小學(xué)托管

有耐心，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并有教學(xué)方法?？芍笇?dǎo)奧數(shù)，英語(yǔ)口語(yǔ)也不錯(cuò)

高中獲得化學(xué)競(jìng)賽省級(jí)一等獎(jiǎng) 本科成績(jī)優(yōu)異 四次獲得獎(jiǎng)學(xué)金 高中教師資格證已取得 工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，因材施教

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,IGCSE,初中文科英文版,初中理科英文版,A-Level,外國(guó)人中文,上海話(huà),英語(yǔ)口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),新概念英語(yǔ),,幼兒陪玩

本人上海人女生、性格非常開(kāi)朗。在加拿大，美國(guó)留學(xué)多年回國(guó)，在美國(guó)大學(xué)擁有全額獎(jiǎng)學(xué)金3年，雅思7分，另外本人興趣愛(ài)好音樂(lè)學(xué)院竹笛7級(jí)證書(shū)，長(zhǎng)寧區(qū)美校繪畫(huà)進(jìn)修證書(shū)等。我擁有較豐富的美國(guó)生活和工作的經(jīng)驗(yàn)，參加過(guò)美國(guó)社區(qū)義工教導(dǎo)孩子，還是美國(guó)大學(xué)孔子學(xué)院的助教，工作期間參加每年波士頓商會(huì)并進(jìn)行高層翻譯工作。英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話(huà)熟練，基礎(chǔ)功扎實(shí)，可全英語(yǔ)授課任何科目，也可教授英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力等等，目前教導(dǎo)過(guò)上海協(xié)和雙語(yǔ)，紹興海亮國(guó)際學(xué)校，蘇州楓華國(guó)際學(xué)校等學(xué)生，擁有豐富的外國(guó)教材教授經(jīng)驗(yàn)。本人也比較有耐心，會(huì)循序漸進(jìn)教導(dǎo)學(xué)生。

個(gè)人性格開(kāi)朗，有耐心，善于挖掘?qū)W生弱點(diǎn)并因材施教，英語(yǔ)專(zhuān)八良好，多個(gè)機(jī)構(gòu)兼職，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

小學(xué)陪讀,外國(guó)人中文

本人自上海市二期課改以來(lái)，有近10年的一線教學(xué)、教研和出題經(jīng)驗(yàn)，先后擔(dān)任過(guò)公立學(xué)校競(jìng)賽班、民辦學(xué)校全英班和播音員主持人班的班主任及任課教師，工作上即注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，也培養(yǎng)學(xué)生自我管理的意識(shí)，至今所帶班級(jí)考試成績(jī)和學(xué)習(xí)能力均超過(guò)同年級(jí)各班?，F(xiàn)擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作，致力于培養(yǎng)、考核和選拔教師。

中考體育,中考心理輔導(dǎo),羽毛球,籃球,小學(xué)陪讀

性格開(kāi)朗樂(lè)觀，能夠很好的與中小學(xué)生溝通，愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)外向型，校數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，獲得多次校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，校三好學(xué)生，校優(yōu)秀畢業(yè)生

鋼琴

在職教師 有音樂(lè)教師資格證 可輔導(dǎo)樂(lè)理 本人性格活潑開(kāi)朗，對(duì)幼兒教育有多年經(jīng)驗(yàn)。4歲學(xué)習(xí)鋼琴，多次帶教鋼琴考級(jí)，學(xué)生合格率100％，優(yōu)秀50%，其中兩位幼兒上音中級(jí)樂(lè)理優(yōu)秀。 全國(guó)音樂(lè)考級(jí)鋼琴10級(jí)。課后會(huì)督促學(xué)生發(fā)作業(yè)，并積極指導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠(chéng)心誠(chéng)意為家長(zhǎng)學(xué)生考慮。 已帶過(guò)4-10級(jí)18名學(xué)生。從事鋼琴家教9年中，使我能夠在教學(xué)過(guò)程中更傾聽(tīng)幼兒、了解幼兒的思想，易于幼兒的理解和掌握。

日語(yǔ),新概念英語(yǔ),BEC

日語(yǔ)N1 ，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，英語(yǔ)大學(xué)六級(jí)，有海外交換生經(jīng)歷

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀

國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金

AMC8

【經(jīng)驗(yàn)與自評(píng)】： 1.本人各階段成績(jī)優(yōu)異，2022年重慶市理科高考成績(jī)662，理綜293 2.曾獲全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽高中組全國(guó)二等獎(jiǎng)，并于高中三年的大考中多次取得數(shù)學(xué)年級(jí)第一。 3.寒暑假期間曾對(duì)多位親戚的子女進(jìn)行過(guò)各階段的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，了解各階段學(xué)習(xí)要求和教學(xué)方法，且在初高中六年時(shí)間多次代替數(shù)學(xué)老師講課，受邀向同學(xué)分享數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 4.為在校大學(xué)生，時(shí)間較充裕，有充足的時(shí)間備課授課；理解學(xué)生學(xué)習(xí)需求，溝通能力強(qiáng)，懂得怎樣與學(xué)生交流，能與學(xué)生建立積極良好的教學(xué)關(guān)系。 5.性格開(kāi)朗，有耐心，善于溝通，可以和家長(zhǎng)及時(shí)溝通以調(diào)整教學(xué)方向，實(shí)時(shí)聽(tīng)取學(xué)生反饋調(diào)整授課進(jìn)度，同時(shí)可以輔導(dǎo)學(xué)生其他理科的作業(yè)問(wèn)題。 6.經(jīng)驗(yàn)豐富，已經(jīng)輔導(dǎo)五個(gè)高中學(xué)生，其中一個(gè)去年高考，從平常70分左右提升到高考數(shù)學(xué)近110的成績(jī)，另外四個(gè)學(xué)生也有顯著提升；還輔導(dǎo)了6個(gè)小學(xué)生，主要負(fù)責(zé)小奧及AMC8的教學(xué)與提高，其中有一個(gè)學(xué)生于去年升學(xué)至市北初級(jí)中學(xué)，還有一個(gè)學(xué)生也在AMC8考核中名列前茅。 ? ?

書(shū)法,雅思,新概念英語(yǔ),英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí)

初中畢業(yè)于上海民辦新竹園中學(xué)，中考英語(yǔ)147.5；高中畢業(yè)于上海市建平中學(xué)，高考英語(yǔ)130；大學(xué)期間大一綜合GPA 3.83/4（90.42/100），獲得綜合三等獎(jiǎng)學(xué)金，順利通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)考試，四級(jí)613、六級(jí)555；雅思8/9（聽(tīng)力8.5、閱讀9、寫(xiě)作7、口語(yǔ)6.5）；江蘇省硬筆書(shū)法十級(jí)。性格熱情大方，耐心肯干。

高等數(shù)學(xué)

市重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師，機(jī)構(gòu)兼職高考教師。數(shù)學(xué)系碩士學(xué)歷,門(mén)薩（國(guó)際頂級(jí)高智商俱樂(lè)部）會(huì)員。曾自行編寫(xiě)復(fù)習(xí)教材以及測(cè)試試卷，總結(jié)文氏圖觀察、高級(jí)等差數(shù)列等書(shū)上未有出現(xiàn)或未有歸納的新方法，取得學(xué)生一致好評(píng)。上課既能吸引學(xué)生注意，又能直擊考試重點(diǎn)，著實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。教學(xué)注重方法與思路，善總結(jié)及自己研究推導(dǎo)初等數(shù)學(xué)新公式，便于記憶與應(yīng)考。所教學(xué)員基礎(chǔ)較差者均有大幅提高，基礎(chǔ)較好著可以平穩(wěn)升至全班排名前幾位。 　　畢業(yè)后一直擔(dān)任公立重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師,成績(jī)斐然。在文史哲數(shù)理化各科中均有廣泛涉獵,習(xí)慣于聯(lián)系各學(xué)科之間、數(shù)學(xué)個(gè)章節(jié)之間知識(shí)點(diǎn),用學(xué)生感興趣的方式予以傳授。在建立學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科的濃厚興趣后厚積薄發(fā)地提高學(xué)生成績(jī)。從來(lái)沒(méi)有“搶逼圍”的教學(xué)過(guò)程,卻超越了“搶逼圍”的教學(xué)效果。一直以來(lái)受到學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的認(rèn)可。 　　高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),漸漸脫離了初中數(shù)學(xué)的模仿式學(xué)習(xí)。一味追求解題方法而不理清思維方式,高中數(shù)學(xué)的成績(jī)注定只能在110至120之間徘徊不前。細(xì)看自2001年至今的高考題可以發(fā)現(xiàn),很多填空選擇題的結(jié)論如果要論證其正確性其實(shí)很繁瑣困難,往往利用原理得出答案卻很容易。而壓軸題則幾乎都是通過(guò)前兩小問(wèn)總結(jié)方法與結(jié)論解答第三小問(wèn)。而胡老師的教學(xué)成果正是得益于主攻解決思維模式的方法。每一個(gè)上過(guò)他課的學(xué)生都發(fā)現(xiàn),在進(jìn)過(guò)一段時(shí)間并無(wú)很大壓力的數(shù)學(xué)課之后,反而很多題只是審題之后就鎖定了解題的方法甚至答案。 　　你有沒(méi)有體會(huì)過(guò)數(shù)學(xué)中的集合論可以解決公孫龍“白馬非馬”的悖論,你又是否知道之比圓錐曲線高一階的方程就能畫(huà)出比任何一個(gè)美術(shù)老師畫(huà)的都漂亮的心形線？你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)解應(yīng)用題和男生追女生其實(shí)是一個(gè)方法,你又是否了解其實(shí)在高一數(shù)學(xué)教材的第一章中就有一個(gè)定理其實(shí)存在著反例曾經(jīng)引起了歷史上的第三次數(shù)學(xué)危機(jī)？你有沒(méi)有嘗試過(guò)不用草稿紙和筆僅靠一個(gè)計(jì)算器就解答出高考一模卷所有填空題的經(jīng)歷,你又是否想到過(guò)11年的高考中竟然有20多分的題目用初中知識(shí)就可以秒殺？你有沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)一個(gè)數(shù)學(xué)老師將高中語(yǔ)文幾乎所有的古文倒背如流,你有是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)其實(shí)只要善于分析無(wú)論理科文科都有思路可循？如果都還不能夠回答“是”的話(huà),那來(lái)胡老師的課堂,你下一次的考試,將會(huì)是我們共同見(jiàn)證的奇跡!

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華東師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)輔修在讀 國(guó)際貿(mào)易競(jìng)賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng) 冰心杯全國(guó)作文大賽金獎(jiǎng) 為學(xué)杯中小學(xué)創(chuàng)新作文大賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng) MPCC省級(jí)一等獎(jiǎng)

小學(xué)英文版教材,,新概念英語(yǔ),英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),成人高考,托福

六級(jí)專(zhuān)八，性格開(kāi)朗，熱愛(ài)教育事業(yè)。從事教育行業(yè)已超過(guò)十年。授課會(huì)根據(jù)學(xué)生因材施教，有的放矢地授課。

學(xué)生時(shí)代是一個(gè)理科學(xué)霸，是老師也同時(shí)是個(gè)心理咨詢(xún)師。專(zhuān)功少兒、青少年心理學(xué)。對(duì)學(xué)生有著極好的耐心和包容心，擅長(zhǎng)贊美、鼓勵(lì)孩子。營(yíng)造快樂(lè)、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。多年教授經(jīng)驗(yàn)也讓我明白因材施教的重要性。會(huì)根據(jù)孩子的具體情況制定學(xué)習(xí)方案，以求最好的學(xué)習(xí)效果！