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      • 登錄時間:2025-06-08 15:19
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        高教員 在讀碩士生
        編號: 238463
        上海大學智能制造 碩士在讀

        中考610/630,高考543/660,成績優(yōu)異。本科是上海大學智能制造專業(yè),現成功保研上海大學機械。性格開朗,善于交流溝通,盡心盡責。教學經歷:小學全科、初中全科、高中數學和物理、成績都有較大提升

      • 登錄時間:2025-05-30 10:26
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        于老師 專業(yè)老師
        編號: 215781
        上海大學高等數學 碩士畢業(yè)

        本人具有較強的專業(yè)理論知識,為人正直開朗對學生具有很強的愛心與耐心,平時認真?zhèn)湔n,善于總結經驗,開拓學生視野,對學生認真負責,這幾年從事中學教學工作,注重因才施教,最短時間提高學生學習成績,培養(yǎng)學生較強的學習能力。充分發(fā)揮學生的能力與潛力。授課經驗豐富,教學效果優(yōu)異。

      • 登錄時間:2025-05-11 20:16
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        陳老師 專業(yè)老師
        編號: 90094
        上海大學中文,數學 本科畢業(yè)

        優(yōu)秀教師、青年作家、心理咨詢師。作家出版社、長江文藝出版社出版?zhèn)€人散文集、青少年作文提升全攻略之讀本、青少年教育心理疏通指導讀本多本。 陳老師曾任職重點中學、報社等,后成立個人工作室。陳老師深通教育心理學,曾引導數名心理病癥學生走向陽光。陳老師教學靈活風趣,放松狀態(tài)下導入教學目的,有效互動中融入思維點拔與發(fā)散,挖掘學生潛力,點燃寫作熱情,熟諳閱讀理解解題技巧,同時提升文學修養(yǎng),引導學生終對閱讀產生濃厚興趣。

      • 登錄時間:2025-01-08 09:20
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 240879
        上海大學地理科學 本科畢業(yè)

        有教師資格證,中科院心理咨詢師證,影子老師證,家庭教育指導師證,教育經驗10年多 帶400-500位學生,深得家長和學生的喜歡,目前主要陪伴孩子成長,針對學習習慣、情緒問題、親子關系、升學壓力、內在驅動力等等擅長,同時父母的溝通也有涉獵

      • 登錄時間:2025-03-01 00:40
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        朱教員 在校大二學生
        編號: 239239
        上海大學英語 本科在讀

        四級、六級證書、一江一河項目證書 性格開朗 認真負責 注重效率

      • 登錄時間:2025-05-05 19:42
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        孫老師 專業(yè)老師
        編號: 213551
        上海大學小學教育專業(yè) 本科畢業(yè)

        本人師范院校畢業(yè),大學期間就已一直在學習各種教育教學原理知識,并且大學本科在讀期間就經常參加一些教學類競賽,也獲得了不錯的成績。英語方面有英語四六級和英語中級口譯證書。大學畢業(yè)后就成為了一名小學英語教師,在不斷的教學實踐中自己的教學也得到了更多的進步,會根據學生的興趣和特點采取不同的教學方法。自己本人也樂于學習,考取初級心理咨詢師證書

      • 登錄時間:2025-06-06 12:03
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        王教員 在讀碩士生
        編號: 243257
        上海大學資源與環(huán)境 碩士在讀

        英語:四六級;榮獲優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀共青團員標兵、優(yōu)秀社團干部、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀共青團員榮譽稱號;獲得校級一等獎學金,學術二等獎學金,以第一負責人參與挑戰(zhàn)杯獲得市級銀獎,中國國際大學生創(chuàng)新大賽上海市銅獎,第三屆中國研究生雙碳創(chuàng)新與創(chuàng)意大賽三等獎,第十一屆全國大學生能源經濟學術創(chuàng)意大賽上海賽區(qū)一等獎等,共計榮獲11項比賽榮譽

      • 登錄時間:2025-06-05 15:19
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        張教員 在校大一學生
        編號: 236541
        上海大學數字媒體藝術 本科在讀

        高中參加過作文競賽獲得二等獎,大學專業(yè)需要學習韓語以及英語,英語四級,中高考英語成績可觀。數學中考140+,高考110+。軟件類會編程建模,藝術方面國畫十級證書,素描八級,軟筆8級

      • 登錄時間:2025-04-25 16:01
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        崇教員 在校大一學生
        編號: 236213
        上海大學土木工程 本科在讀

        AMC8前1% AP csa,物理1 2,物理C 力學,統(tǒng)計,微積分bc 5分

      • 登錄時間:2025-06-16 14:41
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        夏老師 專業(yè)老師
        編號: 219436
        上海大學日語 本科畢業(yè)

        教學經驗豐富,擅長數學和英語學科方面知識的教學。

      • 登錄時間:2025-06-24 11:32
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        李老師 專業(yè)老師
        編號: 171632
        上海大學教育學 本科畢業(yè)

        8年高三高考班,15年初三畢業(yè)班及初一初二學生,經歷2次高考改革,作為一線教師,精通歷年中高考以及一模二模出題思路及解題方法,可現場輔導作業(yè)評講試卷,教的每位學生均有大幅進步,為人開朗陽光,講解生動,和學生如朋友般交流,切實的為學生提供學習方法,在短時間內提高成績,效果顯著,受到學生和家長的一致好評。希望用切身經歷和高效的學習方法幫助到學生。

      • 登錄時間:2025-06-17 15:31
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        任教員 在讀碩士生
        編號: 238784
        上海大學數學 碩士在讀

        數學專業(yè)(國家985重點大學、國家雙一流專業(yè)),理學學士,以專業(yè)第一名的成績保送繼續(xù)攻讀碩士學位,因成績優(yōu)異獲國家級以及校級獎學金、獲得全國大學生數學競賽,數學建模競賽等多項省級獎項,獲得省級優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽稱號等。 2、陜西省高考數學140+; 3、有至少兩年線下家教經驗和線上國際預科數學課程輔導經驗,初中女生提分顯著,兩年的輔導后從83穩(wěn)定提分至125+;國際課程FC311男生由40+,沖刺輔導至75+,補考順利通過;校內擔任微積分助教,給學生答疑細致負責。 4、時間相對充裕,性格溫和,耐心細致,既能輔導學生具體知識,又可教給孩子高效學習方法,培養(yǎng)良好學習習慣,亦師亦友,融洽相處; 5、善于與學生溝通,認真負責。

      • 登錄時間:2025-06-22 03:25
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        張老師 專業(yè)老師
        編號: 20760
        上海大學小學教育 本科畢業(yè)

        長期以來一直兼任體制內及國際學校的教學。對待孩子耐心和氣,因材施教,深入淺出,教學生動有活力。深得家長和孩子們的喜愛!

      • 登錄時間:2025-04-13 15:28
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        編號: 223644
        上海大學音樂表演 本科畢業(yè)

        自幼學習鋼琴,大提琴,畢業(yè)于上海音樂學院管弦系,學琴14年,23年天津茱莉亞音樂學院pcp研究生項目 曾獲得過新加坡國際比賽金獎 西湖音樂藝術節(jié)比賽銀獎 杭州藝術節(jié)浙江區(qū)優(yōu)秀獎 持英皇相關證書和比賽考級以及高級教師資格證 西湖音樂藝術節(jié)比賽銀獎 杭州藝術節(jié)浙江區(qū) 優(yōu)秀獎 鋼琴央音考級證書十級 多次參加上海音樂學院樂團專場大型演出以及上海聯合城市樂團演出等等校外演出 線上線下教學經驗為4年 2020年在線上平臺帶過20-30個學生 大部分順利通過考級和特長生考試 熟練掌握技巧以及演奏方面的處理,用獨特的方式培養(yǎng)孩子的樂感及節(jié)奏感,小三門輔導

      • 登錄時間:2025-06-15 18:57
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        曹老師 專業(yè)老師
        編號: 125528
        上海大學商務英語 本科畢業(yè)

        我從大學開始就利用業(yè)余時間經常給學生輔導英語學科,受到家長和學生的一致好評.教齡已有10多年,培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的學生。我很想成為你們的家教老師.我將為你的孩子成績的提高而努力,教給他們學習英語的方法和學習英語的特殊的思維方式。大學中在學生會中擔任部長,學習成績優(yōu)秀。 有英國留學經歷,畢業(yè)后一直在初中任教,現為初中英語教師,備課組長,年級組長,有10年班主任經驗,帶過多屆初三畢業(yè)班,有豐富的教學經驗。上課有時候比較嚴格,課后則是學生無話不談的好朋友。所任教的班級成績大幅度領先同年級其他班級,深受學校領導和家長的好評。2013年獲得學校教學技能大獎賽三等獎;2014年獲得學校主題征文比賽三等獎,2017年獲得校教學大獎賽二等獎,2018年獲得上海市金愛心集體榮譽稱號,工作以來,多次年度考核優(yōu)秀,還獲得過區(qū)教學新秀稱號。本人教學特色:啟發(fā)式,討論式教學,引導學生歸納、整理知識,滲透發(fā)散性思維方式;開用學科滲透法,達到深入淺出,舉一反三,融會貫通的目的。

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