樂(lè)高

上海高考數(shù)學(xué)134地生雙a+化學(xué)a 擅長(zhǎng)快速突擊，以整理知識(shí)點(diǎn)和刷題為主

本人已經(jīng)有多年教齡，目前在某一中學(xué)任教。本人對(duì)待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)學(xué)生充滿愛心及耐心；本人非常熟悉教材內(nèi)容及重難點(diǎn)，能勝任各個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作。

幼兒陪玩,幼兒托管,樂(lè)高,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

? 自我介紹： 本人自中學(xué)起至今一直擔(dān)任班、校級(jí)干部，責(zé)任心強(qiáng)，有耐心，有領(lǐng)導(dǎo)力和組織力。性格活潑開朗，思維活躍，教學(xué)風(fēng)格幽默不失嚴(yán)厲，很受小朋友歡迎。初中各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)異，數(shù)理化經(jīng)?？既M分，初高中語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異，年級(jí)第一。目前已過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)（CET4、6）在教學(xué)過(guò)程中我擅于引導(dǎo)學(xué)生思考，與學(xué)生溝通，并根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容拓展課外知識(shí)，有自己的教學(xué)方法。另外，我擅長(zhǎng)繪畫設(shè)計(jì)與剪輯，幫助學(xué)生制作PPT、手抄報(bào)、視頻作業(yè)等反饋成績(jī)非常好。 獲獎(jiǎng)經(jīng)歷： 1.英語(yǔ)四、六級(jí)已過(guò)。 2.中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽國(guó)家三等獎(jiǎng)。 3.上海市大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用大賽二等獎(jiǎng) 3.校學(xué)科競(jìng)賽單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。

古箏

中考英語(yǔ)147.5，高考英語(yǔ)129，高考數(shù)學(xué)127，高中和大學(xué)均參加校學(xué)生會(huì)工作，全國(guó)商務(wù)英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。古箏十級(jí)證書

本人從事英語(yǔ)教學(xué)13年，曾任教于某知名民辦學(xué)校，有初中英語(yǔ)教師資格證。英語(yǔ)八級(jí)水平。擅長(zhǎng)輔導(dǎo)小學(xué)和初中英語(yǔ)，熟練掌握初小各年級(jí)的考點(diǎn)。能夠根據(jù)不同學(xué)生，用不同的方法教學(xué)。讓學(xué)生掌握各種題型的解題方法，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心和興趣。對(duì)學(xué)生欠缺的知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)性地備課講解和練習(xí)。課后布置適量作業(yè)并和家長(zhǎng)溝通交流，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度以及注意事項(xiàng)。深得家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)，學(xué)生中考入市區(qū)重點(diǎn)中學(xué)的有很多。

高等數(shù)學(xué)

家教25年以上。輔導(dǎo)過(guò)市重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，還有區(qū)重點(diǎn)、普高、職校等學(xué)生。學(xué)生進(jìn)步明顯，深受家長(zhǎng)好評(píng)并推薦給好友。輔導(dǎo)的學(xué)生獲得過(guò)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。曾在中央級(jí)及省市級(jí)數(shù)學(xué)教育期刊雜志上發(fā)表過(guò)多篇教學(xué)論文。高三數(shù)學(xué)老師 付老師，男，華東師大數(shù)學(xué)教育與數(shù)學(xué)應(yīng)用專業(yè)本科畢業(yè)，高中數(shù)學(xué)高級(jí)教師。浦東公辦在職教師。有帶過(guò)多輪上海高考的教學(xué)經(jīng)歷，還有多年民辦學(xué)校的教學(xué)經(jīng)歷。已有25年的家教輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，2023年6月高考，輔導(dǎo)的市重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生葉*新同學(xué)數(shù)學(xué)129分，總分517分超過(guò)一本重點(diǎn)大學(xué)錄取線。輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生有考取上海交大、同濟(jì)大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)的。其中家住張江的李*成同學(xué)高考數(shù)學(xué)144分，家住浦電路29號(hào)的林*同學(xué)數(shù)學(xué)高考134分被錄取上海大學(xué)法學(xué)院，就讀川沙中學(xué)的瞿*同學(xué)高考數(shù)學(xué)127分被錄取同濟(jì)大學(xué)化工材料系，就讀向明中學(xué)的談*同學(xué)數(shù)學(xué)高考131分，就讀建平中學(xué)的鄒*晟同學(xué)高考數(shù)學(xué)128分被錄取北京工業(yè)大學(xué)等等。輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生有來(lái)自向明、建平、進(jìn)才、洋涇、大鏡、南匯、川沙、徐匯二中、徐匯四中、市六十中學(xué)等市重點(diǎn)、區(qū)重點(diǎn)、普高、職高及大專高等數(shù)學(xué)等。結(jié)合學(xué)生個(gè)性及認(rèn)知能力，提升學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，緊扣學(xué)科考點(diǎn)，針對(duì)性極強(qiáng)，快速提分。深受廣大學(xué)生及家長(zhǎng)好評(píng)，家長(zhǎng)也經(jīng)常相互介紹。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)，線下比線上的效果好很多，因?yàn)榫€下可以面對(duì)面交流互動(dòng)，一邊講解一邊板書。本人可提供線下一對(duì)一輔導(dǎo)，老師上門、學(xué)生上門均可。 教學(xué)研究成果有： 輔導(dǎo)學(xué)生高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲地市級(jí)一等獎(jiǎng)；《應(yīng)重視數(shù)學(xué)教學(xué)個(gè)別輔導(dǎo)》（浦東區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)教學(xué)論文比賽三等獎(jiǎng)）；《緊扣教材進(jìn)行教學(xué)，適時(shí)滲透數(shù)學(xué)思想》（中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考雜志社主辦的教學(xué)論文比賽獲二等獎(jiǎng)）；《學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)捷的方法解題》（中學(xué)語(yǔ)數(shù)外雜志高中版2001年第8期28頁(yè)）；《用數(shù)學(xué)思想方法解化學(xué)問(wèn)題例析》（考試雜志2001年第9期53頁(yè)）；《什么情況下不能直接用判別式法求分式函數(shù)的值域》（考試周刊雜志2010年第9期67頁(yè)）等等。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,五子棋

有耐心，有責(zé)任心，善于抓住方法，總結(jié)規(guī)律。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,新概念英語(yǔ)

我來(lái)自重慶，目前在上海大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)就讀。性格溫和有耐心，而且很樂(lè)觀。2024年參加“童年一課”云支教活動(dòng)成功通過(guò) 考核，成為一名云支教老師。2024年暑假參加微光支教活動(dòng)。放假在家也經(jīng)常給家里小孩兒講題。大學(xué)期間參加海派星演講比賽三等獎(jiǎng)。也通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)考試，六級(jí)500+，專四優(yōu)秀等。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,特殊教育,,,,,,高等數(shù)學(xué),英語(yǔ)四級(jí)

學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，公益愛心獎(jiǎng)學(xué)金

小學(xué)英文版教材,,初中文科英文版,初中理科英文版,,新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ)

本人性格活潑，有耐性，能抓住學(xué)員的特長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)員自身優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不負(fù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望。老師一直本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿于整個(gè)教學(xué)之中 ,并且通過(guò)和一些名校教師不斷的交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中積累和學(xué)習(xí)了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)中考的方向和趨勢(shì)有了一定的了解,善于把握考試的動(dòng)向和重心.

英語(yǔ)口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ),中級(jí)口譯,筆譯,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

大學(xué)本科期間擔(dān)任班長(zhǎng)，性格開朗隨和善于交際。現(xiàn)英語(yǔ)筆譯專業(yè)碩士在讀，持有英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)證書、上海市中級(jí)口譯證書、人事部全國(guó)翻譯專業(yè)資格證書二級(jí)證書。有豐富帶教經(jīng)驗(yàn)，曾指導(dǎo)過(guò)數(shù)名學(xué)生提高成績(jī)

黑管,單簧管,視唱練耳,音樂(lè)啟蒙,美聲聲樂(lè),卡拉OK/歌詠,鋼琴

上海音樂(lè)學(xué)院考級(jí)單簧管十級(jí)優(yōu)秀 上海市藝術(shù)單項(xiàng)比賽高中組銀獎(jiǎng) 上海藝術(shù)類音樂(lè)專業(yè)統(tǒng)考：視唱練耳98分

小學(xué)陪讀,,,德語(yǔ)

帶教初三化學(xué)兩年，幫助學(xué)生預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，學(xué)生成績(jī)從20提高到35（滿分50）。語(yǔ)言方面通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)、雅思7.0，大學(xué)德語(yǔ)六級(jí)97分（滿分100），普通話二級(jí)甲等。德語(yǔ)方面，本人學(xué)習(xí)了七年德語(yǔ)，中高考外語(yǔ)科目均為德語(yǔ)。中考德語(yǔ)138分，高考德語(yǔ)131分，高三德語(yǔ)DSDII口語(yǔ)得分23（滿分24）。數(shù)學(xué)方面，曾帶教初一、初二數(shù)學(xué)，學(xué)生有5-10分提高。有上海師范大學(xué)家教資格證；連續(xù)兩年獲得上海市大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；上海師范大學(xué)專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)；學(xué)期在校績(jī)點(diǎn)3.84（滿分4.00） 其中分析化學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)英語(yǔ)滿績(jī)點(diǎn)。有帶教經(jīng)驗(yàn)，備課認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)待學(xué)生有耐心。

小學(xué)陪讀

高等數(shù)學(xué)

市重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師，機(jī)構(gòu)兼職高考教師。數(shù)學(xué)系碩士學(xué)歷,門薩（國(guó)際頂級(jí)高智商俱樂(lè)部）會(huì)員。曾自行編寫復(fù)習(xí)教材以及測(cè)試試卷，總結(jié)文氏圖觀察、高級(jí)等差數(shù)列等書上未有出現(xiàn)或未有歸納的新方法，取得學(xué)生一致好評(píng)。上課既能吸引學(xué)生注意，又能直擊考試重點(diǎn)，著實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。教學(xué)注重方法與思路，善總結(jié)及自己研究推導(dǎo)初等數(shù)學(xué)新公式，便于記憶與應(yīng)考。所教學(xué)員基礎(chǔ)較差者均有大幅提高，基礎(chǔ)較好著可以平穩(wěn)升至全班排名前幾位。 　　畢業(yè)后一直擔(dān)任公立重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師,成績(jī)斐然。在文史哲數(shù)理化各科中均有廣泛涉獵,習(xí)慣于聯(lián)系各學(xué)科之間、數(shù)學(xué)個(gè)章節(jié)之間知識(shí)點(diǎn),用學(xué)生感興趣的方式予以傳授。在建立學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科的濃厚興趣后厚積薄發(fā)地提高學(xué)生成績(jī)。從來(lái)沒有“搶逼圍”的教學(xué)過(guò)程,卻超越了“搶逼圍”的教學(xué)效果。一直以來(lái)受到學(xué)生的喜愛,家長(zhǎng)的認(rèn)可。 　　高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),漸漸脫離了初中數(shù)學(xué)的模仿式學(xué)習(xí)。一味追求解題方法而不理清思維方式,高中數(shù)學(xué)的成績(jī)注定只能在110至120之間徘徊不前。細(xì)看自2001年至今的高考題可以發(fā)現(xiàn),很多填空選擇題的結(jié)論如果要論證其正確性其實(shí)很繁瑣困難,往往利用原理得出答案卻很容易。而壓軸題則幾乎都是通過(guò)前兩小問(wèn)總結(jié)方法與結(jié)論解答第三小問(wèn)。而胡老師的教學(xué)成果正是得益于主攻解決思維模式的方法。每一個(gè)上過(guò)他課的學(xué)生都發(fā)現(xiàn),在進(jìn)過(guò)一段時(shí)間并無(wú)很大壓力的數(shù)學(xué)課之后,反而很多題只是審題之后就鎖定了解題的方法甚至答案。 　　你有沒有體會(huì)過(guò)數(shù)學(xué)中的集合論可以解決公孫龍“白馬非馬”的悖論,你又是否知道之比圓錐曲線高一階的方程就能畫出比任何一個(gè)美術(shù)老師畫的都漂亮的心形線？你有沒有聽說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)解應(yīng)用題和男生追女生其實(shí)是一個(gè)方法,你又是否了解其實(shí)在高一數(shù)學(xué)教材的第一章中就有一個(gè)定理其實(shí)存在著反例曾經(jīng)引起了歷史上的第三次數(shù)學(xué)危機(jī)？你有沒有嘗試過(guò)不用草稿紙和筆僅靠一個(gè)計(jì)算器就解答出高考一模卷所有填空題的經(jīng)歷,你又是否想到過(guò)11年的高考中竟然有20多分的題目用初中知識(shí)就可以秒殺？你有沒有見識(shí)過(guò)一個(gè)數(shù)學(xué)老師將高中語(yǔ)文幾乎所有的古文倒背如流,你有是否聽說(shuō)過(guò)其實(shí)只要善于分析無(wú)論理科文科都有思路可循？如果都還不能夠回答“是”的話,那來(lái)胡老師的課堂,你下一次的考試,將會(huì)是我們共同見證的奇跡!