021-51082788
陽(yáng)光家教已有658996名注冊(cè)教員幫助了225149名家長(zhǎng)找家教
英語(yǔ)四級(jí),專升本,成人高考,英語(yǔ)口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),新概念英語(yǔ),中級(jí)口譯
本科上海大學(xué)英語(yǔ)相關(guān)專業(yè),碩士人民大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)。持有高級(jí)口譯、初高中英語(yǔ)教資。高考142分,考研英語(yǔ)83分,應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)豐富。10 多年中上海高考英語(yǔ)教學(xué)心得,自備各個(gè)中考和高考英語(yǔ)題型模塊的復(fù)習(xí)資料和技巧指南。高中學(xué)生可從70+分的水平提升到 90-110分,基礎(chǔ)好可達(dá)到 120+130+分。初中生提分尤其大,尖子生突破瓶頸可達(dá)145分。
卡拉OK/歌詠,視唱練耳,美聲聲樂(lè),幼兒陪玩,音樂(lè)啟蒙,鋼琴
自我介紹:會(huì)用上海話溝通,無(wú)不良嗜好,為人耐心友善。初中英語(yǔ)名列年級(jí)前列,有自己的一套應(yīng)試方法,上海中考英語(yǔ)146.5,高中就讀于市重點(diǎn)中學(xué)。小學(xué)三年級(jí)考取鋼琴業(yè)余十級(jí)證書(shū),小學(xué)五年級(jí)考取長(zhǎng)笛業(yè)余七級(jí)證書(shū)。小學(xué)初中都曾獲校聲樂(lè)比賽一等獎(jiǎng),高中曾多次獲得“區(qū)藝術(shù)節(jié)聲樂(lè)獨(dú)唱銀獎(jiǎng)”“區(qū)藝術(shù)節(jié)聲樂(lè)小組合唱銀獎(jiǎng)”。高考面試時(shí)曾在上海師范大學(xué)天華學(xué)院藝術(shù)教育專業(yè)參加藝術(shù)校考,面試內(nèi)容為聲樂(lè),分?jǐn)?shù)為專業(yè)第二名。
本人從事教育行業(yè)8年,掌握中小學(xué)的知識(shí)重點(diǎn)。性格開(kāi)朗,親和力強(qiáng),愛(ài)好廣泛,深受學(xué)生們的喜歡。有較強(qiáng)的責(zé)任心,任教期間秉承認(rèn)真負(fù)責(zé)的原則,因材施教。
小學(xué)陪讀,幼兒陪玩,外國(guó)人中文
在我的課堂上,數(shù)學(xué)不再是枯燥的數(shù)字和公式,而是一個(gè)個(gè)有趣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我會(huì)引導(dǎo)孩子們思考,讓他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中感受到數(shù)學(xué)的魅力。同時(shí),我也會(huì)用生動(dòng)有趣的方式講解數(shù)學(xué)知識(shí),讓枯燥的公式變得生動(dòng)有趣。 在我看來(lái),每個(gè)孩子都是一顆璀璨的星星,他們都有自己的閃光點(diǎn)。我會(huì)尊重每一個(gè)孩子,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。我也會(huì)耐心指導(dǎo)他們,幫助他們克服困難,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。 已經(jīng)獲得教師資格證!英語(yǔ)六級(jí)!普通話證二級(jí)甲等,計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)等,教育心理學(xué),大學(xué)期間曾獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
幼兒陪玩,,,,精準(zhǔn)普通話,英語(yǔ)口語(yǔ),美術(shù),兒童畫(huà),卡通畫(huà),爵士舞
高考省前百,復(fù)旦大學(xué)在讀 英語(yǔ)能力:雅思7,復(fù)旦公派加州大學(xué)交換生,四六級(jí)均過(guò),口語(yǔ)好,高考英語(yǔ)140 數(shù)學(xué)能力:高考數(shù)學(xué)143,省前百,邏輯思維好,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好,善于通過(guò)有趣的方式讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué),不再畏懼?jǐn)?shù)學(xué);耐心仔細(xì),很擅長(zhǎng)幫學(xué)生打基礎(chǔ),然后提高
幼兒陪玩
本人性格外向活潑開(kāi)朗,有耐心,善于溝通,善于解決和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)本科畢業(yè),數(shù)學(xué)理論功底扎實(shí),任職于上海某市重點(diǎn)中學(xué)。長(zhǎng)期兼職初高中數(shù)學(xué)家教,善于因材施教、循序善誘、深入淺出!
五子棋
本人擅長(zhǎng)小學(xué)語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)的教學(xué)。周末可輔導(dǎo),語(yǔ)文看圖寫(xiě)話,學(xué)而思奧數(shù)和新概念英語(yǔ)。 本人是上海市五子棋教練,主要負(fù)責(zé)浦東新區(qū)的教學(xué)。曾經(jīng)榮獲上海市五子棋聯(lián)賽C組冠軍,上海市五子棋新人王比賽亞軍,上海市五子棋升段賽冠軍,愛(ài)五子棋網(wǎng)第二屆山口規(guī)則論壇賽冠軍,世界五子棋通訊賽D組冠軍(通訊賽等級(jí)分中國(guó)排名第一)由于任教科目里沒(méi)有五子棋,所以選了圍棋,請(qǐng)知曉!
高等數(shù)學(xué)
全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽和電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽均有省級(jí)獎(jiǎng),高中時(shí)期參加奧林匹克物理數(shù)學(xué)競(jìng)賽均獲得省二等獎(jiǎng),英語(yǔ)四級(jí)690+,六級(jí)600+ 高考數(shù)學(xué)140以上。物理化學(xué)生物高考90以上/100分 注重基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)及其拓展,建立系統(tǒng)全面的知識(shí)體系,可根據(jù)實(shí)際情況拔高和提供特殊解題思路,針對(duì)性安排學(xué)習(xí)規(guī)劃和訓(xùn)練時(shí)間。注重學(xué)生的互動(dòng)交流,以及課后線上答疑,根據(jù)實(shí)際輔導(dǎo)情況調(diào)整輔導(dǎo)方向,追求扎實(shí)基礎(chǔ)的循序漸進(jìn)。
本人大學(xué)本科學(xué)歷,英語(yǔ)專業(yè),畢業(yè)后先后全國(guó)著名連鎖教育機(jī)構(gòu)精銳、昂立兩大教育機(jī)構(gòu)工作過(guò),擔(dān)任初高中英語(yǔ)一職,在職期間,深受學(xué)生及家長(zhǎng)好評(píng)。后因家庭原因離職。因?yàn)樽约航逃?jīng)歷的特殊性,使我能在教學(xué)中把家教的針對(duì)性和班級(jí)教學(xué)的系統(tǒng)性兩方面很好的結(jié)合起來(lái),我相信這也是很多家教老師所不能擁有的優(yōu)越性。
高等數(shù)學(xué),大學(xué)物理
專業(yè)講授物理,降緯打擊,精準(zhǔn)幫難,撥云見(jiàn)日,指點(diǎn)迷津,對(duì)現(xiàn)代理論物理體系有著清晰的認(rèn) 識(shí),對(duì)教學(xué)工作拿捏的十分到位,對(duì)學(xué)生的幫助無(wú)量!
小學(xué)陪讀,,,英語(yǔ)四級(jí),尤克里里,美術(shù)
本人同濟(jì)大學(xué)碩士在讀,作為研究生支教團(tuán)成員擔(dān)任地理教師一年,擁有2年家教經(jīng)歷,耐心細(xì)致、善于與學(xué)生溝通和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。擅長(zhǎng)語(yǔ)文、英語(yǔ)、初中地理,高考英語(yǔ)140分,大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)643分六級(jí)561分。
教師資格,,小學(xué)英文版教材
英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),口語(yǔ)流利。深入淺出,條理清晰,擅長(zhǎng)將語(yǔ)言化繁為簡(jiǎn),培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)及解題興趣,重視激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。親切自然,生動(dòng)活潑,課堂氛圍輕松、課后聯(lián)系緊密。變機(jī)械模仿為積極的思考,鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá);把課程后的日常打卡和拓展答疑轉(zhuǎn)化為實(shí)質(zhì)性的知識(shí)積累和可視化的學(xué)習(xí)進(jìn)步。高效課堂,講解直觀,善抓重點(diǎn),純干貨輸出,幫助學(xué)生節(jié)省時(shí)間,快速提分。
珠心算,,小學(xué)陪讀,,,,,,,,高等數(shù)學(xué),英語(yǔ)四級(jí),專升本,程序設(shè)計(jì),C語(yǔ)言,羽毛球,成人高考
上海高考595,熟練掌握上海高考套路,擅長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生,在題目中總結(jié)規(guī)律;獲得全國(guó)大學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽北區(qū)賽普通組第九名
性格開(kāi)朗,有親和力,英語(yǔ)專八,
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