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自我描述及特長展示
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2013-5 至2014-6
A組建英語口語團(tuán)隊(duì)，每周幫助10個大學(xué)生練習(xí)英語口語發(fā)音。
B幫助大學(xué)生參加英語口語集訓(xùn)營，深度糾音，掌握一口流利的英語口語。
2014-7至2016-2
A前后三次組織大學(xué)生去到四川涼山彝族自治州支教并建立兩所鄉(xiāng)村圖書館。
B幫助大學(xué)生支教志愿者盡快掌握相關(guān)授課技能，整理總結(jié)支教過程出現(xiàn)的問題，并及時反饋。
C在四川支教期間，了解了鄉(xiāng)村孩子的真實(shí)情況以及心理特點(diǎn)并針對性解決問題。
D能夠做到“因材施教”逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，讓鄉(xiāng)村孩子知道了英語的重要性并加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)。
2016 帶領(lǐng)支教隊(duì)去到西藏開展支教活動，幫助藏族孩子學(xué)習(xí)英語，建立英語思維模式和習(xí)慣。
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