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      【上海浦東高考心理輔導(dǎo)華東理工大學(xué)其他教員家教】

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      • 登錄時(shí)間:2025-06-06 15:30
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        李教員 在校大四學(xué)生
        編號(hào): 236639
        華東理工大學(xué)化學(xué)(師范) 碩士在讀

        校每年獎(jiǎng)學(xué)金 校優(yōu)秀學(xué)生,團(tuán)員 慈善工作先進(jìn)個(gè)人 上海市挑戰(zhàn)杯銅獎(jiǎng)

      • 登錄時(shí)間:2025-02-25 16:39
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        安教員 在校大二學(xué)生
        編號(hào): 241066
        華東理工大學(xué)交通工程 本科在讀

        英語過四級(jí) 負(fù)責(zé),有責(zé)任心。 對(duì)學(xué)生有耐心

      • 登錄時(shí)間:2025-02-05 13:24
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        白教員 在校大二學(xué)生
        編號(hào): 241182
        華東理工大學(xué)數(shù)學(xué) 本科在讀

        就讀于:?華東師范大學(xué) 專業(yè):?數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 年級(jí):大二 高考:英語135 數(shù)學(xué)140 小初高均為學(xué)習(xí)委員 介紹一下自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn): 高中英語:主要是培養(yǎng)興趣,講解做題技巧。孩子成績大幅提升。 高中數(shù)學(xué)物理化學(xué):主要是獨(dú)特的數(shù)學(xué)物理技巧和做題方法 英語主要帶語法,閱讀 數(shù)學(xué)物理方法總結(jié),錯(cuò)題整理 教學(xué)理念: 針對(duì)不同性格孩子有不同的教學(xué)方式,學(xué)習(xí)習(xí)慣,數(shù)學(xué)物理化學(xué)理科應(yīng)試思維和解題思路。英語四級(jí)已過,對(duì)于英語語法和高中數(shù)學(xué)物理的解題技巧有獨(dú)到見解

      • 登錄時(shí)間:2025-04-20 16:29
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        余教員 在校大四學(xué)生
        編號(hào): 242467
        華東理工大學(xué)應(yīng)用化學(xué) 本科在讀

        獎(jiǎng)項(xiàng):英語四六級(jí)證書,高中化學(xué)教師資格合格證明,普通話二甲證明,第七屆全國學(xué)術(shù)英語詞匯競賽三等獎(jiǎng)(國家級(jí)),“外教社·詞達(dá)人杯”全國大學(xué)生英語能力詞匯競賽二等獎(jiǎng)(校級(jí))。 自我描述:我性格踏實(shí)認(rèn)真,做事專注且執(zhí)行力強(qiáng),堅(jiān)持用系統(tǒng)化方式解決問題。我能保持良好的耐心,在那些看起來普通的日子里堅(jiān)持下來。

      • 登錄時(shí)間:2025-06-12 16:55
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        葛教員 在讀碩士生
        編號(hào): 236827
        華東理工大學(xué)外國語言文學(xué) 碩士在讀

        語文成績上,高考語文成績124,高中語文成績長期居于班級(jí)前五,在寫作和閱讀方面比較有方法,英語成績上, 我獲得了英語專業(yè)八級(jí)(76分),英語專業(yè)四級(jí)(77分),CET-4(606分),CET-6(586分),國才初級(jí)等英語專業(yè)技能證書;在學(xué)科競賽方面,本科期間曾獲得全國商務(wù)英語競賽三等獎(jiǎng),江蘇省LSCAT翻譯比賽三等獎(jiǎng),全國大學(xué)生英語競賽B類三等獎(jiǎng),全國大學(xué)生學(xué)術(shù)英語詞匯競賽三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)。

      • 登錄時(shí)間:2025-01-24 14:42
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        李教員 其它教師
        編號(hào): 241108
        華東理工大學(xué)法學(xué) 本科畢業(yè)

        高考數(shù)學(xué)130,曾開過四年輔導(dǎo)班,后在高中教學(xué),之后一直做家教,帶過初升高,高三等多位同學(xué)

      • 登錄時(shí)間:2025-06-05 17:12
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        陳教員 在校大三學(xué)生
        編號(hào): 224908
        華東理工大學(xué)表演 本科在讀

        我自幼開始學(xué)習(xí)舞蹈,功底非常扎實(shí),舞蹈在上海市小伙伴藝術(shù)團(tuán)學(xué)了12年的舞蹈,赴加拿大,意大利,德國等國家參加過多次大型舞蹈表演交流演出,原本是舞蹈藝考生,考的是舞蹈教育專業(yè)(除了舞蹈技能外還會(huì)學(xué)習(xí)如何上課以及教育方面的知識(shí),這點(diǎn)就區(qū)別于舞蹈表演專業(yè)只注重片面的專業(yè)技能,所以我能教授的舞種很廣)同時(shí)也拿到了南藝舞蹈教育專業(yè)的通知書,但由于個(gè)人更加熱愛表演,于是取舍后,還是選擇了我的專業(yè)。除了舞蹈,我也拿到了鋼琴十級(jí)的證書,學(xué)了10年的鋼琴,在校內(nèi)也會(huì)輔導(dǎo)在校大學(xué)生鋼琴。除了鋼琴舞蹈,我的臺(tái)詞功底也很扎實(shí)。代表校內(nèi)參加了演講等比賽,都取得了不錯(cuò)的成績。表演統(tǒng)考臺(tái)詞91分。從2021年至今帶過多家家教 教2–9年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)臺(tái)詞和小主持人課。我也非常熱愛戲劇 話劇,并且也多次參加了市里戲劇比賽,適合教授孩子藝術(shù)啟蒙。在2024年間,我赴伊承名星、小伙伴學(xué)校等單位做藝考助教(臺(tái)詞、舞蹈)等,受一致好評(píng)。我是一名責(zé)任心很強(qiáng),性格比較外向活潑的老師,所以和小朋友相比一定是零壓力的。并且課程都是非常輕松愉快的。因?yàn)楸硌輰I(yè),我的課程也會(huì)非常生動(dòng),能讓小朋友愛上上課~

      • 登錄時(shí)間:2025-06-08 16:10
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        龐教員 在讀碩士生
        編號(hào): 241711
        華東理工大學(xué)法律 碩士在讀

        獲得過國家獎(jiǎng)學(xué)金,專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金,具有交換經(jīng)歷; 擁有教師資格證,具備輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)。

      • 登錄時(shí)間:2025-06-13 16:54
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        唐教員 在讀碩士生
        編號(hào): 237203
        華東理工大學(xué)材料科學(xué)與工程 碩士在讀

        本科期間連續(xù)四年獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金,性格好,能應(yīng)對(duì)不同學(xué)生引導(dǎo)其學(xué)習(xí),讓學(xué)生感興趣

      • 登錄時(shí)間:2025-06-09 18:28
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        殷教員 在讀碩士生
        編號(hào): 239043
        華東理工大學(xué)電氣工程 碩士在讀

        英語獲得四六級(jí),性格開朗,能與他人友好相處,熱愛運(yùn)動(dòng),身體健康

      • 登錄時(shí)間:2025-04-25 15:03
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        羅教員 在校大三學(xué)生
        編號(hào): 228392
        華東理工大學(xué)翻譯 本科在讀

        本人可輔導(dǎo)小學(xué)全科,初中英語及歷史在初高中階段英語長期140以上,英語口語良好,曾獲外研社杯省級(jí)三等獎(jiǎng),初中歷史歷次考試接近滿分。

      • 登錄時(shí)間:2025-06-14 05:40
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        盧老師 專業(yè)老師
        編號(hào): 223807
        華東理工大學(xué)數(shù)學(xué) 本科畢業(yè)

        1、從事數(shù)學(xué)輔導(dǎo)多年,主授滬教版6-9年級(jí)數(shù)學(xué)。善于知識(shí)織網(wǎng),讓學(xué)生腦中形成知識(shí)鏈條,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變被動(dòng)為主動(dòng),對(duì)中考題填空壓軸(18題)、拋物線綜合題(24題)及幾何綜合題(25題)有較深研究。 2、通書法,教育部書畫等級(jí)毛筆九級(jí)、硬筆九級(jí).有書法工作室,多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如學(xué)員寫字欠佳,可根據(jù)對(duì)方需求輔助輔導(dǎo)。

      • 登錄時(shí)間:2025-06-09 16:05
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        李老師 專業(yè)老師
        編號(hào): 213717
        華東理工大學(xué)鋼琴 本科畢業(yè)

        您好,我是一名已經(jīng)有8年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的鋼琴老師,考級(jí)輔導(dǎo),線上線下陪練都有一定的經(jīng)驗(yàn)。因在校期間就已經(jīng)開始帶學(xué)生,所以教齡稍長一些。我的性格比較溫和,在親和力上比較有自信,待人真誠,處人隨和,可以和學(xué)生有很好的溝通。帶過的學(xué)生獲得過比賽的一等二等獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)對(duì)于低年級(jí)的小朋友也可以陪同作業(yè)輔導(dǎo)和玩耍。本人獲得過省級(jí)鋼琴比賽三等獎(jiǎng) 特崗支教優(yōu)秀學(xué)生 獲得過獎(jiǎng)學(xué)金

      • 登錄時(shí)間:2025-06-13 13:13
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        戴教員 在讀碩士生
        編號(hào): 230230
        華東理工大學(xué)翻譯 碩士在讀

        成績優(yōu)異,本科期間專業(yè)排名前10%,專四專八良好,擁有catti3級(jí)筆譯證書

      • 登錄時(shí)間:2025-06-03 10:00
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        程老師 專業(yè)老師
        編號(hào): 220843
        華東理工大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè) 碩士畢業(yè)

        寒假資深教師提前預(yù)約,今年和外部機(jī)構(gòu)合作暫停。市場價(jià)2000元的一對(duì)一沒有了廣告宣傳費(fèi)用,也沒有了泡沫。很多人依然對(duì)于語文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長的時(shí)代是中國融入西方全球體系的過程,因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說負(fù)擔(dān)不小,此時(shí)再增加語文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時(shí)代的來臨,英語改革實(shí)際變相降低難度。另一方面,作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語文也會(huì)逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會(huì)逐步拉開,老師根據(jù)多年觀察比對(duì),兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個(gè)5分7分,但是專注于提高語文各板塊的學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間努力后兩者差距會(huì)拉到平均15分的距離。15分意味著什么?加上數(shù)學(xué)英語哪怕略微高幾分,總分最后可能是上海大學(xué)和上海財(cái)大的差距。要知道財(cái)大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機(jī)會(huì)、平臺(tái)、崗位、升職前景上也是絕對(duì)碾壓。 ????????需要改變是對(duì)語文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。很多人認(rèn)為語文就是文學(xué),詩詞歌賦琴棋書畫,是記憶天賦,熱愛閱讀的學(xué)生的擅長。作文是假大空看誰表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一,清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語文科目,承擔(dān)著國家選拔人才,社會(huì)篩選精英的最高形式,怎么可能只是憑借記憶?套路?題海?假大空?語文作為人文和社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ),和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣,具備訓(xùn)練檢測一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力,歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維,形象思維,語言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣,是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看,漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多,也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生,優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點(diǎn)高中,且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個(gè)人ip,畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個(gè)人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機(jī)構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實(shí)上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過115分。那教出來的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢?是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語文評(píng)分有的題型帶有主觀性? A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對(duì)語文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確,而語文現(xiàn)代文鑒賞,作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評(píng)分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān),所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯(cuò)誤的想當(dāng)然。其一,作為國家最高等級(jí)的嚴(yán)肅的選拔人才的考試,不可能存在出一些答案不唯一確定,客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)考生答題特點(diǎn)雖然有多樣性,個(gè)性化,但是考查點(diǎn)和得分點(diǎn)都是唯一確定的。也就是符合文意,基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀,望文生義,寫了一堆不著調(diào)的文字,還認(rèn)為自己也是一家之言,老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語文是漢語課,自己能說中國話就能得分。這是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

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