工作近二十年，有自研教案全套，經(jīng)工作和家教實(shí)踐多次修改稿定稿，具有原理清晰透徹，易懂易學(xué)，專(zhuān)門(mén)針對(duì)中考，具有提分快，針對(duì)性強(qiáng)的作用。

學(xué)生時(shí)代是一個(gè)理科學(xué)霸，是老師也同時(shí)是個(gè)心理咨詢(xún)師。專(zhuān)功少兒、青少年心理學(xué)。對(duì)學(xué)生有著極好的耐心和包容心，擅長(zhǎng)贊美、鼓勵(lì)孩子。營(yíng)造快樂(lè)、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。多年教授經(jīng)驗(yàn)也讓我明白因材施教的重要性。會(huì)根據(jù)孩子的具體情況制定學(xué)習(xí)方案，以求最好的學(xué)習(xí)效果！

小學(xué)陪讀,,英語(yǔ)口語(yǔ)

目前為上海電力大學(xué)電氣工程碩士研究生，定居浦東金橋，英語(yǔ)通過(guò)四級(jí)，且分?jǐn)?shù)較高。為人和善誠(chéng)信，責(zé)任心強(qiáng)

小學(xué)陪讀,特殊教育,,,,,,,,,高等數(shù)學(xué),英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),考研,外國(guó)人中文,小學(xué)托管

數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)建模比賽二等獎(jiǎng)、高中數(shù)學(xué)教師資格證

幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學(xué)陪讀,小托福,小學(xué)英文版教材,,,英語(yǔ)口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ),精準(zhǔn)普通話,英語(yǔ)六級(jí),英語(yǔ)四級(jí),專(zhuān)升本,雅思,劍橋英語(yǔ),教師資格

碩士畢業(yè)于英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)(全球排名22），擔(dān)任上海學(xué)而思旗下機(jī)構(gòu)英語(yǔ)老師，同時(shí)擔(dān)任過(guò)翻譯公司英語(yǔ)翻譯職務(wù)?，F(xiàn)任職于上海知名輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，擔(dān)任英語(yǔ)教研組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)小初英語(yǔ)，已有五年一線帶中考經(jīng)驗(yàn)，是個(gè)熱心負(fù)責(zé)，認(rèn)真對(duì)待工作的老師。擅長(zhǎng)英語(yǔ)輔導(dǎo)，英語(yǔ)上海中考147.5，考入上海市洋涇中學(xué)。六級(jí)（609），雅思7.5，PTE考試高分且口語(yǔ)單項(xiàng)滿(mǎn)分，獲得mett口語(yǔ)高級(jí)證書(shū)，bett中級(jí)筆譯，在全國(guó)英語(yǔ)商翻賽獲得二等獎(jiǎng)和省翻譯三等獎(jiǎng)，同時(shí)，語(yǔ)文方面獲得過(guò)上海市中學(xué)生作文大賽、古詩(shī)文大賽二等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生征文優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，中考成績(jī)137。 熟悉考試知識(shí)點(diǎn)、做題方法和提分方法。善于從溝通中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及薄弱的地方。備課認(rèn)真，授課靈活，耐心負(fù)責(zé)，講課細(xì)致！能針對(duì)學(xué)生薄弱處幫助提高成績(jī)，幫助掌握適當(dāng)學(xué)習(xí)方法，獲得學(xué)生家長(zhǎng)許多好評(píng)。

長(zhǎng)笛,作曲與樂(lè)理

上海市藝考統(tǒng)考前十五 黃浦區(qū)藝術(shù)單項(xiàng)賽銀獎(jiǎng) 現(xiàn)師從于上海師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院王琪副教授，曾受過(guò)上音歌劇院張震藝?yán)蠋熀吞K州大學(xué)方亮老師的指導(dǎo)。 教學(xué)有耐心認(rèn)真仔細(xì)，因材施教

英語(yǔ)口語(yǔ),雅思,二胡

Hi我在紐約大學(xué)讀交互媒體藝術(shù)，現(xiàn)在剛結(jié)束大二，即將升大三。2023年參與鋪路石的志愿教育項(xiàng)目，每周末前往社區(qū)教一到三年級(jí)的migrant children英語(yǔ)，在校內(nèi)時(shí)擔(dān)任交際媒體藝術(shù)的制造實(shí)驗(yàn)室助手，幫同學(xué)們進(jìn)行3D打印、激光切割等操作，開(kāi)展各類(lèi)workshop教大家學(xué)習(xí)激光切割。同時(shí)我也在校內(nèi)院長(zhǎng)助理基金會(huì)工作，積極幫助籌辦志愿活動(dòng)。2023年6-8月在著名化工企業(yè)利安德巴賽爾實(shí)習(xí)，2024暑期在德中工商實(shí)習(xí)。精通英語(yǔ)，2020年高二時(shí)雅思成績(jī)7.0。二胡十級(jí)，學(xué)習(xí)時(shí)間十年。

英語(yǔ)四級(jí)

一次性通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)，高考英語(yǔ)130+；高考數(shù)學(xué)130+；高考語(yǔ)文130+，普通話二級(jí)甲等。成績(jī)優(yōu)秀已保研，對(duì)待學(xué)生耐心認(rèn)真，有方法有經(jīng)驗(yàn)

幼兒陪玩,低音提琴,視唱練耳,音樂(lè)啟蒙,作曲與樂(lè)理,大提琴

在校期間積極參加同濟(jì)大學(xué)管弦樂(lè)團(tuán)和弦樂(lè)團(tuán)表演?，?；钴S于演出舞臺(tái)獨(dú)奏，室內(nèi)樂(lè)領(lǐng)域廣泛涉足。參加多場(chǎng)同濟(jì)大學(xué)新年音樂(lè)會(huì)以及同濟(jì)大學(xué)星期音樂(lè)會(huì)演出和其他獨(dú)奏類(lèi)型活動(dòng)。在CTF盛唐音樂(lè)夏令營(yíng)長(zhǎng)期擔(dān)任大提琴助教職務(wù) 2022年-2024年參加學(xué)院同學(xué)老師演出《聽(tīng)的見(jiàn)的西方音樂(lè)史》；參加同濟(jì)大學(xué)主題星期音樂(lè)會(huì)?獨(dú)奏與銅管四重奏 ；參加同濟(jì)大學(xué)新年音樂(lè)會(huì)；同濟(jì)大學(xué)音樂(lè)表演建系20周年音樂(lè)會(huì)；在東方藝術(shù)中心6.1動(dòng)物狂歡節(jié)專(zhuān)場(chǎng)演奏會(huì)；擔(dān)任同濟(jì)大學(xué)與唐仲英基金會(huì)中美音樂(lè)夏令營(yíng)助教老師以及低音提琴首席在蘇州灣大劇院演出；參加MIsa上海夏季音樂(lè)節(jié)高校聯(lián)盟演出 獲獎(jiǎng)： 2023年榮獲BMF青培藝術(shù)展演上海賽區(qū)甄選青年組銀獎(jiǎng) 2023年俄羅斯新青年獨(dú)奏比賽一等獎(jiǎng) 2024法國(guó)巴黎音樂(lè)大賽榮獲弦樂(lè)專(zhuān)業(yè)本科研究生組一等獎(jiǎng) 2024年英才愛(ài)樂(lè)全國(guó)總展演北京站獲得一等獎(jiǎng) 2024年上海話劇中心王耀慶主演《低音大提琴》擔(dān)任低音提琴指導(dǎo)教師

數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，功底扎實(shí)。多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，善于因材施教，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，解題能力并增強(qiáng)其對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，自信心。多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分層次教學(xué)；有耐心并能解答難題。英語(yǔ)良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力?？捎⑽闹形臄?shù)學(xué)授課不同教材，可授課輔導(dǎo)Amc,IGSCE，AP;IB數(shù)學(xué)；低年級(jí)幼小銜接，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維啟蒙也是得心應(yīng)手。前十年主要是體制內(nèi)，近年教的學(xué)生主要是上中國(guó)際，惠靈頓，星河灣，德威，新加坡學(xué)校，上海美國(guó)學(xué)校，萬(wàn)科雙語(yǔ)等各類(lèi)國(guó)際學(xué)生，以及華師二附中，進(jìn)才中學(xué)，位育中學(xué)等學(xué)生?，F(xiàn)在在一美國(guó)高中任教；學(xué)生AMC8/AMC10均獲top 5%

高等數(shù)學(xué),專(zhuān)升本,離散數(shù)學(xué),考研

全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽數(shù)學(xué)A類(lèi)二等獎(jiǎng)；上海春季高考數(shù)學(xué)145，英語(yǔ)130，原上海師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院績(jī)點(diǎn)第一，插班考考入華東師范大學(xué)，現(xiàn)華師數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)大二，專(zhuān)業(yè)課平均績(jī)點(diǎn)3.96/4.00；專(zhuān)業(yè)前三，獲得特等獎(jiǎng)學(xué)金?？奢o導(dǎo)科目：小初高數(shù)學(xué)，小初數(shù)學(xué)競(jìng)賽，大學(xué)高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，大一大二數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課（數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，抽象代數(shù)，實(shí)分析）

高等數(shù)學(xué),英語(yǔ)六級(jí),外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,證券從業(yè),基金從業(yè)

初中階段連續(xù)保持全校前三，所有科目基本均接近滿(mǎn)分，有自己的學(xué)習(xí)方法和思路。 高考語(yǔ)文成績(jī)?nèi)珖?guó)I卷120+，初高中階段多次獲得市/省級(jí)作文競(jìng)賽獎(jiǎng)，曾投稿的讀后感系列文章被衡陽(yáng)市相關(guān)單位收納刊登入專(zhuān)輯。大學(xué)期間，因出色的文筆被挖掘擔(dān)任校黨委融媒體中心負(fù)責(zé)人，對(duì)文字有著敏銳的思維和觸感。 小學(xué)至初中數(shù)學(xué)基本接近滿(mǎn)分，高考全國(guó)I卷數(shù)學(xué)130+，大學(xué)階段高等數(shù)學(xué)等數(shù)學(xué)相關(guān)科目均滿(mǎn)績(jī)。 高考英語(yǔ)成績(jī)?nèi)珖?guó)I卷140+，初高中階段多次獲得市/省級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽獎(jiǎng)。接受過(guò)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)口語(yǔ)培訓(xùn)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，全國(guó)英語(yǔ)商辯賽三等獎(jiǎng)獲得者。 大學(xué)階段所獲榮譽(yù)： 2021/2022年 第十三屆挑戰(zhàn)杯上海市銀獎(jiǎng)（11820） 十四屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽 晉級(jí)國(guó)賽（成員）（4%） （30/807） 2021/2022年 第七&八屆互聯(lián)網(wǎng)+市級(jí)銀獎(jiǎng)（負(fù)責(zé)人）（0.28%） 2021年 福特優(yōu)行創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)（負(fù)責(zé)人）（1.5%）（2/131） 2021年 全國(guó)青年公益實(shí)踐大賽一等獎(jiǎng) （負(fù)責(zé)人）模擬 第五屆全國(guó)電子商務(wù)英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng) （26%） 國(guó)家級(jí)大創(chuàng)負(fù)責(zé)人（5%）； 優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金四次； 優(yōu)秀團(tuán)員； 優(yōu)秀學(xué)生干部（2%）； 社工獎(jiǎng)A等（10%） 上海市優(yōu)秀畢業(yè)生

筆譯

專(zhuān)四專(zhuān)八已通過(guò)，英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀，Catti三級(jí)筆譯已通過(guò)，教學(xué)認(rèn)真。

catti三筆、上海高口、四級(jí)636、六級(jí)657、專(zhuān)四優(yōu)秀、專(zhuān)八剛考完、華師大外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研0

高等數(shù)學(xué)

市重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師，機(jī)構(gòu)兼職高考教師。數(shù)學(xué)系碩士學(xué)歷,門(mén)薩（國(guó)際頂級(jí)高智商俱樂(lè)部）會(huì)員。曾自行編寫(xiě)復(fù)習(xí)教材以及測(cè)試試卷，總結(jié)文氏圖觀察、高級(jí)等差數(shù)列等書(shū)上未有出現(xiàn)或未有歸納的新方法，取得學(xué)生一致好評(píng)。上課既能吸引學(xué)生注意，又能直擊考試重點(diǎn)，著實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。教學(xué)注重方法與思路，善總結(jié)及自己研究推導(dǎo)初等數(shù)學(xué)新公式，便于記憶與應(yīng)考。所教學(xué)員基礎(chǔ)較差者均有大幅提高，基礎(chǔ)較好著可以平穩(wěn)升至全班排名前幾位。 　　畢業(yè)后一直擔(dān)任公立重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師,成績(jī)斐然。在文史哲數(shù)理化各科中均有廣泛涉獵,習(xí)慣于聯(lián)系各學(xué)科之間、數(shù)學(xué)個(gè)章節(jié)之間知識(shí)點(diǎn),用學(xué)生感興趣的方式予以傳授。在建立學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科的濃厚興趣后厚積薄發(fā)地提高學(xué)生成績(jī)。從來(lái)沒(méi)有“搶逼圍”的教學(xué)過(guò)程,卻超越了“搶逼圍”的教學(xué)效果。一直以來(lái)受到學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的認(rèn)可。 　　高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),漸漸脫離了初中數(shù)學(xué)的模仿式學(xué)習(xí)。一味追求解題方法而不理清思維方式,高中數(shù)學(xué)的成績(jī)注定只能在110至120之間徘徊不前。細(xì)看自2001年至今的高考題可以發(fā)現(xiàn),很多填空選擇題的結(jié)論如果要論證其正確性其實(shí)很繁瑣困難,往往利用原理得出答案卻很容易。而壓軸題則幾乎都是通過(guò)前兩小問(wèn)總結(jié)方法與結(jié)論解答第三小問(wèn)。而胡老師的教學(xué)成果正是得益于主攻解決思維模式的方法。每一個(gè)上過(guò)他課的學(xué)生都發(fā)現(xiàn),在進(jìn)過(guò)一段時(shí)間并無(wú)很大壓力的數(shù)學(xué)課之后,反而很多題只是審題之后就鎖定了解題的方法甚至答案。 　　你有沒(méi)有體會(huì)過(guò)數(shù)學(xué)中的集合論可以解決公孫龍“白馬非馬”的悖論,你又是否知道之比圓錐曲線高一階的方程就能畫(huà)出比任何一個(gè)美術(shù)老師畫(huà)的都漂亮的心形線？你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)解應(yīng)用題和男生追女生其實(shí)是一個(gè)方法,你又是否了解其實(shí)在高一數(shù)學(xué)教材的第一章中就有一個(gè)定理其實(shí)存在著反例曾經(jīng)引起了歷史上的第三次數(shù)學(xué)危機(jī)？你有沒(méi)有嘗試過(guò)不用草稿紙和筆僅靠一個(gè)計(jì)算器就解答出高考一模卷所有填空題的經(jīng)歷,你又是否想到過(guò)11年的高考中竟然有20多分的題目用初中知識(shí)就可以秒殺？你有沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)一個(gè)數(shù)學(xué)老師將高中語(yǔ)文幾乎所有的古文倒背如流,你有是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)其實(shí)只要善于分析無(wú)論理科文科都有思路可循？如果都還不能夠回答“是”的話,那來(lái)胡老師的課堂,你下一次的考試,將會(huì)是我們共同見(jiàn)證的奇跡!