粵語

您好！我是一名畢業(yè)于上海師范大學的理工科學生，來自廣州，擅長將跨學科的理性思維與人文素養(yǎng)相融合，為語文教學注入新活力。自幼擔任語文課代表，高中時期兩度榮獲廣州市語文競賽二、三等獎，具備扎實的語言功底，尤其在古詩文鑒賞（熟練掌握意象分析、典故溯源等技巧）和作文提升（擅長議論文結(jié)構(gòu)搭建、記敘文細節(jié)描寫指導）方面有獨到方法。 教學優(yōu)勢： 1. 雙證護航：大學英語六級+普通話二甲，確保雙語教學能力和標準發(fā)音示范 2. 分層教學體系：獨創(chuàng)"三步古文解碼法"（文意梳理-文化解析-文學審美）和"作文思維導圖訓練" 3. 理工思維賦能：擅長用邏輯框架解構(gòu)閱讀題、用數(shù)據(jù)分析跟蹤學生進步曲線 4. 情境化教學：通過歷史劇演繹、詩詞創(chuàng)作工坊等多元形式激發(fā)學習興趣 曾幫助初中生實現(xiàn)文言文閱讀正確率從60%到85%的跨越，指導的多篇學生作文入選?？?。持有耐心教學心法：善用"問題引導-階梯式啟發(fā)-即時反饋"循環(huán)教學模型，注重培養(yǎng)批判性思維。期待用年輕教師的親和力，為學子打開語文世界的瑰麗大門。

小學托管,小學接送

EF英孚教育 英語外教助教 2年經(jīng)驗

大學本科畢業(yè)于985學校大連理工大學，研究生畢業(yè)于東華大學，有海外培訓和工作經(jīng)驗，4年多的教育輔導經(jīng)驗，主要輔導初中全科和高中語數(shù)英，工作認真，性格溫和，對孩子有耐心。

幼兒陪玩,,,,美術(shù),教師資格

本人性格耐心有親和力，對學生認真負責，性格沉穩(wěn)；曾經(jīng)有過家教一對一輔導經(jīng)驗，擅長初中和小學教育（初小語文、道法、小學數(shù)學），并且針對孩子的特點進行因材施教，制定適合他們的學習計劃，提升孩子學習的興趣；并且在課后會給家長進行課堂反饋，以確保家長及時了解和確認孩子的學習狀況，多次得到家長的好評，有初中語文教資合格證，初高語文成績在班級前列。并且在校獲得過獎學金，是24屆優(yōu)秀畢業(yè)生。

民族舞,少兒舞

取得幼兒園、小學教師資格證，有舞蹈特長，連續(xù)三年獲得獎學金

小學陪讀,,,,,英語四級,英語六級,計算機基本操作,Eclipse,C語言

本人是上海人，本人語言邏輯能力較好，熟知考試形式，暑托班當過志愿者老師，對小學的課業(yè)情況較了解，并能針對輔導各類型學生，對輔導也有些經(jīng)驗。中考語文135分，數(shù)學140（稍微有點一般）英語成績139，基礎(chǔ)還行，中規(guī)中矩，基礎(chǔ)知識都掌握得還行。四六級已過，參加過全國大學生學術(shù)英語競賽，上海賽區(qū)級三等級。教授過新概念1 2冊，預(yù)復習都有。

本人熱情開朗，待人友善，性格溫和 。擁有很強的學習能力和溝通能力，通過校園活動和實踐活動，有豐富的組織管理經(jīng)驗和實 踐能力。在校四年年年獲得院三好學生獎學金，任職班長三年，社長一年。獲得過校優(yōu)秀班干部。安徽省第十屆華安證券挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽校二等獎

可教教材版本：滬教版滬科版人教版等都可以 可輔導年級及科目：各年級數(shù)理化生 是否備有輔導教材：有 資質(zhì)：英語四級，普通話二乙， 其他優(yōu)勢：全國數(shù)學競賽二等獎。全國物理競賽二等獎。全國生物競賽三等獎。全國化學競賽二等獎 輔導優(yōu)勢：對待學生耐心細心。對上海教材熟悉，而且輔導經(jīng)驗豐富。理科是特長，獲得過全國競賽獎項。性格幽默，能夠和學生很好的相處，讓學生喜歡上一起獲得知識的過程。對補差型孩子耐心，擅長引導孩子主動學習。

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待人親和熱情，細心嚴謹負責任。陪讀輔導全科，可以和孩子處成朋友也可以嚴厲教學。 初中數(shù)學教師資格證，CET-6，普通話二甲，計算機二級，國家勵志獎學金，一等學業(yè)獎學金和德爾福競賽一等獎等

幼兒陪玩,幼兒托管

國家獎學金

小學托管

985本科畢業(yè)，現(xiàn)工作于上海教培行業(yè)

本人熱愛教育事業(yè)，認真負責，對孩子有耐心、熱心和愛心，有扎實的學科理論基礎(chǔ)。

本地人，博聞強記，文學功底厚，親和力強，認真嚴謹負責。

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有輔導，提高英語的經(jīng)驗。非常有耐心和愛心，善于用啟發(fā)性問題訓練孩子的思考力，上課互動性強，做到及時跟家長溝通，對孩子認真負責。

外國人中文,精準普通話

高中教師資格證，性格溫和開朗，教學經(jīng)驗豐富，能吸引孩子的注意力，提高孩子的成績