小學(xué)英文版教材,新概念英語(yǔ),英語(yǔ)口語(yǔ),小學(xué)陪讀

有豐富的國(guó)際學(xué)校及公立學(xué)校小學(xué)初中英語(yǔ)及全科輔導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多年教育機(jī)構(gòu)經(jīng)歷，帶過(guò)各階段學(xué)生，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)phonics自然拼讀、分級(jí)閱讀、新概念英語(yǔ)、語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化，提升孩子英語(yǔ)理解、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作能力，成績(jī)均提高1-2個(gè)等級(jí)，提分率達(dá)99%以上。 期間致力于研究中小學(xué)學(xué)生心理，從孩子內(nèi)心出發(fā)，與學(xué)生做朋友、發(fā)掘孩子特點(diǎn)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有全面正確的認(rèn)識(shí)，從根本上解決孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題，從而在學(xué)業(yè)上取得極大進(jìn)步。擅長(zhǎng)于國(guó)際TR教學(xué)法，EFT情緒疏導(dǎo)、翻轉(zhuǎn)課堂，專(zhuān)注于學(xué)生【學(xué)科】+【品格教育】，親和自然型的授課風(fēng)格和專(zhuān)業(yè)授課能力一直以來(lái)深受孩子、家長(zhǎng)認(rèn)可。

小學(xué)陪讀,,,,,,,,,,高等數(shù)學(xué),英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),大學(xué)物理,考研

性格開(kāi)朗，循循善誘，自幼成績(jī)一直名列前茅，大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)，全國(guó)計(jì)算機(jī)四級(jí)，普通話二級(jí)甲等，參與多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研課題，曾獲： 第十六屆挑戰(zhàn)杯全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、省特等獎(jiǎng) 2018數(shù)字科技文化節(jié)暨全國(guó)3D大賽11周年精英聯(lián)賽一等獎(jiǎng)、省特等獎(jiǎng) 第十一屆全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽省一等獎(jiǎng) 第十一屆認(rèn)證杯數(shù)學(xué)中國(guó)數(shù)學(xué)建模網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽全國(guó)二等獎(jiǎng) 第四屆東方紅杯全國(guó)大學(xué)生智能農(nóng)業(yè)裝備創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng) 第十三屆南京農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽一等獎(jiǎng) 校級(jí)三好學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)科技創(chuàng)新獎(jiǎng)（2次）、校級(jí)文化藝術(shù)獎(jiǎng)

小學(xué)英文版教材

我是一名來(lái)自英國(guó)曼徹斯特建筑學(xué)院建筑系的應(yīng)屆研究畢業(yè)生 半職業(yè)游泳運(yùn)動(dòng)員 曼大ASP設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng) 美麗的鄉(xiāng)村團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)

外國(guó)人中文

普通話二甲、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、全國(guó)書(shū)法六級(jí)

本人對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌Ｒ恢泵星懊?/p>

中考心理輔導(dǎo)

省創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)

本科及碩士均為理工科專(zhuān)業(yè)，數(shù)學(xué)優(yōu)秀；英語(yǔ)四級(jí)572分，英語(yǔ)六級(jí)522分，有自信能教好英語(yǔ)。

現(xiàn)為機(jī)構(gòu)和學(xué)校的合作老師，多帶畢業(yè)班 能快速輔導(dǎo)等級(jí)考，提分明顯，有很多家長(zhǎng)好評(píng)

書(shū)法,尤克里里,吉它

2009年從師學(xué)習(xí)書(shū)法，通過(guò)4個(gè)月的集中訓(xùn)練學(xué)習(xí)，考入山東省曲阜師范大學(xué)書(shū)法學(xué)院（對(duì)河南省每年只招收5名書(shū)法專(zhuān)業(yè)學(xué)生），大學(xué)4年的時(shí)光我對(duì)書(shū)法有了一個(gè)系統(tǒng)全面的的學(xué)習(xí)，并在名師張韜和陳建導(dǎo)師的教導(dǎo)中取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果。 在2010年就開(kāi)始幫助老師教學(xué)書(shū)法，我的書(shū)法是在教與學(xué)中成長(zhǎng)起來(lái)的，特別是在小學(xué)生書(shū)法的教學(xué)中總結(jié)出自己獨(dú)到的書(shū)法教學(xué)方法。在教學(xué)中我致力于幫助小朋友簡(jiǎn)單有趣有效地學(xué)習(xí)，并且可以幫助他們從書(shū)法學(xué)習(xí)當(dāng)中養(yǎng)成正確的的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品格。 性格開(kāi)朗，沉穩(wěn)踏實(shí)；積極樂(lè)觀富有熱情；有耐心，重承諾，有責(zé)任心；對(duì)工作一絲不茍，極有標(biāo)準(zhǔn)，值得信賴(lài)！

2013-5 至2014-6 A組建英語(yǔ)口語(yǔ)團(tuán)隊(duì)，每周幫助10個(gè)大學(xué)生練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音。 B幫助大學(xué)生參加英語(yǔ)口語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)，深度糾音，掌握一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)。 2014-7至2016-2 A前后三次組織大學(xué)生去到四川涼山彝族自治州支教并建立兩所鄉(xiāng)村圖書(shū)館。 B幫助大學(xué)生支教志愿者盡快掌握相關(guān)授課技能，整理總結(jié)支教過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)反饋。 C在四川支教期間，了解了鄉(xiāng)村孩子的真實(shí)情況以及心理特點(diǎn)并針對(duì)性解決問(wèn)題。 D能夠做到“因材施教”逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，讓鄉(xiāng)村孩子知道了英語(yǔ)的重要性并加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。 2016 帶領(lǐng)支教隊(duì)去到西藏開(kāi)展支教活動(dòng)，幫助藏族孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，建立英語(yǔ)思維模式和習(xí)慣。

筆譯,中級(jí)口譯,牛津英語(yǔ),英語(yǔ)口語(yǔ),韓語(yǔ)

在英語(yǔ)及韓語(yǔ)校內(nèi)比賽中獲得大多獎(jiǎng)項(xiàng)

非常優(yōu)秀

小學(xué)陪讀,,,小學(xué)英文版教材

應(yīng)屆生落戶上海，大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)516，2017、2018年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽A類(lèi)二等獎(jiǎng)

小學(xué)英文版教材

從小到大優(yōu)秀學(xué)生

教學(xué)風(fēng)格幽默開(kāi)朗，與孩子良好互動(dòng)，化學(xué)與數(shù)學(xué)、英語(yǔ)比較擅長(zhǎng)。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣希望幫助同學(xué)系統(tǒng)地掌握知識(shí)，同時(shí)，也樂(lè)于和同學(xué)交流人生，幫助同學(xué)規(guī)劃將來(lái)的發(fā)展。