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澳大利亞莫納什大學商科研究生畢業(yè),在澳生活3年,性格開朗,有耐心。
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證書:普通話二級甲等,英語四六級,江蘇省計算機一級,2022屆全國大學生英語競賽C類三等獎 自我描述:對學生耐心負責,做事認真,態(tài)度好,從大一開始就陸陸續(xù)續(xù)在幫小朋友做家教,個人比較擅長中小學的數(shù)學和英語科目
上海話
初中通過自招進入復(fù)旦附中 現(xiàn)復(fù)旦大學就讀 有多次數(shù)理化家教經(jīng)驗
幼兒陪玩,,,中考體育,中考心理輔導
大一沒考證,正在努力學德語。準備考中級翻譯、初會、德語證書。帶過五六七年級語文寫作小班教學,和孩子的相處模式可根據(jù)家長要求調(diào)整,致力于激發(fā)孩子學習興趣。初中四年擔任英語課代表,高中三年語文課代表。中考英語145 語文131 。高考歷史等級A 高三語文常居年級前五,三??紙鲎魑漠斪鞣段哪昙壚锶耸忠环菥v,英語也位于年級前列。
Photoshop(PS),羽毛球
羽毛球獲校級新生杯混雙冠軍;7項獎學金(包括郭謝碧蓉獎學金;新加坡國立青年獎學金;國家勵志獎學金等等);優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀志愿者等多項榮譽稱號;任團支書,班長,朋輩輔導員,社區(qū)輔導員,公益社團社長等。
小學陪讀,精準普通話
全國大學生英語競賽三等獎 河南省優(yōu)秀畢業(yè)生 河南省三好學生
本科獲三年校獎學金、曾獲三好學生、先進個人、優(yōu)秀共青團員稱號;已通過英語四六級、計算機二級、教師資格證考試。
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本人溫柔有耐心,在校擔任學生干部,有較強的責任感與溝通能力。成績優(yōu)異,現(xiàn)已保研本校。
鋼琴
2022年獲得一等獎學金 2020年獲得校級二等獎學金 高中音樂教師資格證 英語CET4 CET6 證書 安徽省大學生藝術(shù)展演優(yōu)秀志愿者 安徽省校級優(yōu)秀學生干部 南京藝術(shù)學院聲樂八級證書 安徽省第二屆韶年芳華音樂美育成果展演二等獎 中央音樂學院全國音樂考級?年A組一等獎 1、對學生有較強的耐心,熱愛音樂行業(yè),擅?溝通,有教師責任感和良好的團隊精神。在校擔任學校社團職務(wù), 培養(yǎng)了良好的人際交往技巧與組織能力。 2、系統(tǒng)學習音樂教學內(nèi)容及方法,鋼琴演奏及聲樂演唱均有學習研究,熟練掌握專業(yè)理論知識和實驗技能,教學 方面做到因材施教,激發(fā)學生對音樂的學習興趣。 3、曾做過學生的家教,一對一上?教學,教授專業(yè)音樂知識,輔導學生順利完成中國音樂學院鋼琴樂理考級
多年數(shù)理教學經(jīng)驗
AMC8
【經(jīng)驗與自評】: 1.本人各階段成績優(yōu)異,2022年重慶市理科高考成績662,理綜293 2.曾獲全國中學生數(shù)學競賽高中組全國二等獎,并于高中三年的大考中多次取得數(shù)學年級第一。 3.寒暑假期間曾對多位親戚的子女進行過各階段的數(shù)學輔導,了解各階段學習要求和教學方法,且在初高中六年時間多次代替數(shù)學老師講課,受邀向同學分享數(shù)學的學習方法。 4.為在校大學生,時間較充裕,有充足的時間備課授課;理解學生學習需求,溝通能力強,懂得怎樣與學生交流,能與學生建立積極良好的教學關(guān)系。 5.性格開朗,有耐心,善于溝通,可以和家長及時溝通以調(diào)整教學方向,實時聽取學生反饋調(diào)整授課進度,同時可以輔導學生其他理科的作業(yè)問題。 6.經(jīng)驗豐富,已經(jīng)輔導五個高中學生,其中一個去年高考,從平常70分左右提升到高考數(shù)學近110的成績,另外四個學生也有顯著提升;還輔導了6個小學生,主要負責小奧及AMC8的教學與提高,其中有一個學生于去年升學至市北初級中學,還有一個學生也在AMC8考核中名列前茅。 ? ?
游泳
大二專業(yè)成績排名專業(yè)第二,高三時期獲黃浦區(qū)三好學生,校三好學生等,曾是游泳國家級運動員
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能文能武,些許特別。
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曾連續(xù)四屆獲得上海市中學生作文大賽一等獎,文章連續(xù)多年入選上海市優(yōu)秀作文選,曾被央視網(wǎng)、中國校園文學網(wǎng)等網(wǎng)站收錄并展出;閱讀故事登上過新民晚報。高考語文125分,作文多次在區(qū)模擬考試中被評為一類作文。 書法九級,為上海市青少年書法家協(xié)會會員。連續(xù)多屆獲得全國中小學生書法繪畫比賽一等獎,參與創(chuàng)作的書法百米長卷被上海市劉海粟美術(shù)館收藏。 學琴十年,琵琶八級。
已獲得大學英語六級、日語四級證書,在全國大學生數(shù)學競賽中帶領(lǐng)小組獲得三等獎的成績。性格開朗,教學耐心,非常負責任,擅長站在學生的角度思考問題、解決問題,在教知識過程中也喜歡教學生很多學習或記憶的方法,輔助學習。
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