小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材

曾獲一級教師，區(qū)青年骨干教師稱號。擅長英語語法、閱讀、詞匯教學(xué)，曾獲上海市中小學(xué)幼兒園教育研究方法一等獎、市輔導(dǎo)技能大賽一等獎、獎等，曾開展全國、市、區(qū)級公開教學(xué)。

乒乓球

【教師簡介】 周老師，男，畢業(yè)于華東師范大學(xué)，本科學(xué)歷，漢語言文學(xué)專業(yè)，有語文教師資格證，有20年在職教學(xué)經(jīng)驗，熟悉小升初?中考考點，側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成。 【教學(xué)理念】因材施教！ ①優(yōu)秀學(xué)生在已經(jīng)把握基礎(chǔ)技法的前提上，培養(yǎng)分析文章的思維能力，抓住每個版塊拉開差距3-5分。 ②中等生側(cè)重基礎(chǔ)知識的把握，在熟悉解題技法的前提上，專題提升。 ③基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生側(cè)重“三基”（基礎(chǔ)知識、基本能力、基層習(xí)慣）在鼓勵與小成中激發(fā)興趣，樹立自信，漸次提升。 針對作文素材少，作文立意不高有獨到方法，幫助孩子不懼怕作文。 【教學(xué)風(fēng)格】 不同類型不同風(fēng)格，主打一個千人千面。 主要風(fēng)格： 1，輕松幽默型，主要針對學(xué)習(xí)興趣不大，或內(nèi)向沉穩(wěn)的學(xué)生 2，嚴(yán)肅閻王型，主要針對上課好動，調(diào)皮不服從的學(xué)生 3，話少傾聽型，主要針對學(xué)習(xí)自主性高，有自己的做題思路，渴望拔尖的學(xué)生 【教學(xué)成果】 學(xué)生成績進(jìn)步率高，作文提分明顯，能不同程度提高3-10分。 ①桃園小區(qū)七年級朱同學(xué)從56分提升至75分，位次上移18！ ②凱嘉名邸九年級鄧同學(xué)由班級第27名提升至第12名 ③中海瀛臺六年級黃*駿同學(xué)由第23至班級前五！ ④春申路五年級朱同學(xué)從畏懼作文到喜愛作文，期中作文僅扣1分班級第一！總分第二！

我是一個耐心細(xì)致、有獨特教學(xué)方法的教員，先后帶過多名高中學(xué)生，有較為豐富的高中教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生成果顯著——有一位學(xué)生從不及格經(jīng)過一個暑假的補習(xí)成功考至校單科第九名。

高等數(shù)學(xué)

全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽一等獎，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽和電子設(shè)計競賽均有省級獎，高中時期參加奧林匹克物理數(shù)學(xué)競賽均獲得省二等獎，英語四級690+，六級600+ 高考數(shù)學(xué)140以上。物理化學(xué)生物高考90以上/100分 注重基礎(chǔ)知識點及其拓展，建立系統(tǒng)全面的知識體系，可根據(jù)實際情況拔高和提供特殊解題思路，針對性安排學(xué)習(xí)規(guī)劃和訓(xùn)練時間。注重學(xué)生的互動交流，以及課后線上答疑，根據(jù)實際輔導(dǎo)情況調(diào)整輔導(dǎo)方向，追求扎實基礎(chǔ)的循序漸進(jìn)。

小托福,小學(xué)英文版教材

資質(zhì):高中教資/英語六級/普通話二級甲等；三級筆譯證

小學(xué)陪讀

曾在公立小學(xué)任教1-3年級數(shù)學(xué)，負(fù)責(zé)教研和授課。后轉(zhuǎn)入美國學(xué)校負(fù)責(zé)雙語數(shù)學(xué)的課程研發(fā)，最高紀(jì)錄教了5個班的低年齡段數(shù)學(xué)。本人熱愛小朋友，喜歡寓教于樂，培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，數(shù)學(xué)本是枯燥的數(shù)字科目，所以讓孩子們學(xué)的有興趣有自信是我所追求的。學(xué)習(xí)興趣有了學(xué)習(xí)積極性提高了，這比刷題的作用大百倍。

積極參與學(xué)院師范生技能競賽，憑借出色的教學(xué)設(shè)計與實踐能力榮獲一等獎，展現(xiàn)了扎實的化學(xué)專業(yè)知識與教學(xué)潛力。連續(xù)兩年獲得學(xué)校專業(yè)獎學(xué)金三等獎，體現(xiàn)了對化學(xué)學(xué)科的深厚興趣與優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。系統(tǒng)學(xué)習(xí)了無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)與物理化學(xué)等核心課程，為后續(xù)的教學(xué)與研究工作打下堅實基礎(chǔ)。通過擔(dān)任學(xué)生干部與組織活動，鍛煉了良好的團隊協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。利用課余時間，主動參與學(xué)科競賽與學(xué)術(shù)研討，不斷提升自我專業(yè)素養(yǎng)和科研能力。作為未來教師的培養(yǎng)對象，注重理論與實踐相結(jié)合，積極準(zhǔn)備走向教育第一線，致力于成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。

小學(xué)陪讀

校每年獎學(xué)金 校優(yōu)秀學(xué)生，團員 慈善工作先進(jìn)個人 上海市挑戰(zhàn)杯銅獎

美術(shù),兒童畫,卡通畫

本碩均畢業(yè)于華東師范大學(xué)設(shè)計學(xué)院，持高中美術(shù)教資，有多次美術(shù)授課經(jīng)驗，擅長素描基礎(chǔ)、色彩靜物、兒童美術(shù)等

小學(xué)全科輔導(dǎo)，初中數(shù)學(xué)培優(yōu)，AMC8、AMC10&奧數(shù)精講！

小學(xué)英文版教材,中考心理輔導(dǎo),,高考心理輔導(dǎo),上海話

擅長文科，語文作文較好 雅思聽力7.5 閱讀7 當(dāng)年數(shù)學(xué)從70分提分至120+，有自己的學(xué)習(xí)方法

外國人中文

雅思7；高中時獲“外研杯”英語演講比賽市一等獎、省二等獎；高中生華人征文大賽國家級三等獎

小學(xué)陪讀,,,,太極拳,乒乓球

初升高從市重點到省前五的學(xué)校，一開始并不適應(yīng)強度大且速度快的教學(xué)，曾成績落后，班里排名較為靠后，后來經(jīng)過自己調(diào)節(jié)與努力，到高三的時候班排前五。有過相同的經(jīng)歷更能明白孩子成績不佳的原因，從而因材施教激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的自信以及興趣。 大學(xué)接受系統(tǒng)的理工科教育，許多孩子在學(xué)習(xí)的過程中不知道為什么學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識到底如何運用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實接軌，從抽象概念到具體的事物。 大學(xué)期間興趣廣泛，課余時間學(xué)習(xí)了武術(shù)太極，參賽獲獎，運動帶來的不僅是身體的健康，也同樣營造了陽光堅韌與安靜的性格。平時熱愛讀書，對許多事情自己客觀的思考與看法。 我認(rèn)為分?jǐn)?shù)是階段性學(xué)習(xí)的統(tǒng)一考察與量化，適合大眾而非個體，反映暫時而非長久，教育不僅僅是知識的傳遞，還有更多的言傳身教，好的老師帶來的不僅是成績的提高還有自身的成長。教學(xué)相長，希望在其中我能夠和孩子共同成長。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,英語口語

英語口語拿過全校一等獎，英語競賽全校一等獎，全區(qū)二等獎英語高考成績140分

小學(xué)陪讀,上海話

七年語文課代表 英語翻譯專業(yè)在讀 高考數(shù)學(xué)113分