有豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟練考試題型，授課通俗易懂，善于提優(yōu)補(bǔ)差。講課思路清晰，生動形象，解題技巧豐富，上課知識體量充足，講解很多相關(guān)的知識點(diǎn)和習(xí)題，有廣度有深度。上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，能針對每一位學(xué)生，指定相應(yīng)的學(xué)校計(jì)劃，進(jìn)行有針對性的拓展提高。

寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機(jī)構(gòu)合作暫停。市場價(jià)2000元的一對一沒有了廣告宣傳費(fèi)用，也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長的時(shí)代是中國融入西方全球體系的過程，因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對于大多數(shù)學(xué)生來說負(fù)擔(dān)不小，此時(shí)再增加語文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時(shí)代的來臨，英語改革實(shí)際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語文也會逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對，兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個5分7分，但是專注于提高語文各板塊的學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間努力后兩者差距會拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學(xué)英語哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學(xué)和上海財(cái)大的差距。要知道財(cái)大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機(jī)會、平臺、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。 ????????需要改變是對語文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識。很多人認(rèn)為語文就是文學(xué)，詩詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學(xué)生的擅長。作文是假大空看誰表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語文科目，承擔(dān)著國家選拔人才，社會篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語文作為人文和社會科學(xué)的基礎(chǔ)，和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣，具備訓(xùn)練檢測一個學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣，是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點(diǎn)高中，且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機(jī)構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實(shí)上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過115分。那教出來的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語文評分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確，而語文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯誤的想當(dāng)然。其一，作為國家最高等級的嚴(yán)肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評分標(biāo)準(zhǔn)。每個考生答題特點(diǎn)雖然有多樣性，個性化，但是考查點(diǎn)和得分點(diǎn)都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調(diào)的文字，還認(rèn)為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語文是漢語課，自己能說中國話就能得分。這是哲學(xué)社會科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

獲得上海市翻譯大賽特等獎，上海市征文、論文一等獎，上海市創(chuàng)新發(fā)明大賽金獎等獎項(xiàng)。擅長小學(xué)、初中語數(shù)英，高中英語和語文作文。中考601（630滿分），語數(shù)英平均分140+，英語148。初中語文從未低于135，初高中作文從未下過一類卷。對于初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握程度高，擅長幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改善學(xué)習(xí)方法。

數(shù)學(xué)競賽二等獎，省級數(shù)學(xué)建模三等獎，校級優(yōu)秀學(xué)生，高中數(shù)學(xué)教師資格證等

美術(shù),兒童畫

性格和藹，但也管的住小孩。有耐心如果遇到教學(xué)問題會積極解決。會換位思考學(xué)生讓學(xué)生更好理解知識。

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學(xué)習(xí)能力突出。專業(yè)排名連續(xù)4年保持年級前3名，平均分91分，連續(xù)三年獲綜合一、二等獎學(xué)金，并以591分和615分的成績順利通過大學(xué)英語四、六級考試。同時(shí)，通過英語專業(yè)四級考試和全國翻譯資格三級筆譯考試。鑒于成績優(yōu)異，目前已被保送至復(fù)旦大學(xué)攻讀研究生學(xué)位。 專業(yè)能力突出。先后主持、參與相關(guān)科研項(xiàng)目5項(xiàng)，獨(dú)立發(fā)表省級論文1篇，多次參與社科院漢語方言田野調(diào)查高級研修班、人文社會科學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇等學(xué)術(shù)活動。 實(shí)踐能力突出。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，先后參與清華大學(xué)教育研究院中文命題工作、團(tuán)中央青年發(fā)展部“創(chuàng)青春”實(shí)訓(xùn)等實(shí)習(xí)實(shí)踐近10項(xiàng)，獲中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽二等獎、北京市大學(xué)生文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽三等獎等國家級、省部級、校院三級榮譽(yù)共計(jì)10余項(xiàng)。先后參與北京2022冬奧會等志愿服務(wù)近20項(xiàng)，志愿總時(shí)長近400小時(shí)，獲“戰(zhàn)疫尖兵”等稱號。

樂高

地理一模、二模、等級考A+

鋼琴,小托福,,新概念英語,牛津英語,雅思,教師資格,幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,初中文科英文版,英語四級,英語六級,考研,劍橋英語,英語口語,筆譯

獲港二新二碩士英語專業(yè)offer 已過初高中教師資格考試 本科階段專業(yè)成績排名前15% 獲校級二、三等獎學(xué)金 獲校“優(yōu)秀學(xué)生稱號” 四級619 六級627 英語專四優(yōu)秀 雅思總分7.5 已獲catti三級筆譯證書、初中教師資格證 大學(xué)：外研社國才杯全國英語寫作大賽校三等獎、外研社國才杯全國英語寫作大賽校一等獎、2022外研社國才杯全國英語閱讀大賽校二、三等獎；第七屆國際學(xué)術(shù)詞匯大賽二等獎、第五屆全國高校學(xué)生跨文化能力大賽校級三等獎、第28屆“21世紀(jì)杯”英語演講比賽校一等獎、第29屆“21世紀(jì)杯”英語演講比賽校一等獎。 小學(xué)、初中、高中多次獲得作文、英語競賽的獎項(xiàng) 電子琴十級優(yōu)秀、鋼琴十級

鋼琴,作曲與樂理,音樂啟蒙,教師資格,視唱練耳

高考后進(jìn)入上海大學(xué)音樂學(xué)院鋼琴表演專業(yè)學(xué)習(xí)，曾師從陳瓊、凌芷等多位教授學(xué)習(xí)。 教學(xué)特點(diǎn)： 性格開朗，溝通能力強(qiáng)，主張因材施教循序漸進(jìn)有針對性的教學(xué)。教學(xué)前期以培養(yǎng)學(xué)員學(xué)琴興趣為主，在鋼琴教學(xué)的同時(shí)穿插視唱、樂理教學(xué)，盡力為學(xué)員構(gòu)造良好的基礎(chǔ)與理論體系。教學(xué)過年齡段覆蓋4-50歲，教學(xué)方式能全面適應(yīng)各個年齡段，教學(xué)富有耐心，擅長因材施教，可以教學(xué)各種考級課程。 目前已帶多名學(xué)生通過上音1-10級考級。 考級經(jīng)歷： 上海音樂學(xué)院鋼琴十級 浙江省鋼琴演奏級B級 第九屆KJC亞洲國際藝術(shù)節(jié)中國總決賽鋼琴練習(xí)曲組專業(yè)B組第二名 東京·中日國際藝術(shù)節(jié)中國賽區(qū)鋼琴青年組練習(xí)曲組二等獎

熱愛教育教學(xué)工作,熱愛學(xué)生,能夠通過多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣，有高中語文教資，普通話二甲，大學(xué)英語四級

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材

曾獲一級教師，區(qū)青年骨干教師稱號。擅長英語語法、閱讀、詞匯教學(xué)，曾獲上海市中小學(xué)幼兒園教育研究方法一等獎、市輔導(dǎo)技能大賽一等獎、獎等，曾開展全國、市、區(qū)級公開教學(xué)。

中考體育,網(wǎng)球

樂觀開朗，有責(zé)任心，擅長數(shù)學(xué)和體育，國家二級運(yùn)動員，2017上海市網(wǎng)球年終總決賽單雙打冠軍

江蘇省第十四屆和第十五屆數(shù)學(xué)競賽三等獎

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

姓名：蔡老師 性別：女 年齡：二十多歲 學(xué)歷：本科畢業(yè) 籍貫：江蘇 家教經(jīng)驗(yàn)： 教齡2年 主要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)： 全科教員。教授小學(xué)全科，帶過十幾位一對一全科學(xué)生 老師的教學(xué)理念： ①通過循循善誘的方式引導(dǎo)學(xué)生審題解題，能夠幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法，因材施教，基礎(chǔ)差的注重掌握基礎(chǔ)知識點(diǎn)，基礎(chǔ)好的注重掌握解題方法和解題思路，講練相結(jié)合，不斷提高孩子對知識的掌握程度。 ②平等交流 耐心細(xì)心地對待每一位學(xué)生 ，能找到與學(xué)生最適合的相處方，快樂教學(xué)。在輕松的氛圍中提升學(xué)習(xí)能力。并取得進(jìn)步。 性格開朗，溫和有禮貌。 課堂上互動性不錯，會提問學(xué)生思路，引導(dǎo)學(xué)生思考

小學(xué)陪讀,精準(zhǔn)普通話

姓名：張老師 性別：女 年齡：26 學(xué)?；虍厴I(yè)學(xué)校（校區(qū)）：上海師范大學(xué) 專業(yè)：漢語言文學(xué) 年級：小學(xué) 證書：教師資格證 自我評價(jià)：從教近3年，家教經(jīng)歷近7年，有小學(xué)各個年級的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟知部教編語文教學(xué)體系，深諳語文考試重點(diǎn)，能夠根據(jù)學(xué)生的不同情況，研究特點(diǎn)，為學(xué)生量身定制不同的學(xué)習(xí)方案。在長期的教學(xué)實(shí)踐中，本人積累了一套行之有效的教學(xué)方法，尤其是在語文閱讀理解和作文寫作方面有深入研究，能夠化繁為簡，引領(lǐng)學(xué)生漸入語文學(xué)習(xí)佳境，從而提高學(xué)生語文考試成績。對人和善，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠和學(xué)生很好溝通。 擅長科目：語文、英語 數(shù)學(xué) 可授課時(shí)間：根據(jù)課程安排結(jié)合學(xué)員時(shí)間協(xié)商