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東華大學(xué)（211，延安西路校區(qū)）法學(xué)大二年級在讀 高中畢業(yè)于上海中學(xué)東校，初中畢業(yè)于建平中學(xué)西校（大唐校區(qū)），與初高中老師均保持較密切的聯(lián)系，可及時獲取最新中高考信息 高考語文：127 英語水平：四級601（全國前1%）六級619（全國前0.5%）口語較好，發(fā)音純正，可全英文授課。目前雅思備考中（研究生欲出國），參加過WTO模擬法庭競賽（全英文口語庭辯） 教學(xué)對象：學(xué)前教育，小學(xué)全科、初中語數(shù)英歷史、高中語英史 教學(xué)特點：有耐心、責(zé)任心，注重個性化定制教學(xué)要求和教學(xué)方式 教學(xué)風(fēng)格：可以根據(jù)需求可嚴肅、可輕松活潑、可溫柔 教學(xué)目標：幫助學(xué)生建立扎實的基礎(chǔ)知識后就適當(dāng)拔高，提高學(xué)習(xí)效率，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而提高學(xué)習(xí)成績 教學(xué)能力：善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上根本性問題，有耐心循循善誘展開針對性教學(xué)，比較擅長于心理暗示和心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握知識。善于幫助學(xué)生建立自信心和自我榮譽感，耐于傾聽和溝通。

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擅長知識點講解、習(xí)題講解，能從一道題引入一類題；專業(yè)為理工科，邏輯思維能力強；待人親和；是上海本地考生，對滬教教材內(nèi)容熟悉，了解應(yīng)試技巧。 另有計算機二級優(yōu)秀證書，可以輔導(dǎo)信息編程。

上海市重到985大學(xué) 有耐心 輔導(dǎo)初三學(xué)生24中考英語140?語文120?數(shù)學(xué)135?

小學(xué)陪讀,精準普通話

全國大學(xué)生英語競賽三等獎 河南省優(yōu)秀畢業(yè)生 河南省三好學(xué)生

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初中數(shù)學(xué)競賽一等獎，初高中數(shù)學(xué)成績常年第一，物化生理科基礎(chǔ)扎實，課余愛好魔方速擰(最快14s)，有一定羽毛球基礎(chǔ)，有自由泳和蛙泳基礎(chǔ)，健身愛好者，英語六級590。

四六級 專四專八 語法詞匯 閱讀 寫作

幼兒陪玩

上海市初中數(shù)學(xué)競賽三等獎，高中頭腦om上海市三等獎，中考數(shù)學(xué)146

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有多年教學(xué)經(jīng)驗 對英皇 上音考級及藝術(shù)院?？荚囍笇?dǎo)游刃有余 曾任教上音

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徐匯區(qū)舞蹈比賽一等獎 徐匯區(qū)時政大賽入圍

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我在針對小學(xué)學(xué)科中都有比較好的學(xué)習(xí)方法和技巧。我很喜歡小孩子，做事情有責(zé)任心、耐心并且守時。我在教學(xué)中會根據(jù)孩子的情況調(diào)整教學(xué)方法，并且與家長進行充分的溝通，幫助孩子打好基礎(chǔ)，學(xué)好知識以及完善的答題技巧。我相信憑借我的教學(xué)可以讓您的孩子在學(xué)習(xí)中更有樂趣，獲得更好的考試成績。另外，我還喜歡運動，我覺得勞逸結(jié)合可以更好的提高學(xué)習(xí)效率。

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擅長數(shù)學(xué)

小托福

帶教學(xué)生進步率90%以上，平均提分12分。 可教學(xué)教材: 牛津版、滬教版、新概念、KET、PET、小托福等 熟悉上海教材及知識點，熟悉中高考考點重點，熟練運用多種教學(xué)方法，針對學(xué)生特點因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。 技巧總結(jié)式教學(xué)，降低學(xué)生的記憶壓力；注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思維能力。 能夠為學(xué)生換位思考，對待學(xué)生認真負責(zé)，有耐心！

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英語四六級已過 語文中考130+

高等數(shù)學(xué)

市重點高中數(shù)學(xué)教師，機構(gòu)兼職高考教師。數(shù)學(xué)系碩士學(xué)歷,門薩（國際頂級高智商俱樂部）會員。曾自行編寫復(fù)習(xí)教材以及測試試卷，總結(jié)文氏圖觀察、高級等差數(shù)列等書上未有出現(xiàn)或未有歸納的新方法，取得學(xué)生一致好評。上課既能吸引學(xué)生注意，又能直擊考試重點，著實提高學(xué)生成績。教學(xué)注重方法與思路，善總結(jié)及自己研究推導(dǎo)初等數(shù)學(xué)新公式，便于記憶與應(yīng)考。所教學(xué)員基礎(chǔ)較差者均有大幅提高，基礎(chǔ)較好著可以平穩(wěn)升至全班排名前幾位。 　　畢業(yè)后一直擔(dān)任公立重點高中數(shù)學(xué)教師,成績斐然。在文史哲數(shù)理化各科中均有廣泛涉獵,習(xí)慣于聯(lián)系各學(xué)科之間、數(shù)學(xué)個章節(jié)之間知識點,用學(xué)生感興趣的方式予以傳授。在建立學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)科的濃厚興趣后厚積薄發(fā)地提高學(xué)生成績。從來沒有“搶逼圍”的教學(xué)過程,卻超越了“搶逼圍”的教學(xué)效果。一直以來受到學(xué)生的喜愛,家長的認可。 　　高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),漸漸脫離了初中數(shù)學(xué)的模仿式學(xué)習(xí)。一味追求解題方法而不理清思維方式,高中數(shù)學(xué)的成績注定只能在110至120之間徘徊不前。細看自2001年至今的高考題可以發(fā)現(xiàn),很多填空選擇題的結(jié)論如果要論證其正確性其實很繁瑣困難,往往利用原理得出答案卻很容易。而壓軸題則幾乎都是通過前兩小問總結(jié)方法與結(jié)論解答第三小問。而胡老師的教學(xué)成果正是得益于主攻解決思維模式的方法。每一個上過他課的學(xué)生都發(fā)現(xiàn),在進過一段時間并無很大壓力的數(shù)學(xué)課之后,反而很多題只是審題之后就鎖定了解題的方法甚至答案。 　　你有沒有體會過數(shù)學(xué)中的集合論可以解決公孫龍“白馬非馬”的悖論,你又是否知道之比圓錐曲線高一階的方程就能畫出比任何一個美術(shù)老師畫的都漂亮的心形線？你有沒有聽說過數(shù)學(xué)解應(yīng)用題和男生追女生其實是一個方法,你又是否了解其實在高一數(shù)學(xué)教材的第一章中就有一個定理其實存在著反例曾經(jīng)引起了歷史上的第三次數(shù)學(xué)危機？你有沒有嘗試過不用草稿紙和筆僅靠一個計算器就解答出高考一模卷所有填空題的經(jīng)歷,你又是否想到過11年的高考中竟然有20多分的題目用初中知識就可以秒殺？你有沒有見識過一個數(shù)學(xué)老師將高中語文幾乎所有的古文倒背如流,你有是否聽說過其實只要善于分析無論理科文科都有思路可循？如果都還不能夠回答“是”的話,那來胡老師的課堂,你下一次的考試,將會是我們共同見證的奇跡!

外國人中文

經(jīng)歷 ·大學(xué)英語四、六級證書 (CET-4，CET-6) 較高的英語聽說讀寫能力 ·“語文閱讀課的教學(xué)邏輯”課程獲“優(yōu)秀學(xué)員獎”，擅長從邏輯的角度設(shè)計語文教學(xué)安排。 ·參與華二附中“古文字進中學(xué)”項目，為同學(xué)講授古文字，獲華二 老師好評，講課分數(shù)為99分。 特長 為吳涇中學(xué)學(xué)生講授“漢字與古代飲食”“漢字與古代服飾”。 ·經(jīng)驗豐富：利用課余時間做家教兼職，備課認真，有豐富的家教經(jīng)驗。 .善于表達：口語表達能力強，了解學(xué)生思維，把知識點講的通俗易懂。 .因材施教：會根據(jù)學(xué)生的理解能力換位思考，制定1v1的個性化輔導(dǎo)方案。 ·耐心負責(zé)：善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點，肯定優(yōu)點，加強薄弱的點，引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。