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樂高,,小學陪讀,,,,,,,,英語四級,英語六級,高等數(shù)學,外國人中文,精準普通話,上海話,英語口語
上海本地大四本科在讀,在校擔任學習委員一職,成績良好,英語四六級普通話考試等已過。四級六級平均550,雅思7.0。上過美國的夏校,口語標準流利。對于基礎的把控較好,上學期間的筆記一直被老師當作模版展示。高中數(shù)學英語成績一直很穩(wěn)定在120分。中考物理82/90,化學57/60。高考選課政治化學生物均分B。
本人是春考生,語數(shù)英主三門成績優(yōu)異,基礎牢固,品行端正,有責任心和耐心,熱情開朗,踏實努力,長期在線可以隨時聯(lián)系,有古箏十級證書,英語四六級證書,明理杯三等獎等
黑管,單簧管,視唱練耳,音樂啟蒙,美聲聲樂,卡拉OK/歌詠,鋼琴
上海音樂學院考級單簧管十級優(yōu)秀 上海市藝術單項比賽高中組銀獎 上海藝術類音樂專業(yè)統(tǒng)考:視唱練耳98分
高考數(shù)學滿分;華東師范大學數(shù)學系;優(yōu)秀畢業(yè)生;
新概念英語,鋼琴,小學陪讀
帶教三年;輔修英語;擁有語文、英語教師資格證 全國五分鐘演講競賽二等獎 全國英語競賽優(yōu)勝獎 有家教、機構補課經(jīng)驗 上師大本科 英語四六級567 全國商務英語證書 全國英語作文競賽優(yōu)勝獎上海中考英語146 數(shù)學145 對孩子負責 懂得學習方法 對陣下藥
研究生階段獲得2022年度大學生英語競賽A類三等獎,學業(yè)獎學金二、三等獎;大學期間獲得高中英語教師資格證;高中階段獲得全國英語競賽一等獎
6年家教經(jīng)驗,擅長初高中數(shù)理化,中考數(shù)理化均接近滿分,高考理科綜合270分,做題經(jīng)驗豐富,擅長梳理邏輯思維,從基礎到提高
珠心算
何老師,女,數(shù)學專業(yè)碩士研究生,具備高級中學教師資格,先后在昂立、精銳、學校工作,有8年一對一、一對多家教經(jīng)驗,主要教初高中數(shù)學。 (1)熟悉上海數(shù)學大綱和考綱,對教材的重點和難點把握精準,將教學內容提煉精華,將知識點串聯(lián)成線,講解透徹,讓學生更加容易掌握。重視知識的本源和延伸,重視變式訓練,在課本、練習冊、考綱的基礎上進行拓展和提高,能夠夯實學生基礎,提高數(shù)學能力。 (2)課堂生動有趣,并且有親和力,教學有耐心,善于激發(fā)學生的學習積極性,教學有方法,對不同學生采取不同的教育方式,獲得了家長和孩子們的一致認可和好評,并一直秉承著對家長和學生負責的原則和態(tài)度,視學生如自己的孩子。 (3)多年來的教學工作和課外輔導都取得了優(yōu)異成績,初三畢業(yè)生多人次被四校八大錄取,很多差生經(jīng)過我的輔導,中考成績有了大的提高。如黃浦的林同學接手時考試七十多分,經(jīng)過一年的輔導,中考考了128分,家長覺得很意外;2024年中考,6個一對一學生,平均提高28分。
小學陪讀,,,,,特殊教育
自我介紹: 1、語文作文常年滿分,語文單科狀元,參加過多次校推文創(chuàng)作,屢獲校征文優(yōu)秀作品。 2、英語??谡Z大賽一等獎、實用英語寫作大賽三等獎、奧林匹克英語競賽一等獎。 3、在校任職校街舞社、攝影社、音樂社等多個社團;組織多項校園匯演活動;帶組參加兩屆互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,一次省獎一等獎;擔任研究生院學術部干事,組織研討會;擔任新生班助,兼職輔導員。 4、性格隨和大方開朗,親和力很足,興趣愛好廣泛,能和學生成為好伙伴,細膩有耐心,做事認真負責,干事穩(wěn)重踏實,有豐富的家教經(jīng)驗。
鋼琴
高考語文117 數(shù)學130 英語134 獲得過全國中學生生物學聯(lián)賽三等獎、上??破沼⒄Z大賽三等獎、青禾杯數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽二等獎
美術,兒童畫
性格和藹,但也管的住小孩。有耐心如果遇到教學問題會積極解決。會換位思考學生讓學生更好理解知識。
本人對中學數(shù)學比較熟悉,對于上海中考比較熟悉。輔導的學生都考入了理想的高中。
專注語文學科知識的傳授和指導,在現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀和寫作技巧上,有豐富的經(jīng)驗和獨到的見解,教學上有一套完整的體系。有耐心,善于溝通,教學中因勢利導,深入淺出。曾參與小學中高年級、初中閱讀理解和寫作教材的編寫與審訂,多年被評為學科帶頭人。
英語四級,英語六級,成人高考,專升本,英語口語,口譯,筆譯
目前有專八和三筆證書,參加英語演講比賽和筆譯大賽均有獲獎。對英語知識熟悉,能夠因材施教。
曾學校在職教師,中教高級,二十六年教齡,擅長現(xiàn)代文文言文閱讀與作文寫作指導,教學經(jīng)驗豐富,講授知識緊扣考點,深入淺出,形象生動,容易接受。能根據(jù)學生的薄弱環(huán)節(jié),有針對性輔導提高,效果顯著,很受學生歡迎。
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