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      【上海青浦高考心理輔導華東理工大學大學生男家教】

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      • 登錄時間:2025-06-13 10:59
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        許老師 專業(yè)老師
        編號: 225471
        華東理工大學英語 本科畢業(yè)

        曾初中在職老師,十年以上畢業(yè)班教學經(jīng)驗,對中考的語法及中考考點非常熟悉,擅長與學生溝通培養(yǎng)學生學習興趣,我對學生要求嚴格,但也不缺泛幽默,我一直認為:讓學生喜歡你才能讓他喜歡你的課,才能提高成績.上課流程:1,新課(講課本知識),如果是第二節(jié)首先默寫單詞,評講作業(yè)2、要求學生做好筆記,新課結束適當?shù)淖鼍毩?做講課本對應練習)3,聽力訓練,4,補充中考詞匯(考綱單詞默寫)作為作業(yè)檢查一下,5,講義準備中考語法知識講解(每天補充一篇閱讀做講),6,作業(yè):試卷 7、講題(要求學生錯題知識點整理在筆記上)

      • 登錄時間:2025-06-10 16:28
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        郭老師 專業(yè)老師
        編號: 219638
        華東理工大學學科教學數(shù)學 碩士畢業(yè)

        性格外向好溝通,教學較嚴格,注重思路點撥。大學到研究生一直從事家教工作,主要教初中數(shù)學。曾帶過兩屆初三的學生,多名學生考上市、區(qū)重點學校,目前只接收線上教學的學生和團體報名的3人以上的學生

      • 登錄時間:2025-06-10 14:54
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        周教員 在校大三學生
        編號: 224512
        華東理工大學化學工程與工藝 本科在讀

        擅長小學初中語文數(shù)學,家教經(jīng)驗充足 豐富 長時間帶中小學生,高考成績550+,英語四級500+,和孩子溝通和相處和諧。在校成績優(yōu)異,績點排名專業(yè)前百分之5

      • 登錄時間:2025-06-08 17:27
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        馮教員 在讀碩士生
        編號: 223714
        華東理工大學機器人工程 碩士在讀

        上海大學本科生,新加坡國立大學研究生。從2024.8月開始赴新加坡國立大學學習,因而只能線上授課,假期可以線下授課。本人擅長數(shù)學物理,高中在校平均數(shù)學成績140,高考數(shù)學136。物理等級考A。擅長總結題型以及相應的方法,針對易錯題進行針對性訓練,以快速提高成績。至今為止所帶初中高中孩子在中高考中均有明顯的成績提升。 擅長彈鋼琴,初三考過鋼琴10級,目前自己尋找曲目進行練習。多次在校音樂學院擔任演出嘉賓演出。擅長打羽毛球,可以陪打陪練,跟隨專業(yè)教練學習2年,平常經(jīng)常打羽毛球。

      • 登錄時間:2025-03-18 19:42
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        劉教員 其它教師
        編號: 221028
        華東理工大學Marketing 碩士畢業(yè)

        IELTS 7.0 GMAT640 本科畢業(yè)于中山大學,碩士英國曼徹斯特大學?,F(xiàn)外企員工,10年互聯(lián)網(wǎng)大廠職場經(jīng)驗。能為學員在英語聽說讀寫及語法方面帶來更多元生動的學習體驗。

      • 登錄時間:2025-03-18 12:12
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        韓老師 專業(yè)老師
        編號: 211456
        華東理工大學物理學(師范) 本科畢業(yè)

        專職老師。畢業(yè)于上海師范大學物理學(師范)專業(yè),高中學校為上海大學附屬中學,已考取高中物理教師資格證,畢業(yè)后就職于。具有完善成熟的教學體系,自備教學課件、知識點總匯、專題訓練等教學文件; 熟悉上海物理中考知識點,針對不同水平的考的考生,提供差異化教學;無論是從基礎抓起還是提高,都能夠找到切入點。 3年以來輔導學生多數(shù)為初三,畢業(yè)班輔導經(jīng)驗豐富,以學生基礎為前提,以中考為目標,有效針對知識點/學生盲點/理解難點,提高學生的物理成績; 擅長基礎教學與知識點分塊逐步提高相結合的教學模式,樹立學生的物理學習信心,有效穩(wěn)步提高學生的成績。

      • 登錄時間:2025-06-11 14:18
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        朱教員 其它教師
        編號: 225167
        華東理工大學統(tǒng)計學 博士畢業(yè)

        目前從事數(shù)學相關教學工作,授課經(jīng)驗豐富,長期在各留學輔導機構兼職。熟悉各類數(shù)學,統(tǒng)計學類知識。帶過多位國際學校學生。 課程方面:可輔導海外留學生數(shù)學類,統(tǒng)計學類課程??奢o導國際學校IGCSE數(shù)學;A level數(shù)學,ib數(shù)學,ib數(shù)學ia寫作,AP Precalculus,AP 微積分,AP 統(tǒng)計等課程。

      • 登錄時間:2025-02-12 15:18
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        張老師 專業(yè)老師
        編號: 222003
        華東理工大學經(jīng)濟 本科畢業(yè)

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      • 登錄時間:2025-01-17 15:48
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        吳教員 在校大四學生
        編號: 240789
        華東理工大學物流管理 本科在讀

        擅長科目:小學初中英語 輔導優(yōu)勢 1.注重舉一反三引導學生自己發(fā)散思維解題 2.結合每個孩子的優(yōu)勢和薄弱點制定學習計劃,準備學習資料。做到真正的“一對一” 3.上課氣氛比較輕松活潑,教學經(jīng)驗豐富 4.非常有耐心,有責任心,教學講求循循善誘自我評價:富有責任心和耐心,有自己的一套教學方法。 5.應試經(jīng)驗豐富,對做題,考試的應試技巧有自己的總結,了解學生心理

      • 登錄時間:2025-06-10 15:10
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        吳教員 在讀碩士生
        編號: 240550
        華東理工大學小學教育 碩士在讀

        英語已通過專四、專八良好,四六級540分以上;本科英語專業(yè);在教培工作過三年,曾帶過新概念英語、5-9年級的英語教學、小朋友自然拼讀、1-3年級小朋友家教;英語口語流暢;獲得過全國商務英語競賽三等獎;樂觀開朗,善于溝通,充滿正能量。

      • 登錄時間:2025-06-04 13:08
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        王教員 在讀碩士生
        編號: 237796
        華東理工大學學科教學(數(shù)學) 碩士在讀

        我是一名上海師范大學學科教學(數(shù)學)的研究生。我可以長期輔導孩子的數(shù)學。并且我有四年的線上輔導經(jīng)驗,我一直線上輔導三個高中生的數(shù)學,也曾線上輔導過初中生的數(shù)理化,所以我的線上輔導經(jīng)驗豐富。 以下是我的基本情況:研究生期間,我獲得了專業(yè)獎學金,講課比賽獲獎兩次;大學期間,我拿到了高中數(shù)學教師資格證,綜合成績優(yōu)異,專業(yè)知識扎實。其次,我積極投身教學實踐,曾開展過兩次愛心學校,擔任愛心學校校長,輔導初中學生的數(shù)學。累計開展時長達兩個月;我也曾參與遠程支教,為貧困山區(qū)孩子的教育貢獻自己的力量;大四上學期我在上海市中國中學實習,在有經(jīng)驗的老師的指導下,我的教育教學能力不斷提升,專業(yè)知識不斷提高、對數(shù)學教材和中考題也非常熟悉。 同時,我連續(xù)三年一直做家教,家教經(jīng)驗豐富,并且我很有輔導的方法和經(jīng)驗,我不僅重視學生成績的提高,我也非常重視學生的思維訓練和學習習慣,我?guī)н^初中的數(shù)理化,也帶過高中數(shù)學,帶過的學生不僅數(shù)學成績,還有其他學科的成績都有明顯提升。

      • 登錄時間:2025-06-09 18:21
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 217023
        華東理工大學小學教育 本科畢業(yè)

        對校本課程,自然拼讀,SBS,新概念等教材都很熟悉,經(jīng)驗豐富。對學生耐心,負責。

      • 登錄時間:2025-06-09 18:36
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        蔣老師 專業(yè)老師
        編號: 207634
        華東理工大學文化產業(yè)管理 本科畢業(yè)

        曾在昂立外語任職,教授科目為新概念一,新概念二,朗文SBS,在學校和機構都有任教經(jīng)驗,擅長1-9年級的學段教學

      • 登錄時間:2025-06-11 13:31
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        李教員 在校大一學生
        編號: 240458
        華東理工大學理科試驗班 本科在讀

        擅長語文數(shù)學和物化生,性格溫和,健談,有初三及高三家教經(jīng)歷,語文中考115/120高考123/150,當過三年的語文課代表和物理課代表。

      • 登錄時間:2025-06-09 13:32
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        雷教員 在讀碩士生
        編號: 243265
        華東理工大學計算機科學與技術 碩士在讀

        本人教學方式有趣,善于和學生交流,性格開朗隨和,有耐心,對教學認真負責,不遲到早退,責任心強,善于發(fā)現(xiàn)學生的薄弱點進行針對性教學,同時提升整體。

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