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      • 登錄時間:2025-03-21 16:33
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        朱教員 在校大四學生
        編號: 242211
        東華大學光電信息科學與工程 本科在讀

        中國國際大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽金獎、銀獎,中國大學生數(shù)學競賽三等獎,音協(xié)鋼琴10級,靜安區(qū)鋼琴二等獎,雅思6.5,全國大學生空手道錦標賽一銀二銅,中空協(xié)認證黑帶。 上海人,熟悉上海中考高考知識點,中考分數(shù):語文131,數(shù)學143,英語144.5,擅長輔導數(shù)學。 性格樂觀開朗,做事認真負責

      • 登錄時間:2025-06-18 10:51
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        王教員 在讀碩士生
        編號: 235032
        東華大學音樂教育 碩士在讀

        2022年獲得一等獎學金 2020年獲得校級二等獎學金 高中音樂教師資格證 英語CET4 CET6 證書 安徽省大學生藝術展演優(yōu)秀志愿者 安徽省校級優(yōu)秀學生干部 南京藝術學院聲樂八級證書 安徽省第二屆韶年芳華音樂美育成果展演二等獎 中央音樂學院全國音樂考級?年A組一等獎 1、對學生有較強的耐心,熱愛音樂行業(yè),擅?溝通,有教師責任感和良好的團隊精神。在校擔任學校社團職務, 培養(yǎng)了良好的人際交往技巧與組織能力。 2、系統(tǒng)學習音樂教學內容及方法,鋼琴演奏及聲樂演唱均有學習研究,熟練掌握專業(yè)理論知識和實驗技能,教學 方面做到因材施教,激發(fā)學生對音樂的學習興趣。 3、曾做過學生的家教,一對一上?教學,教授專業(yè)音樂知識,輔導學生順利完成中國音樂學院鋼琴樂理考級

      • 登錄時間:2025-04-22 14:45
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        路教員 在校大二學生
        編號: 242402
        東華大學體育教育 本科在讀

        23級體育高考92分,綜合排名上海市前80喜歡師范專業(yè)所以選擇上海師范大學。做事認真,對待小朋友有耐心,擅長跑跳類運動,健美操體操武術等校內課程滿績點,可以教小朋友喜歡的一些動作,防止小朋友枯燥,校內專業(yè)選修選擇瑜伽脊柱測量等課程,可以給小朋友一些健康指導,有兩年健身經歷

      • 登錄時間:2025-06-10 01:53
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 191070
        東華大學音樂 本科畢業(yè)

        國家級演奏員。 樂團長笛首席。 多年教學經驗。知名全球音樂培訓機構長笛講師。上海市某實驗性示范性重點學??妥L笛講師。國際學??妥L笛講師。   獲得國際比賽優(yōu)秀指導老師獎。   市優(yōu)秀長笛演奏員。   所指導學生收獲國際比賽獎項、進入上海市知名學生樂團。  師從著名音樂家、教育家。十多年音樂院校長笛專業(yè)學習史,具有堅實的專業(yè)基礎。在國家大劇院、人民大會堂、上海音樂廳等地成功演出。

      • 登錄時間:2025-01-18 10:25
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 203712
        東華大學基礎數(shù)學 本科畢業(yè)

        不斷提高自己的專業(yè)技能,不斷增強與學生的溝通能力,朋友般的師生情誼,和藹的教學態(tài)度,很受學生歡迎,學生的學習積極性極高。我也因此非常自豪。學習成績差的學生,我會付出更多時間和精力,幫助學生樹立信心,愛上學習,從而提高學習成績。另外我也很注重學生為人處事的教育,書本知識的教育只是幾年的,品德的教育是伴隨學生終身的。

      • 登錄時間:2025-06-18 09:17
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        李老師 專業(yè)老師
        編號: 214258
        東華大學數(shù)學 碩士畢業(yè)

        我是華師大數(shù)學系研究生畢業(yè),現(xiàn)市重點中學初中部任教數(shù)學,教齡20多年,其中輔導過十幾年初三畢業(yè)班,有豐富的教學經驗。并在全國教學大賽多次獲獎,被評為市級優(yōu)秀教師,熟悉各年級知識點和考綱要求。利用業(yè)余時間做家教。教學特色:1.有耐心,不管什么性格的孩子,我都能讓他靜下心來聽我講課。2.啟發(fā)式教學,讓孩子學到知識,解決問題的同時,還教會孩子學會思考問題,分析問題。3.問題式教學法 誘導孩子帶著問題學習,激發(fā)孩子的學習興趣和熱情,從而很好地發(fā)揮孩子的主觀能動性。 成功案例很多,三門路雙胞胎七年級輔導一學期由原來70分考了雙百分;一名九年級中等生,由我輔導一年成功考入交大附中,家長非常滿意。

      • 登錄時間:2024-12-22 11:17
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        關老師 專業(yè)老師
        編號: 238687
        東華大學二胡 葫蘆絲 碩士在讀

        全國金獎,專業(yè)教授,學生遍布國內外音樂院校

      • 登錄時間:2025-02-13 19:21
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        丁老師 專業(yè)老師
        編號: 223963
        東華大學教育學 本科畢業(yè)

        本人性格陽光開朗,擅長各類體育活動,多年從事英語教學,主要負責體制內中高考升學以及體制外國際高中備考課程,同時也教授標化課程如托福雅思以及多鄰國考試,雅思考試聽力閱讀單項8分,澳大利亞工作經歷2年,新航道上海學校工作經歷2年,也在國際學校任職1年左右。

      • 登錄時間:2025-01-14 18:34
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        錢教員 在讀碩士生
        編號: 233012
        東華大學Game Science and Design 碩士在讀

        留學生美碩在讀,聽說讀寫都能教。我致力于將我在學術和實踐中積累的知識傳授給學生,并幫助他們在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領域中取得成功。

      • 登錄時間:2025-05-24 10:03
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        穆老師 專業(yè)老師
        編號: 240023
        東華大學商科 碩士畢業(yè)

        融合體制內及體制外教學特色,擅長因材施教,國外五年生活學習工作經驗,精通英文,可雙語教學。

      • 登錄時間:2025-05-12 10:36
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        張老師 專業(yè)老師
        編號: 191281
        東華大學應用化學 本科畢業(yè)

        有長期穩(wěn)定輔導初中數(shù)學的經驗,有帶自招學生的經驗,并有學生成功進入華二和控江。輔導學生半學期從30分上升到86分

      • 登錄時間:2025-06-10 20:29
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        耿老師 專業(yè)老師
        編號: 223149
        東華大學遺傳學 碩士畢業(yè)

        主要輔導高中生物,有高中生物教師資格證,在學校實習過,實習過班主任了解學生心理,也帶過初三孩子中考進行全科輔導,善于與學生溝通。培養(yǎng)學生做題習慣。初中化學初中物理初中數(shù)學都可以交,善于引導孩子學會自主學習,傳授孩子解題習慣。

      • 登錄時間:2025-06-18 11:33
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        潘老師 專業(yè)老師
        編號: 230787
        東華大學學前教育 本科畢業(yè)

        本人性格耐心溫和,有親和力,在校期間獲得許多榮譽和獎項以及證書,例如大學英語四級證書,優(yōu)秀共青團員證書,文明大學生證書,全國大學生英語詞匯能力競賽校級一等獎,曾經連續(xù)兩年獲得學校專業(yè)獎學金。

      • 登錄時間:2025-05-08 12:52
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        張教員 其他
        編號: 234725
        東華大學理論與應用力學 本科畢業(yè)

        上海大學理論與應用力學專業(yè)畢業(yè),本科期間多次參加數(shù)學力學競賽,數(shù)學建模比賽,數(shù)理基礎扎實,所獲獎項有:全國大學生數(shù)學競賽三等獎,全國周培源力學競賽三等獎,上海市大學生數(shù)學競賽二等獎。24年6月份本科畢業(yè),留校上海大學擔任科研助理工作,目前在復旦大學類腦研究院內擔任腦電機器學習相關算法的研究工作。兼職新王牌一對一數(shù)學老師,教齡2年,各年齡段學生均有教學經驗。

      • 登錄時間:2025-05-31 10:23
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        楊教員 其他
        編號: 241594
        東華大學法學(心理學雙學位) 本科畢業(yè)

        高考成績:上海英語春考134分 2、獲得的榮譽:大學連續(xù)四年平均績點專業(yè)第一,連續(xù)兩年獲得國家獎學金;2022全國大學生英語競賽 二等獎;大學英語課程全部滿績。 4、專業(yè)相關證書:英語四級677(全國前1%),英語六級635(全國前2%),托福106(閱讀30,寫作27),高中英語教師資格證 5、性格和特長:有心理學學位,鼓勵型教育,3年初高中英語教學經驗,帶學生隨和,引導學生對英語學習產生興趣。重培養(yǎng)學習方法和學習習慣,不以告訴答案為目的,而是逐漸引導,著重培養(yǎng)舉一反三、總結歸納能力。著重講解題型,不是簡單地教某道題,而是這道題所涉及到的范圍知識

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