獲得過高中教師資格證和國家獎(jiǎng)學(xué)金

幼兒陪玩,,外國人中文,日語,手風(fēng)琴,五子棋

比較有耐心 也比較細(xì)心 講解會(huì)對(duì)其進(jìn)行一些擴(kuò)充了解 數(shù)學(xué)英語語文都還可以 為人比較有趣 會(huì)一些日語

性格穩(wěn)定有耐心，有小學(xué)初中家教經(jīng)驗(yàn)。有高中政治教師資格證。

小學(xué)陪讀,小學(xué)接送

我有多年的家教經(jīng)驗(yàn)，在數(shù)學(xué)學(xué)科上，從一年級(jí)的加減法到高年級(jí)的代數(shù)和幾何等，我都能清晰地講解題思路和方法。特別專注于孩子對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，在抓牢基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上做相應(yīng)的拔高以及薄弱點(diǎn)的攻克。給孩子舉一反三，反復(fù)溫故知新。讓小朋友提升成績(jī)的同時(shí)也提升了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)他們主動(dòng)思考，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法。

體操,健美,減肥操,中考體育

體育教育專業(yè)本科在讀，喜歡小朋友，有親和力，有耐心，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

首先感謝您抽出寶貴的時(shí)間閱讀我的自我介紹。我是顧恬歆，目前從事家教工作已有2年，并在這個(gè)過程中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。在此，我想借此機(jī)會(huì)向您簡(jiǎn)要介紹一下自己，讓您更好地了解我的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)。 個(gè)人特點(diǎn)與性格 作為一名家教老師，我非常注重與學(xué)生建立積極、和諧的師生關(guān)系。我性格開朗、耐心細(xì)致，善于傾聽學(xué)生的想法與困惑，能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)性與學(xué)習(xí)進(jìn)度靈活調(diào)整教學(xué)方法。我的課堂氣氛輕松愉快，但又不失嚴(yán)謹(jǐn)性，讓學(xué)生既能放松心情，也能高效地吸收知識(shí)。我一直認(rèn)為，教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，因此，我注重在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和好奇心。 愛好與特長(zhǎng) 我個(gè)人有著廣泛的興趣愛好，包括閱讀、音樂、運(yùn)動(dòng)、旅行等，這些興趣不僅豐富了我的生活，也讓我在教學(xué)中更加多元化。在教學(xué)之外，我也喜歡閱讀教育類書籍和參加教育培訓(xùn)課程，不斷提升自己，在教學(xué)方法和技巧上與時(shí)俱進(jìn)，力求給學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)。 另外，我還特別擅長(zhǎng)英語、語文、物理和化學(xué)，并且在這些學(xué)科上成績(jī)優(yōu)異。我曾在外研社·國才杯”“理解當(dāng)代中國”全國大學(xué)生外語能力大賽市二等獎(jiǎng)、多項(xiàng)市級(jí)以上的語文作文競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)在中考中，物理和化學(xué)都是滿分，這讓我對(duì)該學(xué)科有了更加深刻的理解，能夠幫助學(xué)生更輕松地掌握知識(shí)點(diǎn)，突破難關(guān)。 教學(xué)理念 我始終秉承因材施教的理念，認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、興趣愛好以及學(xué)習(xí)目標(biāo)，量身定制合適的教學(xué)計(jì)劃，做到既能彌補(bǔ)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，又能激發(fā)他們的潛能，幫助他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步。

牛皮容易吹破，實(shí)力才是王道：本人一直堅(jiān)持“語文—教育—生活”的大語文觀念，以“訓(xùn)練形象思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、指導(dǎo)生活實(shí)踐”為準(zhǔn)則，運(yùn)用獨(dú)特的“育人細(xì)無痕”的情境教學(xué)法，架起師生之間的橋梁，把學(xué)生從無助、困惑、事倍功半的題海中解放出來，達(dá)到既能提升學(xué)業(yè)水平，又能展現(xiàn)人文素養(yǎng)的雙重目的，讓您的孩子快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。 選擇我，不會(huì)錯(cuò)！

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

初中語文教資 英語六級(jí) 計(jì)算機(jī)二級(jí) 曾獲學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng) 曾獲能力獎(jiǎng)學(xué)金三等獎(jiǎng) 曾獲優(yōu)秀學(xué)生干部 曾獲三好學(xué)生

日語

有出國留學(xué)交換經(jīng)驗(yàn)。日語N1，英語六級(jí)，擁有高中日語教師資格證，catti三級(jí)，上海中級(jí)口譯，普通話二甲，多次校級(jí)及院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，三年教齡。曾在公立高中職教，編纂并出版《日語考研熱詞與詞匯互譯》，善于傾聽學(xué)生想法，啟發(fā)式和興趣式教學(xué)。

英語四級(jí)570，六級(jí)528，化工設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)

美術(shù),兒童畫

我是一個(gè)性格開朗，積極負(fù)責(zé)任的女孩，在學(xué)習(xí)層面，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)名列前茅。我在班級(jí)擔(dān)任心理委員一職，同時(shí)在學(xué)院與學(xué)校擔(dān)任心理工作站與媒體工作部干事，能夠積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。高中為美術(shù)生，大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)，有美術(shù)特長(zhǎng)。具有親和力，善于與孩子溝通，有一年全科家教經(jīng)驗(yàn)。 在校工作經(jīng)歷： 2023——2024學(xué)年 上海商學(xué)院媒體工作部廣播組干事 2023——2024學(xué)年 上海商學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院心理工作站干事 2023——2024學(xué)年 上海商學(xué)院學(xué)生教學(xué)信息員 環(huán)境設(shè)計(jì)232班 心理委員 榮譽(yù)情況： 上海商學(xué)院學(xué)生會(huì)2023——2024學(xué)年秋季學(xué)期優(yōu)秀項(xiàng)目組成員 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院2023-2024學(xué)年第一學(xué)期校綜合獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng) 上商微學(xué)工因愛相伴活動(dòng)二等獎(jiǎng) 用“心”呵護(hù)心的健康——優(yōu)秀心理班會(huì) 班級(jí)排名：2/23 志愿者時(shí)長(zhǎng)：64小時(shí)

劍橋英語,托福,雅思,新概念英語,AP

曾在加拿大工作生活9年的海歸教師、出國前在上海任職多年初中畢業(yè)班英語教師并擔(dān)任教研組長(zhǎng)。英語專業(yè)八級(jí)、雅思7分、劍橋少兒英語認(rèn)證教師及口試考官，自1997年起從事K12英語教育培訓(xùn)，并多次參與上海市中考英語閱卷工作。授課以英語為主，輔以中文有助學(xué)生精確掌握；輔導(dǎo)學(xué)生來自上海外國語小學(xué)、平和國際、協(xié)和國際、英國外籍人員子女學(xué)校等，受到家長(zhǎng)學(xué)生的好評(píng)與長(zhǎng)期聘用意向認(rèn)可。

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,,,外國人中文,精準(zhǔn)普通話,爵士舞,少兒舞,街舞,民族舞

大學(xué)英語四級(jí)已過 正在準(zhǔn)備六級(jí)以及基金證券等從業(yè)證書 性格活潑開朗 善于及時(shí)溝通 在學(xué)校也參加了許多組織 也是班干部 有一定的管理能力

C語言

本人外向開朗，就讀于上海大學(xué)機(jī)電工程與自動(dòng)化學(xué)院，中學(xué)不偏科，新高考二卷語數(shù)英三科綜合370(滿分450），現(xiàn)在學(xué)校擔(dān)任班級(jí)副班長(zhǎng)以及上海大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)外事部干事

特質(zhì)優(yōu)勢(shì)：熱愛教育，對(duì)教育有理念有使命，親和力強(qiáng)，非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長(zhǎng)深入交流溝通引導(dǎo)孩子，擅長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)幫助建立信心，有思路，會(huì)尋找解決問題的方法。 教學(xué)過程中，針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對(duì)成績(jī)不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。 針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長(zhǎng)期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)，再根據(jù)類型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。 針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。