本人從小熱愛數(shù)學，小學到高中數(shù)學成績一直名列前茅，以優(yōu)異成績考入華東師大，曾在上海一所重點中學任教，且在人教期間多次獲得市“優(yōu)秀教師”、“教學能手”等榮譽稱號。 以獨特的教學風格激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，注重學生思維能力和解題能力的提高,拓展總結(jié),能在短期內(nèi)幫助學生提高成績及解題能力。教學經(jīng)驗豐富，針對不同程度的學生，視其具體情況采取合適的方法幫其迅速提高數(shù)學水平， 使差生轉(zhuǎn)變?yōu)橹械壬⑦M一步變?yōu)閮?yōu)等生，而后優(yōu)中提優(yōu)。

小學陪讀,小學托管

?經(jīng)歷高考大省的層層選拔來到復旦，成績優(yōu)異。?初中自主招生考試【全市前十】保送至【省重點高中】。其中，語文全市第一，英語全市第二，數(shù)學全市前十。?2022年高考總分650，高考英語141，高中數(shù)學、英語長期140+，語文長期130+。?大學期間績點專業(yè)前十，獲優(yōu)秀學生一等獎學金、“復旦大學優(yōu)秀學生”、“復旦大學優(yōu)秀共青團員”等榮譽。 ?親和力很強，有愛心，喜歡小朋友，溫柔有耐心，講解通俗易懂；注重引導/培養(yǎng)孩子正確的三觀；講課時能夠循序漸進，課堂互動性較強，懂得將時間歸還學生本人，注重培養(yǎng)解題技巧，力求查漏補缺，更上層樓。

鋼琴,音樂啟蒙,視唱練耳,作曲與樂理,美聲聲樂

出生于音樂家庭，從小對音樂耳濡目染，四歲開始學習鋼琴，本科畢業(yè)于華東師范大學音樂學系音樂教育專業(yè)鋼琴主項，后考入上海音樂學院攻讀鋼琴表演碩士學位。 鋼琴基礎(chǔ)扎實，演奏經(jīng)驗豐富。研究生學習階段成功舉辦過兩場個人獨奏音樂會；還曾參加徐匯區(qū)文化中心鋼琴音樂會，上海音樂廳“音樂午茶”鋼琴專場音樂會等活動。 本科開始便投入鋼琴教育事業(yè)，至今已有9年。注重對學生因材施教和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。 在高考音樂專業(yè)方面建樹頗豐，高考鋼琴和小三門（樂理及視唱練耳）所教學生考入上海音樂學院、華東師范大學、上海師范大學、浙江音樂學院等高等學府音樂專業(yè)。 同時也十分擅長兒童及青少年鋼琴教育。對英皇考級（鋼琴和樂理）、音協(xié)及音樂學院考級經(jīng)驗豐富。 所教學生在英皇考級中均取得良好以上成績。學生曾獲得英國皇家音樂學院鋼琴考級8級優(yōu)秀、DipARSM純演奏文憑——Diploma of The Associated Board of the Royal Schools of Music。幫助多位學生取得優(yōu)異的英皇考級成績從而更有利于他們申請英國、美國更優(yōu)秀的中學，并獲得相應學分和音樂類獎學金。 在音協(xié)及音樂學院考級中，學生獲得鋼琴十級優(yōu)秀，以及鋼琴演奏級、鋼琴演奏三級的優(yōu)異成績。 另外，鼓勵學生積極參與鋼琴比賽，學生曾在“幸福中國”上海區(qū)比賽獲得一等獎，新加坡國際青少年鋼琴比賽一等獎。

美術(shù),兒童畫,卡通畫

高考英語130+，已通過英語四六級普通話考試。熱情開朗，樂于助人，對學生耐心細致，擅長引導，能夠針對性地解決薄弱項目。

高中時獲得過葉圣陶杯全國二等獎、創(chuàng)新作文大賽浙江省二等獎、北大培文杯優(yōu)勝獎，大學期間獲得普通話二甲，四六級高分通過，

英語四六級已過，有高中化學教師資格證 三年一對一經(jīng)驗 耐心細致溫柔

鋼琴,韓語

個人簡歷 國籍 - 韓國 出生 年日 - 出生于1982.6.11 教育背景： 1996.8-2000.2 就讀于 北京 BISS（Beijing Internaional School of Singapore) 和 55 國際中學 2001.2 Kaywon 藝術(shù)高中畢業(yè) （鋼琴專業(yè)） 2001.3- 2010.2 韓國 Hanyang 音樂大學畢業(yè)（鋼琴專業(yè)） (期間 2003.9 - 2005.11 服兵役) 2006.9 - 2008.7 讀于 北京中國音樂學院 攻讀指揮、作曲專業(yè)（結(jié)業(yè)證書） 留學經(jīng)歷： 2011.11 - 2014.7 讀于 維也納音樂學院 高級課程 （鋼琴專業(yè)） 2014.10 - 2016.7 讀于 維也納國立大學 韓文系 兩年德語培訓 （韓語系專業(yè)預備過程） 2016.10 - 2018.7 讀于 維也納國立大學 韓文系 專門研究對外韓語教學 2019.9 - 2020.1 讀于 上海師范大學 漢語高級班 獲得結(jié)業(yè)證書 2020.3 - 2020.6 讀于 上海師范大學 商務漢語班 獲得結(jié)業(yè)證書 工作經(jīng)歷： 韓語講師 從 2017 年起至今從事教育工作(培訓韓國語)，將近2年半的豐富的授課經(jīng)驗 (私人輔導以及在培訓機構(gòu)，大學任教） 2018 年 在維也納 語言培訓機構(gòu) “Sprach Schule Aktiv Wien” 任教（韓語講師） 2019 年 在上海 “韓通 韓國語 學?！比谓?（韓語講師） （擔任 校內(nèi) 培訓班，1：1 輔導，韓國 LG 公司 企業(yè)課程） 2020 年 在上海 “韓通 韓國語 學?！比谓?（韓語講師） 2019 年 至今 任于 “上海 應用技術(shù)大學” 專職韓語講師 （韓國全南大學，梨花女子大學 MBA課程） 鋼琴講師 中國、韓國 音樂培訓學校 任教，擔任音樂講師（教鋼琴 音樂理論），并有2年多授課經(jīng)驗 中國（北京，上海）.韓國.奧地利（維也納）有家教以及個人輔導經(jīng)驗， 有10年多的 鋼琴輔導經(jīng)驗 2019年 在上海Virtuoso Music Studio 任教（鋼琴教師） 自我介紹： 您好！我來自韓國。本人曾經(jīng)在北京生活 6年，2019年2月份來到上海，在中國居住時間長達7年半。本人中文流利。 而且本人有8年的歐洲留學經(jīng)驗以及多年的工作經(jīng)驗。請給我一次機會。謝謝。

英語口語,新概念英語

雅思七分

小學陪讀,小學托管

擅長小學奧數(shù)、初中數(shù)學、新加坡奧數(shù)的執(zhí)教。英語6級，國家心理咨詢師，專業(yè)老師，師范院校漢語言文學專業(yè)畢業(yè)。中學教師資格證、國家心理咨詢師證，計算機證書、普通話二級甲等證書。 從事上海幼小銜接、小升初全科，小學語文、小學數(shù)學，小升初政策指導，奧數(shù)精講，高思導引，AMC8,初中數(shù)學糾錯、培優(yōu)教學工作十余年，熟悉滬教版教材，擅長和學員溝通，經(jīng)驗豐富。 擅長課業(yè)的查漏補缺，引導科學的學習習慣和方法，提高學習效率，每個孩子針對弱點會給出合理的學習規(guī)劃和建議。 因材施教，認真?zhèn)湔n，每個學員都有學習檔案，課堂記錄精確到分鐘，教學記錄和反饋每堂課后都反饋給家長并給出學習建議。 在讀多位長期學員為徐匯、閔行頭部民辦學生，課業(yè)壓力大，要求學習效率高并精準培優(yōu)。 擅長小奧，高思導引，奧數(shù)精講，初中數(shù)學培優(yōu)，新加坡奧數(shù)（英文版)。排課多，閔行古美 七寶 虹橋 徐匯漕河涇 康健地區(qū)，適合學員上門，時間可協(xié)商，專業(yè)并適合的老師才是最好的。

目前是知名教育機構(gòu)的任課教師，教初中數(shù)學，擅長補差、預習，大學英語四六級已過，普通話二甲。

英語四級,精準普通話,上海話,雅思,新概念英語,小托福

1. 本人瑞士留學歸國，教學非常耐心，因材施教，有自己獨立的一套內(nèi)容和學習方法，注重提升學生的自學能力，提升學習英語方法以及激發(fā)學生對英語的興趣。擅長英語語法以及寫作基礎(chǔ)鞏固、提分、思維拓展、規(guī)范習慣養(yǎng)成。熟悉上海初中英語考綱內(nèi)容，有耐心，邏輯思維性強，每節(jié)課前都會認真?zhèn)湔n。課后及時與家長溝通孩子上課狀態(tài)。 2.曾獲得過雅思7分，C1水平，英語專六，德語B1水平，主授英語學科，雅思可帶部分小學數(shù)學。 3. 本人擅長英語“聽說讀寫”這四個部分，尤其是口語和閱讀，在外國留學期間已經(jīng)實踐過并得以充分的完善和實踐。 4. 本人在瑞士留學期間收獲頗豐，還結(jié)合了一些當?shù)氐膶W習方法，結(jié)合中國體制，有自己的一套英語學習的小技巧和小套路。

鋼琴,美聲聲樂,民族聲樂

有初中音樂教師資格證、四級證書、普通話證書、漢字應用水平證書 2024中奧國際音樂節(jié)聲樂大賽金獎 、2024中國音樂小金鐘上海賽區(qū)入圍、2023法國巴黎音樂大賽上海賽區(qū)聲樂銅獎 在上海文化廣場 上海大劇院 上海國家會展中心等多個場所演出過 主修聲樂 輔修鋼琴，自幼學習鋼琴，可帶鋼琴陪練，聲樂基礎(chǔ)學習、小學作業(yè)輔導等

幼兒陪玩,,,初中信息技術(shù),小學陪讀

高考分數(shù)644，英語137，畢業(yè)于市重點高中。英語口語好?？梢愿鶕?jù)學生教材靈活調(diào)整教學內(nèi)容，對英語牛津教材較為熟悉。會軟筆書法，中英文硬筆書法字跡清晰，也能對孩子進行一些書寫的指導。普通話清晰標準，語數(shù)英方面的學習都能積極引導孩子。曾獲全國英語能力競賽二等獎，復星基金會獎學金。與孩子交流經(jīng)驗豐富。富有耐心，能夠與孩子融洽相處，會盡可能的從孩子角度思考問題，引導學習。

區(qū)骨干教師，多年高三畢業(yè)班經(jīng)驗。輔導學生成績優(yōu)異，所帶班級政治成績優(yōu)異。輔導過程中，側(cè)重講解做題的方法，給到學生做主觀題的模板格式。

研究生國家獎學金 學業(yè)一等獎學金 三好學生