IGCSE,A-Level,雅思

英語專業(yè)八級；上海高級口譯；高中英語教師證。擁有多年上海中小學課程教學經驗，了解上海中高考考情。同時也可教授國際課程雅思等。性格活潑開朗，情感型教學風格，講課情緒飽滿，充分帶動學生的聽課積極性。

AMC8

本人已通過高中數(shù)學教師資格證筆試環(huán)節(jié)，大學期間連續(xù)三年獲得華東師范大學優(yōu)秀學生獎學金，目前已保研本校。連續(xù)四年擔任班干部另有院級優(yōu)秀學生干部、校級共青團員榮譽稱號，已發(fā)展為正式黨員，責任心有保證。本人從小數(shù)學成績就相對較好，小學參加學校奧數(shù)比賽獲校一等獎，初中獲得江西省數(shù)學競賽初賽二等獎，大學獲得上海市數(shù)學建模三等獎。2021年高考理科全國乙卷137/150。大學與數(shù)學相關課程績點在3.7/4.0以上，數(shù)學水平有保證。家里有六年級在讀的弟弟，初三在讀的妹妹，擅長與小朋友打交道。另有特長羽毛球，可教學的水平。

本人已經有多年教齡，目前在某一中學任教。本人對待教學工作認真負責，責任心強，對學生充滿愛心及耐心；本人非常熟悉教材內容及重難點，能勝任各個年級的教學工作。

教師資格,,,,,,大學化學,考研

榮譽證書：2020——2023年獲得三次國家勵志獎學金 2021——2023年獲得兩次校優(yōu)秀學生，優(yōu)秀學生干部 2021——2022年廣西大學優(yōu)秀學生干部、廣西大學優(yōu)秀共青團 2021.12月全國大學生數(shù)學競賽（非數(shù)學類）省級三等獎 普通話二級甲等； 大學英語六級（CET-4/6），良好的聽說讀寫能力，快速瀏覽英語專業(yè)文件及書籍； 通過全國計算機二級考試，熟練運用office相關軟件。 已經通過教師資格考試的筆試和面試，拿到了教師資格證。

幼兒陪玩,幼兒托管,樂高,,小學陪讀,小學托管

優(yōu)秀三好學生 優(yōu)秀志愿者 就工委辦公室主任

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學陪讀,小學托管

姓名：蔡老師 性別：女 年齡：二十多歲 學歷：本科畢業(yè) 籍貫：江蘇 家教經驗： 教齡2年 主要教學經驗： 全科教員。教授小學全科，帶過十幾位一對一全科學生 老師的教學理念： ①通過循循善誘的方式引導學生審題解題，能夠幫助孩子掌握學習方法，因材施教，基礎差的注重掌握基礎知識點，基礎好的注重掌握解題方法和解題思路，講練相結合，不斷提高孩子對知識的掌握程度。 ②平等交流 耐心細心地對待每一位學生 ，能找到與學生最適合的相處方，快樂教學。在輕松的氛圍中提升學習能力。并取得進步。 性格開朗，溫和有禮貌。 課堂上互動性不錯，會提問學生思路，引導學生思考

我只教初三物理對考點非常熟悉。經過中考輔導中考基本沒有考不好的！

曾獲2014年省級奧林匹克數(shù)學競賽二等獎，就讀大學期間，兩次獲得院級獎學金與優(yōu)秀團員榮譽證書，大學畢業(yè)后，繼續(xù)從事教育方面的工作。

本人從事英語教學多年，有著豐富的教學經驗，善于掌握學生心理。熟悉各年級知識點分布和考點，能針對重難點對學生進行查漏補缺，在短期內快速提高學生的成績

卡拉OK/歌詠,音樂啟蒙,美聲聲樂,民族聲樂,表演,歌唱舞蹈,鋼琴,精準普通話

大家好，我從事鋼琴教育多年，以及聲樂及合唱的教學。獲得過上海音樂學院青少年鋼琴公開賽優(yōu)秀教師證書，新上海人歌手大賽最佳潛質獎，新城好聲音歌手大賽冠軍

外國人中文,英語四級

高考理科全國一卷623分，大學英語六級608分，校園學術先鋒，績點專業(yè)第一，漢語國際教育教學技能大賽一等獎，有普通話證書

五子棋

本人擅長小學語文，數(shù)學，英語的教學。周末可輔導，語文看圖寫話，學而思奧數(shù)和新概念英語。 本人是上海市五子棋教練，主要負責浦東新區(qū)的教學。曾經榮獲上海市五子棋聯(lián)賽C組冠軍，上海市五子棋新人王比賽亞軍，上海市五子棋升段賽冠軍，愛五子棋網第二屆山口規(guī)則論壇賽冠軍，世界五子棋通訊賽D組冠軍（通訊賽等級分中國排名第一）由于任教科目里沒有五子棋，所以選了圍棋，請知曉！

小學英文版教材,,SSAT,GCSE,IGCSE,,上海話,日語,教師資格

教學經驗豐富，擅長數(shù)學和英語學科方面知識的教學。

教學嚴謹，生動活潑，講解思路清晰，著重培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。聯(lián)系實際注重教學質量，熟悉上海中考數(shù)學重點難點和中考動向。所帶學生學生成績都有顯著提高。

特質優(yōu)勢：熱愛教育，對教育有理念有使命，親和力強，非常敏銳細致能夠把握引導孩子內心狀態(tài)，擅長深入交流溝通引導孩子，擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質進行引導幫助建立信心，有思路，會尋找解決問題的方法。 教學過程中，針對不同的學生制定不教學方案，使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生，首先使其產生對數(shù)學的興趣，克服畏懼數(shù)學的情緒，樹立學好數(shù)學的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生，培養(yǎng)其分解題目，推導題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。