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羽毛球,乒乓球
100米短跑,立定三級跳,200米短跑國家二級
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有暑托班老師經(jīng)歷 高考數(shù)學130+
小學陪讀
曾在公立小學任教1-3年級數(shù)學,負責教研和授課。后轉(zhuǎn)入美國學校負責雙語數(shù)學的課程研發(fā),最高紀錄教了5個班的低年齡段數(shù)學。本人熱愛小朋友,喜歡寓教于樂,培養(yǎng)孩子們的數(shù)學學習興趣,數(shù)學本是枯燥的數(shù)字科目,所以讓孩子們學的有興趣有自信是我所追求的。學習興趣有了學習積極性提高了,這比刷題的作用大百倍。
一線高中教師 教齡16年
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本人興趣愛好廣泛,喜歡唱歌跳舞,就讀復旦醫(yī)學院,高中物理、化學、生物基礎過硬,參與高中物理競賽夏令營。本科績點3.4,研究生在讀績點3.5,本人性格外向開朗,幽默風趣,講課時能調(diào)動學生的積極性,提高學生的學習效率,幫助學生更好的理解知識點。
中考體育,籃球
在校學習成績優(yōu)異,多次獲得校級頒發(fā)學習標兵稱號,學習態(tài)度積極主動,執(zhí)教嚴格要求,自律自強,執(zhí)行力強。數(shù)學高考129 同時可執(zhí)教各年齡段籃球培訓 本人高中練體育是一名體育生四項統(tǒng)考,專項選擇是籃球 目前效力于上海海事大學男藍 高中期間多次獲得閔行區(qū)“莘中杯”五對五籃球比賽獎項 于2023獲得第五名2024獲得第八名 同時多次參加上海市三對三聯(lián)盟杯籃球聯(lián)賽,代表我校多次獲得名次。目前是上海海事大學男籃中的一員,已代表學院參加新生杯并獲得冠軍,同時在校代表學院參加海事杯帶隊進入八強。
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對小孩子有耐心,與小孩溝通能力較好
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書法國家十級、上海七級 國畫上海七級 英語雅思6.5分 聽閱7 目前商科就讀 多次參與學校和企業(yè)合作的英語演講活動
擅長因材施教.有耐心。曾在市重點中學任教初三畢業(yè)班6年,在2009年全國數(shù)學希望杯上,榮獲二等獎。
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【個人榮譽】: 1.獎學金:國家勵志獎學金2次、中國大學生滋根公益獎學金、校三等獎學金、研究生新生獎學金 2.榮譽稱號:校級優(yōu)秀畢業(yè)生、校優(yōu)秀共青團員、精神文明獎、砥礪奮斗獎、體育活動獎 3.競賽獎項:“大學生講思政課”決賽一等獎等 4.相關證書:普通話二級甲等、英語四級、英語六級、中學教師資格證 【輔導優(yōu)勢】 1.有責任心,有耐心,對待每一位學生都非常認真負責,力求做到最好,學生的進步就是我最大的動力。 2.我個人性格溫和,喜歡和小朋友相處,在所有的家教輔導經(jīng)歷中,幾乎所有的小朋友都很喜歡我。 3.教育學專業(yè)出身,了解學生的學習心理及相關引導舉措,能夠根據(jù)學生的學習情況提供針對性幫助。
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區(qū)教學競賽三等獎
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帶教三年;輔修英語;擁有語文、英語教師資格證 全國五分鐘演講競賽二等獎 全國英語競賽優(yōu)勝獎 有家教、機構(gòu)補課經(jīng)驗 上師大本科 英語四六級567 全國商務英語證書 全國英語作文競賽優(yōu)勝獎上海中考英語146 數(shù)學145 對孩子負責 懂得學習方法 對陣下藥
山東省2022年體育高考100分,山東省45名,在讀于上海體育大學,目前就讀于上海體育大學體育教育專業(yè)籃球?qū)m棧@得上海體育大學籃球錦標賽冠軍,體教杯冠軍,有兩年的青少年籃球培訓經(jīng)驗,擅長兒童體適能培訓,專項體能訓練,少兒籃球指導,可根據(jù)客戶具體情況及個體要求制定專業(yè)個性化訓練計劃,進行專業(yè)指導。 為人和善,教學有耐心,富有親和力。
江蘇省音樂統(tǒng)考全省第七,施坦威鋼琴比賽華東地區(qū)一等獎,kawai鋼琴比賽全國一等獎,TSP國際鋼琴比賽金獎;法國巴黎音樂大賽鋼琴獨奏全國金獎;歐洲鋼琴公開賽一等獎;俄羅斯指南針音樂比賽一等獎;上海青少年國際鋼琴公開賽一等獎等獎項。 2023年考入上海音樂學院音樂教育系,同時取得古典管風琴第三、現(xiàn)代打擊樂系全國第十八名的成績。
小學陪讀,,,,太極拳,乒乓球
初升高從市重點到省前五的學校,一開始并不適應強度大且速度快的教學,曾成績落后,班里排名較為靠后,后來經(jīng)過自己調(diào)節(jié)與努力,到高三的時候班排前五。有過相同的經(jīng)歷更能明白孩子成績不佳的原因,從而因材施教激發(fā)孩子學習的自信以及興趣。 大學接受系統(tǒng)的理工科教育,許多孩子在學習的過程中不知道為什么學習,學到的知識到底如何運用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中,工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實接軌,從抽象概念到具體的事物。 大學期間興趣廣泛,課余時間學習了武術(shù)太極,參賽獲獎,運動帶來的不僅是身體的健康,也同樣營造了陽光堅韌與安靜的性格。平時熱愛讀書,對許多事情自己客觀的思考與看法。 我認為分數(shù)是階段性學習的統(tǒng)一考察與量化,適合大眾而非個體,反映暫時而非長久,教育不僅僅是知識的傳遞,還有更多的言傳身教,好的老師帶來的不僅是成績的提高還有自身的成長。教學相長,希望在其中我能夠和孩子共同成長。
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