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      • 登錄時間:2025-02-25 19:48
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        吳老師 專業(yè)老師
        編號: 213385
        上海海洋大學學前教育 本科畢業(yè)

        1.簡介:雙一流師范院校教育專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生,擁有豐富的幼小教學經驗,結合教育、心理學專業(yè)背景和學科教學經驗,提供私屬定制式教學方式及課后跟蹤反饋,家長普遍認可度高。授課認真負責,風格親和自然,與孩子關系亦師亦友,愿意耐心陪伴和幫助孩子;擅長根據孩子特質進行引導,幫助建立信心,提供【學科】+【品格教育】,因材施教,培養(yǎng)孩子全方位的學習能力。 2.個人特長 A.小初英語專科輔導提升:根據學生具體情況因材施教,提升英語水平。 B.新概念英語/香港朗文英語教學 C.全科作業(yè)輔導提高:輔導學生完成各科目學習任務,針對性查缺補漏及課外拓展提高,同時幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,為未來學習打好基礎。 D.英語原版繪本閱讀。 3.榮譽證書 幼兒教師資格證 小學英語教師資格證 大學英語六級 普通話二級甲等證書 家庭教育指導師 中科院心理咨詢師證書

      • 登錄時間:2025-05-22 14:28
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        張老師 專業(yè)老師
        編號: 240481
        上海海洋大學數學與應用數學 本科畢業(yè)

        本人為人真誠,有較強的責任心,有耐心,專業(yè)基礎知識扎實,被教學對象成績提高很快,很受家長和學生的歡迎。對考試考綱,考點了如指掌,對壓軸題有很深研究,提高成績有許多先例,所輔導的學生有許多考上市重點中學9年的教學經驗,尤其注重對學生進行學習方法的指導,有針對性地進行查漏補缺,特別重視解題思路的講解,使學生能觸類旁通,舉一反三。每節(jié)課都能根據學生的具體情況,精心準備,彌補不足,快速提高成績,所輔導的學生有許多考上重點初中。性格開朗,有親和力,有耐心,善于和我們學生溝通,尤其擅長對我們學生進行良好心理品質教育,緩解我們學習壓力,有利于更好地學習。張老師教學基本功扎實,尤其注重對孩子進行科學學習方法的指導和良好學習習慣的培養(yǎng),有針對性地進行查漏補缺,帶領我們學生對知識進行系統梳理和強化補充,不遺漏任何一個知識點,能針對數學學科的特點,幫助學生理清各知識點之間的聯系,掌握數學學科的脈絡。特別重視解題思路的講解,能深入淺出地把重難點講明白,使學生能觸類旁通,舉一反三。每節(jié)課都能根據學生的具體情況,認真?zhèn)湔n,精心準備試題,完善知識點掌握,從而讓學生達到提高成績,進而增強自信心,充滿成就感,快樂學習,天天向上。特別是改變中差生學習習慣、提高成績有許多成功的先例。

      • 登錄時間:2025-03-04 11:00
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        宗老師 專業(yè)老師
        編號: 241047
        上海海洋大學數學 碩士畢業(yè)

        多次獲得數學競賽獎勵,美國數學建模競賽國際二等獎,擅長教學,有耐心

      • 登錄時間:2025-03-03 20:11
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        陳老師 專業(yè)老師
        編號: 193998
        上海海洋大學中文 碩士畢業(yè)

        26年中學語文教學,市級優(yōu)秀教師,區(qū)骨干教師,語文優(yōu)質課比賽一等獎,特別擅長語文閱讀與作文教學及其輔導

      • 登錄時間:2025-03-19 15:13
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        朱教員 其它教師
        編號: 230308
        上海海洋大學英語筆譯 碩士畢業(yè)

        資質:高中教資/英語六級/普通話二級甲等;三級筆譯證

      • 登錄時間:2025-05-09 11:32
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        張教員 在讀碩士生
        編號: 242105
        上海海洋大學信息管理與信息系統 碩士在讀

        家長您好,我是華東師范大學的學生,也是一名有豐富經驗的家教老師。我相信,教育的核心不僅是傳授知識,更是激發(fā)孩子的學習興趣、培養(yǎng)良好的學習習慣,并幫助他們建立自信。我性格開朗幽默,善于溝通,讓孩子主動掌握知識,同時也能與我建立起信任和友誼。我從小熱愛學習,尤其擅長語文和數學,曾多次在各類競賽中獲獎,如第十三屆全國青少年冰心文學大賽預賽二等獎、葉圣陶杯全國中小學生新作文大賽三等獎等。這些經歷不僅讓我積累了扎實的知識基礎,也讓我更加理解學生在學習過程中可能遇到的困難與挑戰(zhàn)。高考時,我取得了640分的成績,各科均衡發(fā)展,尤其在語文、數學和英語方面表現突出。研究生入學考試中,我以專業(yè)第三的成績被錄取。這些經歷讓我具備了豐富的知識儲備,也讓我能夠更好地理解學生的學習需求,幫助他們找到適合自己的路徑。 在過去的家教經歷中,我輔導過不同年齡段的學生,從小學一年級到初中,涵蓋了語文、數學、英語等多個學科。我的教學風格可以用“寓教于樂”來概括。我喜歡用幽默的語言和生動的例子解釋知識點,讓孩子在輕松的氛圍中理解并掌握知識。同時,我也注重培養(yǎng)孩子的獨立思考能力,善于通過舉一反三的方式,幫助他們鞏固薄弱環(huán)節(jié),逐步提升成績。我相信,學習不僅僅是知識的積累,更是習慣的養(yǎng)成。最后,我想強調的是,作為一名老師,我不僅關注孩子的學習成績,更關注他們的成長與進步。我會以真誠、負責的態(tài)度對待每一位學生,與他們共同進步。期待與您和孩子的合作,謝謝!

      • 登錄時間:2025-03-20 06:57
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        張老師 專業(yè)老師
        編號: 218973
        上海海洋大學教育學 本科畢業(yè)

        專業(yè)英語老師,教學經驗豐富,主要有帶上海實驗小學,尚德融合部,浦江,三林小學及洋涇菊園,上南南校浦江一中、二中,三林北校初中生;中小學知識體系完整。另:音標見效快、方法巧;新概念:《青少版》及《成人版》新概念教法及資源豐富,自然拼讀皆涉及,熟悉初中、小學考試考點;教學簡潔明了,多次參加教育署教學培訓,公開課的開展,知識系統了然于胸。

      • 登錄時間:2025-05-22 13:19
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        楊教員 在讀碩士生
        編號: 231445
        上海海洋大學數學 碩士在讀

        本科獲得數學和英語雙學位,全國大學生數學建模競賽三等獎,CET-4取得603分,CET-6取得575分,已取得高中數學教師資格證

      • 登錄時間:2025-05-14 16:43
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        彭教員 在校大四學生
        編號: 240249
        上海海洋大學學前教育(國際課程合作) 本科在讀

        大家好,我來自學前教育專業(yè),性格開朗,喜歡孩子。我古箏八級,特長朗誦。2023年我前往美國交換一年,有很多新的收獲。

      • 登錄時間:2025-05-21 15:25
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        湯教員 在校大三學生
        編號: 233077
        上海海洋大學公關關系學 本科在讀

        教師資格證筆試合格,有耐心,愛好籃球,有意從事教育事業(yè),英語頗有興趣,雅思在學。有明確的教學以及學習方法,能夠教會孩子題目的同時,幫助孩子建立良好的學習習慣和方法 曾獲昂立教育上海市語文作文優(yōu)勝獎

      • 登錄時間:2025-02-28 11:39
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        劉教員 在校大三學生
        編號: 233193
        上海海洋大學海洋測繪 本科在讀

        大學期間拿到人民獎學金一等獎一次,三等獎三次。獲得四級證書,學校組織的測繪比賽獲得一等獎

      • 登錄時間:2025-05-13 16:39
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        曹教員 在校大二學生
        編號: 232001
        上海海洋大學英語(師范) 本科在讀

        中考英語147.5,高考英語129,高考數學127,高中和大學均參加校學生會工作,全國商務英語競賽三等獎。古箏十級證書

      • 登錄時間:2025-05-15 15:37
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        魏教員 在校大三學生
        編號: 239359
        上海海洋大學應用化學 本科在讀

        本人在初高中階段數學英語化學成績優(yōu)異,上海中考數學146,英語135+,考入市重點。目前已通過英語四六級。本人非常有耐心,無論是遇到基礎薄弱的學生還是需要提高的學生,都會根據不同的學習方案輔導。本人有家教經驗,曾帶過初中英語初中數學等,幫助學生補充初中英語語法,數學提高。

      • 登錄時間:2025-04-28 14:12
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        陳教員 其它教師
        編號: 242574
        上海海洋大學學前教育 碩士畢業(yè)

        英語四六級大學期間前往國外交流學習

      • 登錄時間:2025-04-10 10:18
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        趙教員 在校大二學生
        編號: 242581
        上海海洋大學視覺傳達 本科在讀

        中考成績優(yōu)異,擅長畫畫,藝術高考上海市前500,在機構助教過,有教小孩的經驗,擅長總結高效學習方法,有耐心,溫柔細致,善于學生溝通鼓勵,激發(fā)學生學習興趣。以學生為中心因材施教。

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