高等數(shù)學(xué),C語(yǔ)言

擅長(zhǎng)高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，物理，思維活躍，溝通能力強(qiáng)，喜歡優(yōu)化方法，探究學(xué)科本質(zhì)，高中生地雙a+，物理a，可教的科目:上海高中數(shù)學(xué)，物理，高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，c語(yǔ)言入門，工程制圖，大學(xué)物理。

英語(yǔ)六級(jí)，初中數(shù)學(xué)教師資格證 自我介紹：江蘇高考數(shù)學(xué)140，工科研究生在讀，已取得初中教師資格證，熱愛(ài)教育事業(yè)，喜歡跟孩子交流，在南京新東方當(dāng)過(guò)三年助教

小學(xué)陪讀,計(jì)算機(jī)基本操作

1上海公辦小學(xué)二級(jí)教師，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育，對(duì)教材熟悉。 2上課有耐心且富有愛(ài)心，喜歡和孩子交往，善于用孩子喜歡的方法進(jìn)行教學(xué)，喜歡和他們一起進(jìn)步； 3、擅長(zhǎng)寓教于樂(lè) 耐心親和力強(qiáng) 幽默 能夠引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí) 。

熱情開朗，喜歡與小朋友相處，有針對(duì)性教學(xué)方法，高中大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，高考數(shù)學(xué)129，英語(yǔ)140，語(yǔ)文123。有高中教資，已過(guò)六級(jí)。

籃球

1:喜歡讀書思考，愛(ài)好哲學(xué)、詩(shī)詞。會(huì)打籃球，喜歡聽(tīng)音樂(lè)，唱歌，喜歡彈吉他。 2:有耐心，可以和學(xué)生有效溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不足之處。 3:已經(jīng)家教一年，教學(xué)方式因人而異，調(diào)皮的學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)點(diǎn)，聽(tīng)話的學(xué)生活潑一點(diǎn)，因材施教。 4:喜好哲學(xué)，邏輯思維清晰，高中數(shù)學(xué)從高二倒數(shù)到高三全班第一。

吉它,尤克里里

2023年上海市行業(yè)主題演講活動(dòng) 三等獎(jiǎng) 2013年上海市學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽 銅獎(jiǎng) 2013年上海市浦東新區(qū)藝術(shù)節(jié)單項(xiàng)比賽 銀獎(jiǎng) 2013年上海市浦東新區(qū)藝術(shù)節(jié)單項(xiàng)比賽 金獎(jiǎng) 上海市學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽榮譽(yù)證書 第二十四屆校園文化藝術(shù)節(jié)器樂(lè) 三等獎(jiǎng) 2010年學(xué)生藝術(shù)節(jié)西樂(lè) 一等獎(jiǎng)

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)英文版教材,,兒童畫,美術(shù),卡通畫

本人主要負(fù)責(zé)小學(xué)全科以及初中語(yǔ)文英語(yǔ)輔導(dǎo)。有效把握小升初年級(jí)全科知識(shí)點(diǎn)，以及初中英語(yǔ)語(yǔ)法的運(yùn)用教學(xué)。本人文字功底扎實(shí)熱愛(ài)閱讀與寫作，高考語(yǔ)文成績(jī)120?。也可以進(jìn)行藝術(shù)類特長(zhǎng)生美術(shù)培訓(xùn)（素描、速寫、色彩）。本人細(xì)心且耐心，能夠把知識(shí)點(diǎn)講解的通俗易懂，會(huì)把自己多年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)巧妙地傳達(dá)給孩子，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)科目產(chǎn)生興趣，引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。本人善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)與薄弱點(diǎn)，能夠針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，做到事半功倍。

卡拉OK/歌詠,表演,話劇

德藝雙馨全國(guó)三等獎(jiǎng)聲樂(lè)/朗誦 普通話一乙證書 參演音樂(lè)劇《下次開船港》獲國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目 參演多部音樂(lè)劇《白雪公主》《灰姑娘》等 虹口區(qū)政府《美酒集市》開幕式演出 馬勒別墅 商業(yè)演出 專注于流行演唱 IVA體系

西班牙語(yǔ)

上海人 上外附中畢業(yè)｜ 2020上海高考外語(yǔ)144（全市第1 ）；高考位次全市前8%｜ 西班牙語(yǔ)DELE B2 ｜ 擅長(zhǎng)英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、生物、化學(xué)教學(xué)

幼兒陪玩,幼兒托管,珠心算,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

學(xué)術(shù)成就：獲得上海市獎(jiǎng)學(xué)金，連續(xù)兩年獲得校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)，獲得校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金 三等獎(jiǎng)；競(jìng)賽佳績(jī)：在全國(guó)大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化奧林匹克競(jìng)賽上海賽區(qū)獲得二等獎(jiǎng)、大學(xué)生外語(yǔ)能力大賽校賽中獲得英 語(yǔ)組演講三等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽上海賽區(qū)三等獎(jiǎng)；綜合表現(xiàn)：獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員，并在黨員 發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)異；創(chuàng)新能力：在大學(xué)生創(chuàng)新系列活動(dòng)中獲得工程訓(xùn)練綜合技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)?；顒?dòng)榮譽(yù)：上 海青少年模擬政協(xié)提案征集活動(dòng)中獲“優(yōu)秀模擬提案作品”、智控學(xué)院2021 級(jí)新生“時(shí)間漫游”主題征文 二等獎(jiǎng)。 專利方面：擁有“一種基于人流量大小的地鐵換乘車站智能通風(fēng)換氣系統(tǒng)”專利，第二發(fā)明人。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

15年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，4年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是教學(xué)還是班級(jí)管理，一致受到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。同時(shí)，多次被評(píng)為學(xué)校的教學(xué)之星、愛(ài)生之星,教學(xué)中有耐心，有方法，也多次在校教學(xué)大賽中過(guò)獎(jiǎng)。

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自學(xué)雅思6.5 英語(yǔ)四級(jí)快速提分技巧

本身是學(xué)霸，有獨(dú)特的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)技巧，從事20多年的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，經(jīng)驗(yàn)豐富，有親和力，滬教版（上海），人教版（五四制）等非常熟悉。

幼兒陪玩,鋼琴

鋼琴十級(jí)，性格開朗有耐心，擅長(zhǎng)英語(yǔ)，中考141 在學(xué)校擔(dān)任班干部，有責(zé)任心負(fù)責(zé)。

論文指導(dǎo),大學(xué)化學(xué),考研

博士就讀于華東師范大學(xué)自然地理學(xué)環(huán)境化學(xué)方向，具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)與豐富的科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 研究方向涵蓋多個(gè)環(huán)境與地理學(xué)交叉領(lǐng)域，包括： 1、環(huán)境污染物行為與效應(yīng)：聚焦微塑料、納米顆粒物、重金屬等污染物在水體與大氣環(huán)境中的遷移轉(zhuǎn)化、生態(tài)毒理效應(yīng)及健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)。 2、生態(tài)系統(tǒng)響應(yīng)與風(fēng)險(xiǎn)控制：研究污染物對(duì)水生生物、微生物群落及植物的影響機(jī)制，并探討生態(tài)修復(fù)與環(huán)境治理的有效策略。 3、污染物排放與地理空間分析：致力于中國(guó)人為源污染物排放清單的計(jì)算、分布特征分析及健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，同時(shí)結(jié)合地理信息系統(tǒng)（GIS）等技術(shù)開展空間分析與可視化研究。 目前已第一作者身份發(fā)表5篇SCI期刊論文，累計(jì)發(fā)表8篇SCI論文。 學(xué)術(shù)與科研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富： 長(zhǎng)期致力于學(xué)生科研素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，積累了豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)內(nèi)容包括青少年科技創(chuàng)新項(xiàng)目、高中生學(xué)術(shù)綜評(píng)論文、碩士及本科生科研訓(xùn)練與期刊發(fā)表等，指導(dǎo)的學(xué)生在各類科研競(jìng)賽和學(xué)術(shù)發(fā)表中取得良好成果。 指導(dǎo)特點(diǎn)： 1、啟發(fā)式指導(dǎo)：注重挖掘?qū)W生的興趣與潛能，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考與解決問(wèn)題的能力。 2、理論與實(shí)踐結(jié)合：結(jié)合學(xué)術(shù)理論與實(shí)際問(wèn)題，為學(xué)生提供完整的科研思路，培養(yǎng)扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究與實(shí)驗(yàn)技能。 3、精準(zhǔn)輔導(dǎo)：針對(duì)論文撰寫、數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，進(jìn)行一對(duì)一精準(zhǔn)指導(dǎo)，幫助學(xué)生高效提升科研成果。 4、全流程支持：從項(xiàng)目選題、方案制定、數(shù)據(jù)分析到成果總結(jié)與發(fā)表，提供全流程的學(xué)術(shù)支持與建議。 5、鼓勵(lì)創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在研究過(guò)程中提出新思路、新方法，積累科研經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。