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小學托管
英語四級 計算機一級等
英語口語,商務英語,新概念英語,牛津英語,劍橋英語,中級口譯,筆譯,,小學陪讀,小學托管
大學本科期間擔任班長,性格開朗隨和善于交際?,F(xiàn)英語筆譯專業(yè)碩士在讀,持有英語專業(yè)四級證書、上海市中級口譯證書、人事部全國翻譯專業(yè)資格證書二級證書。有豐富帶教經(jīng)驗,曾指導過數(shù)名學生提高成績
法語
通過dalfC1法語語言證書 高中英語教師資格證 雅思6.5 大學六級證書
高中語文資格證,有多年初中畢業(yè)班教學經(jīng)驗,有獨立的教學體系和初三復習方案,擅長一對一,小班教學。
2020年9月-2022年6月完整帶過上海某初中2個班的學生,22年中考物理滿分7人,最終錄取市重點20余人。曾榮獲國家級教學技能大賽二等獎,授課風格幽默風趣,善于化繁為簡,深受學生喜愛。
小學英文版教材
對校本課程,自然拼讀,SBS,新概念等教材都很熟悉,經(jīng)驗豐富。對學生耐心,負責。
古箏
中考英語147.5,高考英語129,高考數(shù)學127,高中和大學均參加校學生會工作,全國商務英語競賽三等獎。古箏十級證書
正在2家知名教培機構(五角場+瑞虹)任教高中數(shù)學 【大學階段】 大一學年GPA排名全院前5%,獲得人民獎學金; 數(shù)理功底較扎實,本科期間學習過的數(shù)學課程包含:數(shù)學分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、實變函數(shù)、 常微分方程、隨機過程等; 大學學術英語基礎扎實,考研英語一裸考86/100分。 【高中階段】 宜賓市7次高中聯(lián)考,獲4次全市第一,1次第二,1次第三,最差1次為第九(理科全市總人數(shù)2萬+,宜賓教育水平全省第3); 2019年全國物理競賽省二、2019年全國生物競賽省三; 曾參加2019年北大優(yōu)秀中學生暑期學堂(北大綜合營)、2020年清華冬令營(未來城市方向,土木工程學院); 清華強基計劃(數(shù)學類)初評優(yōu)秀,提前進入四川招生組關注名單; 高考發(fā)揮失常(語文意外慘敗僅104分),滑落到全省理科1000名(前0.3%),差一點過強基入圍線。 拒絕了某私立校50萬獎學金的復讀邀約,放棄了北航、浙大自然科學,選擇了上財(可惜被時代拋棄了)。未選擇華東師大這樣的末流985是因為會浪費至少10分高考分。 【輔導優(yōu)勢】 (1)主打“take it easy”,既擅長幫基礎很差的高三同學克服對數(shù)學的恐懼,也能幫助優(yōu)秀同學找到突破140的靈感 (2)熟悉上海卷考情與風格,在應試角度主次分明,擅長權衡取舍、聚焦核心 (3)注重概念與思維,力圖從命題人角度理解高考,剖析命題背景。高中期間多次嘗試自己命制數(shù)學試卷,閱讀過大量優(yōu)秀的數(shù)學壓軸題教輔 (4)錄制過幾期考研數(shù)學真題的講解視頻并上傳B站。上海高考壓軸極度考察大學《數(shù)學分析》要求的“分析”能力,能夠輔導壓軸題的老師必須具備扎實的大學數(shù)學基礎 (5)深知學無止境,對待高考數(shù)學始終懷以開放與進取的不斷成長的心態(tài)
古箏,古琴
初二暑假隨學校組織去美國呆了半個月 古箏十級 高中獲市作文三等獎 英語中考146
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具有豐富家教經(jīng)驗,上外本碩在讀,英語精通,取得專業(yè)八級證書
幼兒陪玩,,,小學陪讀,游泳,足球
某中學體育老師
幼兒托管,幼兒陪玩,,小學陪讀,小學托管,,,精準普通話,外國人中文,鋼琴
擅長數(shù)理化,中考化學39/40,高考化學97/100。英語口語標準,教學風格嚴中有愛,注重培養(yǎng)學習習慣和學習方法,注重打牢基礎,寓教于樂,高等數(shù)學/線性代數(shù)/概率論滿績,鋼琴九級
英語成績優(yōu)異 春考135+ 擅長語文數(shù)學 大三門名列前茅
小學陪讀,小學托管
大家好,我目前是同濟大學計算機專業(yè)的大二學生。我性格開朗,對待學生耐心負責,會根據(jù)每個學生的不同制定不同的學習計劃,以便達到最優(yōu)的學習效果,我做事很看重效率,所以各位家長可以放心選擇我 在全國大學生數(shù)學建模競賽中,我們團隊經(jīng)過三天三夜的奮戰(zhàn),成功斬獲省級二等獎。在校級的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中,我和團隊憑借關于機器人智能化制動的項目,獲得了一等獎的榮譽。
1.本人有高級教師資格證,本科期間開始兼職家教,本科畢業(yè)在大型輔導機構任職,曾任教研員+教學組長。 2.本人非常熱愛教師行業(yè),風趣幽默,課堂氛圍活躍,近年來初三畢業(yè)生中考英語百分之八十140+。 3.對學生有耐心,認真負責,旨在通過培養(yǎng)學生英語學習興趣,愛上英語。
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