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教員編號：242105

姓名：張教員

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女

在讀碩士生

碩士在讀

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華東師范大學(xué)

自我描述及特長展示	家長您好，我是華東師范大學(xué)的學(xué)生，也是一名有豐富經(jīng)驗的家教老師。我相信，教育的核心不僅是傳授知識，更是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并幫助他們建立自信。我性格開朗幽默，善于溝通，讓孩子主動掌握知識，同時也能與我建立起信任和友誼。我從小熱愛學(xué)習(xí)，尤其擅長語文和數(shù)學(xué)，曾多次在各類競賽中獲獎，如第十三屆全國青少年冰心文學(xué)大賽預(yù)賽二等獎、葉圣陶杯全國中小學(xué)生新作文大賽三等獎等。這些經(jīng)歷不僅讓我積累了扎實的知識基礎(chǔ)，也讓我更加理解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難與挑戰(zhàn)。高考時，我取得了640分的成績，各科均衡發(fā)展，尤其在語文、數(shù)學(xué)和英語方面表現(xiàn)突出。研究生入學(xué)考試中，我以專業(yè)第三的成績被錄取。這些經(jīng)歷讓我具備了豐富的知識儲備，也讓我能夠更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，幫助他們找到適合自己的路徑。在過去的家教經(jīng)歷中，我輔導(dǎo)過不同年齡段的學(xué)生，從小學(xué)一年級到初中，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語等多個學(xué)科。我的教學(xué)風(fēng)格可以用“寓教于樂”來概括。我喜歡用幽默的語言和生動的例子解釋知識點，讓孩子在輕松的氛圍中理解并掌握知識。同時，我也注重培養(yǎng)孩子的獨立思考能力，善于通過舉一反三的方式，幫助他們鞏固薄弱環(huán)節(jié)，逐步提升成績。我相信，學(xué)習(xí)不僅僅是知識的積累，更是習(xí)慣的養(yǎng)成。最后，我想強調(diào)的是，作為一名老師，我不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注他們的成長與進步。我會以真誠、負責(zé)的態(tài)度對待每一位學(xué)生，與他們共同進步。期待與您和孩子的合作，謝謝！
可輔導(dǎo)區(qū)域	徐匯,長寧,普陀
薪酬標準
家教經(jīng)驗	5 年
可授課方式	教員上門
外語特長	英語等級六級
可輔導(dǎo)科目
家教經(jīng)歷學(xué)員評價及教學(xué)成果	在過去的家教經(jīng)歷中，我始終注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并取得了不錯的教學(xué)成果。作為一名華東師范大學(xué)的學(xué)生，我明白教育不僅僅是知識的傳授，更是學(xué)習(xí)方法和思維方式的培養(yǎng)。以下是我輔導(dǎo)過的幾位學(xué)生的進步情況： 2021年3月，長寧區(qū)一年級小朋友（學(xué)習(xí)習(xí)慣與成績提升）這位小朋友原本學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，做題拖拉，成績在班級中游徘徊（約75/100分左右）。我通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃，幫助她梳理知識點，并采用趣味化的教學(xué)方式激發(fā)她的學(xué)習(xí)興趣。例如，在數(shù)學(xué)輔導(dǎo)中，我會結(jié)合生活中的實際問題，讓她感受到數(shù)學(xué)的實用性；在語文閱讀中，我會引導(dǎo)她通過角色扮演的方式理解文章內(nèi)容。經(jīng)過一個學(xué)期的輔導(dǎo)，她不僅改掉了拖拉的習(xí)慣，成績也穩(wěn)步提升，最終進入班級前十名。 2022年4月，長寧區(qū)二年級小朋友（作業(yè)效率與成績提升）這位學(xué)生原本做作業(yè)效率較低，經(jīng)常拖到晚上11點多才能完成，成績也徘徊在80分左右。我通過分析他的作業(yè)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)他在時間管理和專注力方面存在問題。于是制定了科學(xué)的作業(yè)計劃，并采用分段學(xué)習(xí)法提高他的專注力。例如，我會將作業(yè)分為幾個小任務(wù)，每完成一個任務(wù)后給予短暫的休息時間，逐步培養(yǎng)他的專注力和時間觀念。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)，他能夠在放學(xué)后兩個多小時內(nèi)高效完成作業(yè)，成績也有了顯著提升，穩(wěn)定在90分左右。家長反饋，孩子有更多時間進行課外閱讀和休息，整體學(xué)習(xí)狀態(tài)更加積極。 2023年9月，長寧區(qū)中山公園二年級小朋友（數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與習(xí)慣培養(yǎng)）這位小朋友數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱，考試成績一直徘徊在B等級。我從基礎(chǔ)知識點入手，幫助他梳理數(shù)學(xué)概念，并通過大量的練習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。同時，我注重培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如認真審題、檢查作業(yè)等。在輔導(dǎo)過程中，我會通過錯題本的方式幫助他分析錯誤原因，避免重復(fù)犯錯。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)，他的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提升，考試多次獲得A等級，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了明顯改善。家長表示，孩子現(xiàn)在對數(shù)學(xué)充滿信心，學(xué)習(xí)態(tài)度更加主動。 2023年10月，國際學(xué)校四年級小朋友（英語基礎(chǔ)與獨立學(xué)習(xí)能力）這位學(xué)生就讀于國際學(xué)校，英語基礎(chǔ)較為薄弱，完成作業(yè)時依賴家長輔導(dǎo)，成績在70分左右。我從詞匯、語法和閱讀三個方面入手，幫助他夯實英語基礎(chǔ)，并通過互動式教學(xué)提高他的學(xué)習(xí)興趣。例如，在詞匯學(xué)習(xí)中，我會通過游戲和情景對話的方式幫助他記憶單詞；在閱讀訓(xùn)練中，我會選擇他感興趣的題材，逐步提升他的閱讀理解能力。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)，他不僅能夠獨立完成作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量和效率也有了顯著提升，成績穩(wěn)定在85分以上。家長反饋，孩子現(xiàn)在對英語學(xué)習(xí)充滿熱情，課堂上也能積極參與互動，老師對他的進步給予了高度評價。輔導(dǎo)優(yōu)勢：家長您好，我叫張素娜，是華東師范大學(xué)的學(xué)生，也是一名有豐富經(jīng)驗的家教老師。我相信，教育的核心不僅是傳授知識，更是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并幫助他們建立自信。我性格開朗幽默，善于溝通，讓孩子主動掌握知識，同時也能與我建立起信任和友誼。我從小熱愛學(xué)習(xí)，尤其擅長語文和數(shù)學(xué)，曾多次在各類競賽中獲獎，如第十三屆全國青少年冰心文學(xué)大賽預(yù)賽二等獎、葉圣陶杯全國中小學(xué)生新作文大賽三等獎等。這些經(jīng)歷不僅讓我積累了扎實的知識基礎(chǔ)，也讓我更加理解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難與挑戰(zhàn)。高考時，我取得了640分的成績，各科均衡發(fā)展，尤其在語文、數(shù)學(xué)和英語方面表現(xiàn)突出。研究生入學(xué)考試中，我以專業(yè)第三的成績被錄取。這些經(jīng)歷讓我具備了豐富的知識儲備，也讓我能夠更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，幫助他們找到適合自己的路徑。在過去的家教經(jīng)歷中，我輔導(dǎo)過不同年齡段的學(xué)生，從小學(xué)一年級到初中，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語等多個學(xué)科。我的教學(xué)風(fēng)格可以用“寓教于樂”來概括。我喜歡用幽默的語言和生動的例子解釋知識點，讓孩子在輕松的氛圍中理解并掌握知識。同時，我也注重培養(yǎng)孩子的獨立思考能力，善于通過舉一反三的方式，幫助他們鞏固薄弱環(huán)節(jié)，逐步提升成績。我相信，學(xué)習(xí)不僅僅是知識的積累，更是習(xí)慣的養(yǎng)成。最后，我想強調(diào)的是，作為一名老師，我不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注他們的成長與進步。我會以真誠、負責(zé)的態(tài)度對待每一位學(xué)生，與他們共同進步。期待與您和孩子的合作，謝謝！
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教員詳細資料

編號：	242105 電話預(yù)約時，請?zhí)峁┐薎D	姓名：	張教員
性別：	女	出生年月：	2002年
來自省份：	河南	高中母校：	上蔡第一高級中學(xué)
就讀院校：	華東師范大學(xué)	目前身份：	在讀碩士生
所學(xué)專業(yè)：	信息管理與信息系統(tǒng)	目前學(xué)歷：	碩士在讀
學(xué)校住所：	普陀華東師大	：

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