善長于因材施，教學效果明顯。有25年初高中英語教學經驗，帶出許多優(yōu)秀畢業(yè)生。去年英語中考成績突出，獲得“中考突出貢獻獎”。

小學陪讀,小學托管

在職期間獲得優(yōu)秀班主任證書

福州大學碩士畢業(yè)，化學專業(yè)，從本科開始做家教，至今已有七年家教經驗，擅長輔導高中數(shù)學和高中化學，有高中數(shù)學教師資格證，針對不同年級不同性格的學生采取具有針對性的適合的教學方法，例如對初升高的學生，做好初高中知識點銜接，預習高中課程，幫助學生順利完成初升高的過渡，提前培養(yǎng)適合高中的學習方法；對于基礎較差，想快速提分的高三學生，幫助學生整理歷年真題中易提分題型，總結不同題型解題方法，預測高考題型，針對性提高成績；對于基礎較好想要進一步提高的學生，和學生一起分析錯題漏分項，對重難點題型進行歸納總結，培養(yǎng)解題邏輯思維。提高學生對學習的興趣，幫助學生在學習中找到成就感

低音提琴

上海大學物理系大四 目前于上海某市重點高中實習代課高一年級物理 上海市高考物理等級考等地A+ 上海市高考數(shù)學130分 上海市中考數(shù)學 物理滿分 輔導優(yōu)勢：講課溫柔耐心，作為上?？忌?，對上海教材和考點熟悉，且善于教授做題方法，同時高中階段物理保持格致中學校內前10%水平，也能收集到各大高中的月考卷供練習。 有自己的一套網課講義和配套練習，課后也會負責答疑和作業(yè)的布置聯(lián)系。聯(lián)系。 上海市學生樂團格致中學弦樂團低音提琴首席 榮獲市級獨奏金獎 重奏銅獎

小學陪讀,小學托管,法語,爵士舞,街舞

學習方面績點綜合排名專業(yè)第二，獲學校優(yōu)秀學生獎學金，成績優(yōu)異。 現(xiàn)擔任經濟管理學院學生會文藝部部長。2021年參與舉辦學院主持人大賽。參加2021年同濟大學新生骨干訓練營并負責閉幕晚會的學堂節(jié)目編排，參賽同濟大學新生達人秀并在決賽中獲第一名。2021年年末同濟大學新年晚會中負責學堂節(jié)目的編排與主要角色演出。參與同濟大學“十大歌手”決賽串場節(jié)目。參演“東籬劇社”2021年12月舉辦的“一如我見”話劇節(jié)。同時作為話劇社干事參與社團日常發(fā)展管理工作。參與2021年同濟大學校慶的線上節(jié)目錄制，參與經濟管理學院女生節(jié)的視頻祝福錄制以及經濟與管理學院迎新晚會的暖場視頻錄制。在2022年學生會“同期聲”活動中受邀表演。2022年加入學校舞蹈團，負責參與舞團新成員的面試，受邀在學校2021年社團發(fā)展活動中心宣講中代表舞團演出。參與負責“2022同濟大學藝術節(jié)開幕式暨迎新晚會”中多個節(jié)目的表演，并獲得同濟大學藝術總團“每月之星”的稱號。校內參加c4街舞社等多個社團，也曾代表社團以及同濟大學參與騰訊綜藝《沸騰校園》的兩次面試。在單色專業(yè)舞蹈機構學習舞蹈并擔任教練班級學習委員，在精進教練班的期末考核中喜獲第一名的成績。

高中畢業(yè)于四校，有多年初三以及高中家教經驗，初中能受課物理化學數(shù)學英語，高中主要化學。

小學接送,,,,,,計算機基本操作,Python,JAVA,C語言

高中數(shù)學奧林匹克競賽河北省三等獎 全國大學生數(shù)學能力競賽省級二等獎 高中生全國英語能力競賽二等獎 全國藍橋杯人才技術大牌二等獎

鋼琴

為人耐心，認真，開朗，喜歡與學生相處，思想積極活躍。 鋼琴八級 有鋼琴基礎陪練的的工作經歷 學前教育專業(yè)就讀，有在教育機構，幼小銜接，托班的工作經歷 在幼兒園實習過一個學期，可以陪同特殊兒童。

任教經驗豐富，專業(yè)技能過硬，善于引導學生學習，會以提問方式幫助學生鞏固知識點，有耐心

英語四級,英語六級,英語八級,英語口語,新概念英語

持有高中英語教師資格證，教學經驗豐厚，曾輔導過初一至高三的學生，提分效果顯著

幼兒陪玩,幼兒托管,樂高,,小學陪讀,小學接送,,古箏,美術,攝影,陶藝,剪紙,兒童畫,卡通畫,中國畫,服裝設計,卡拉OK/歌詠

性格好，可以虛心聽取接受要求，會在假期教家里親戚小孩。河南人，教育基礎夯實，因愛好美術和攝影，從幼兒園開始一直進行素描基礎學習，初中開始每學期進行集訓訓練，對形體和審美的掌握度高。服裝設計為藝術啟蒙，清華美院、中央美院初試合格，中國美術學院合格，北京服裝學院全國第62，四川美術學院全國前200。有留學意愿，時尚傳媒雙修。平時有約拍兼職，設備佳能r?6。

獲得英語四六級證書，考研英語80+，高考數(shù)學120+，高考英語125+，高考理綜250+

高等數(shù)學

擅長數(shù)學物理英語 六級551分 考研數(shù)學140 考研英語84分

街舞,爵士舞

四級證書

自畢業(yè)后，我一直專注于數(shù)學教育領域，尤其擅長小學和初中階段的教學。我對教材內容了如指掌，并且清楚考試的重點所在，因此能夠精準把握教學的核心。我注重學生的心理特征，采取個性化教學策略，與學生建立良好的師生關系。憑借豐富的教學經驗，我能夠逐步深入講解知識點，幫助學生找到自己的優(yōu)勢和不足之處，鼓勵他們獨立思考和解決問題。同時，我也懂得如何平衡嚴格要求與關愛支持，確保學生的學習效果顯著提高。