展演活動(dòng)（高中組） 個(gè)人創(chuàng)編類、個(gè)人表演類 一等獎(jiǎng) 上海市松江一中2022年青馬班（青馬工程） 優(yōu)秀學(xué)員 上海市松江一中2023年期末考核評(píng)價(jià) 三好學(xué)生

性格開朗活潑，能因材施教。英語(yǔ)六級(jí)601，雅思7.0。

本人目前是初中專職老師，主要教授初中數(shù)學(xué)及小學(xué)全科，擁有豐富的課堂教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富的一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，熟悉小學(xué)及初中的知識(shí)點(diǎn)，擁有一套自己的解決問題的思路與方法。善于與孩子溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，能夠有針對(duì)性的提優(yōu)補(bǔ)差，善于引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，同時(shí)注重與家長(zhǎng)的配合，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

鋼琴,排球

鋼琴九級(jí)，中考物理滿分，高中曾擔(dān)任兩年數(shù)學(xué)課代表一年語(yǔ)文課代表，擔(dān)任過組織委員，體育委員，有責(zé)任心。多次大考總分班級(jí)前三，政治等級(jí)考A＋，一模虹口區(qū)第一，語(yǔ)文期末年紀(jì)第四等，多次榮獲優(yōu)秀作業(yè)。熱愛文體，是校領(lǐng)操員，合唱比賽指揮，朗誦節(jié)目領(lǐng)誦等。在大學(xué)是班級(jí)團(tuán)支書，英語(yǔ)A班班長(zhǎng)，大一上績(jī)點(diǎn)專業(yè)最高分。三次面試后加入學(xué)生會(huì)體育部，參加啦啦操比賽，生活豐富多彩。喜歡小朋友，耐心負(fù)責(zé)。

AMC10/12,AP,IB,A-Level,托福,雅思,IGCSE,書法

托福：110， SAT: 1520; 美本：前30， 美碩： 前 10；美本申請(qǐng)中， 5門 AP 滿分； 應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)； 曾榮獲全國(guó)青少年書法大賽二等獎(jiǎng)；

外國(guó)人中文

本人性格樂觀開朗，積極向上好相處，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通交流，是一名大學(xué)生黨員。本人大三門語(yǔ)數(shù)英學(xué)科優(yōu)勢(shì)較大，在學(xué)習(xí)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。曾擔(dān)任英語(yǔ)課代表，初中時(shí)老師委任給班里同學(xué)講解大量英語(yǔ)習(xí)題，有效幫助末尾同學(xué)提升到中上水平，因?yàn)橐郧坝羞^大量輔導(dǎo)同學(xué)的經(jīng)歷，有信心能夠讓孩子透徹理解知識(shí)點(diǎn)；同時(shí)對(duì)上海小初語(yǔ)數(shù)外知識(shí)掌握非常扎實(shí)，擅長(zhǎng)化繁為簡(jiǎn)，提煉知識(shí)點(diǎn)、并親力親為傳授個(gè)人解題技巧，可以幫助學(xué)生快速吸收教材的知識(shí)點(diǎn)。獲得證書（榮譽(yù)）：初中英語(yǔ)教資已通過、四六級(jí)均600+、專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金、普通話二甲

本從大二開始家教，在教育機(jī)構(gòu)教授過小班和一對(duì)一課程，擅長(zhǎng)初中數(shù)理化，以及高中化學(xué)，經(jīng)驗(yàn)豐富 帶過初三的畢業(yè)生順利考入重點(diǎn)中學(xué) 帶過高三化學(xué)，化學(xué)高考成績(jī)顯著提高。 現(xiàn)帶上海初中物理化學(xué)，高中化學(xué)，對(duì)中高考題型了解！ 本科多次獲得人民獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù) 擁有高中化學(xué)教師資格證(高級(jí)中學(xué))

小學(xué)陪讀

帶過家教，暑假在補(bǔ)習(xí)班上課，經(jīng)驗(yàn)較足

小學(xué)陪讀,,,,,,中考心理輔導(dǎo)

高中獲得化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)英文版教材,,,,,中考心理輔導(dǎo),,,,,高考心理輔導(dǎo),英語(yǔ)口語(yǔ),書法

全國(guó)硬筆書法比賽一等獎(jiǎng)，煙臺(tái)市英語(yǔ)口語(yǔ)比賽一等獎(jiǎng)，全國(guó)創(chuàng)新作文大賽一等獎(jiǎng)。 細(xì)心有責(zé)任心，注重思維培養(yǎng)

本人本科畢業(yè)后在滬從事過初中教育工作，擔(dān)任過班主任一職。對(duì)學(xué)生充滿愛心，耐心，幾乎全身心的投入在學(xué)生身上，深受家長(zhǎng)的好評(píng)學(xué)生的愛戴，在學(xué)科教學(xué)中循循善誘，把握學(xué)生特點(diǎn)，因人因材施教。具有較強(qiáng)的親和力，容易使學(xué)生親近。

性格活潑外向，對(duì)高中生物有知識(shí)體系框架的構(gòu)建以及能夠?qū)⒅R(shí)講得深入易懂，目前也正在機(jī)構(gòu)帶幾名高一和高三的學(xué)生高中生物，并且成績(jī)有顯著的提升

畢業(yè)于華東師范大學(xué)（碩士），曾任市重點(diǎn)初中語(yǔ)文老師。 1. 擅長(zhǎng)：閱讀理解、作文輔導(dǎo)以及《鄉(xiāng)土中國(guó)》、《紅樓夢(mèng)》名著結(jié)合的綜合題。長(zhǎng)期鉆研上海語(yǔ)文高考應(yīng)試技巧，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)有一整套以主題閱讀為核心的語(yǔ)文教學(xué)體系，涵蓋文言文刷題、議論文寫作、散文閱讀三大考試核心板塊。在日常教學(xué)中，擅長(zhǎng)將抽象、模糊的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為形象生動(dòng)、邏輯縝密的語(yǔ)文知識(shí)網(wǎng)，以激發(fā)學(xué)生的辯證思辨力、深度閱讀力、自我驅(qū)動(dòng)力為教學(xué)特色。 2. 教學(xué)風(fēng)格：注意語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)性、整體性；能深挖文本以及題目背后的知識(shí)點(diǎn)。具體表現(xiàn)在：1.建模：構(gòu)建必備知識(shí)的關(guān)聯(lián)圖譜。2.辨析題目的思維指向。3.分層：細(xì)化回答問題的層級(jí)。對(duì)此有兩種處理辦法：一是多層次回答，即圍繞問題，從幾個(gè)維度展開作答;二是分步驟回答，即把問題切分成幾個(gè)環(huán)節(jié)，依次有序作答。