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本人性格開朗，能唱能跳，也能隨時(shí)表現(xiàn)出嚴(yán)格的樣子，尤其是和孩子在一起，會(huì)根據(jù)孩子的特點(diǎn)，孩子各個(gè)不同的性格特征來進(jìn)行教導(dǎo)，最重要的是看到他們在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中成長。 幼兒園的小朋友更多的是對他們陪伴和引導(dǎo)，讓他們對學(xué)習(xí)有興趣，啟蒙式的教育，英語和繪本以及奧爾夫音樂的律動(dòng)。 對于小學(xué)的孩子更多的是鼓勵(lì)和給他們加添信心，品格的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣以及幫助他們提高成績，讓他們對學(xué)習(xí)有目標(biāo)感和緊迫感，并喜歡上學(xué)習(xí)??！

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普通話二甲證書，英語四級證書，計(jì)算機(jī)二級證書

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輔導(dǎo)學(xué)科-- 小學(xué)全科、初中物理數(shù)學(xué) 教學(xué)特色-- 喜歡和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，尤其是小孩子，因?yàn)樗麄兲蓯邸Ｗ⒅靥嵘龑W(xué)習(xí)成績，品格習(xí)慣的養(yǎng)成，擅長引導(dǎo)和激發(fā)興趣，教給方法和理念，陪伴孩子，聆聽孩子的心靈，與孩子心與心交流，涉及一些心理學(xué)方面的潛移默化的感染。 及時(shí)反饋，積極與家長溝通，獲得孩子信賴，孩子學(xué)得開心，興趣變濃。成績提升較快，孩子改變明顯。 我的教齡是三年，經(jīng)驗(yàn)豐富，注重方法引導(dǎo)。 家教案例-- 1.小學(xué)二年級，一個(gè)學(xué)期，成績從70提到99，從不喜歡計(jì)算題到每次做數(shù)學(xué)題都主動(dòng)拿計(jì)時(shí)器起來規(guī)定時(shí)間 2.三年級學(xué)生，一個(gè)月，閱讀習(xí)慣建立，語文成績提高 3.六年級學(xué)生，一個(gè)學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣從到處亂跑到能安穩(wěn)坐下學(xué)習(xí)，成績保持90分以上（學(xué)生家長非常認(rèn)同我，覺得我認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有愛心） 4.四年級學(xué)生，學(xué)生從學(xué)校老師和家長想放棄的狀態(tài)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，得到班級最佳進(jìn)步獎(jiǎng)（家長覺得我是遇到最負(fù)責(zé)的老師） 5.初三學(xué)生，學(xué)生不與其他人說話，有點(diǎn)自閉，但是家長說學(xué)生喜歡我多過其他老師

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上海音樂家協(xié)會(huì)鋼琴十級和演奏級、樂理十級 四歲學(xué)琴，師從上音教授，因文化課不錯(cuò)未走專業(yè)路線。多年鋼琴教學(xué)和陪練經(jīng)驗(yàn)，特別注重基礎(chǔ)，擅長幫助學(xué)齡前和學(xué)齡兒童打?qū)嵒A(chǔ)，激發(fā)對音樂的興趣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)天性。 擅長輔導(dǎo)成人的興趣鋼琴，注重學(xué)員對音樂的感受，和學(xué)員共同討論制定教學(xué)計(jì)劃。 日語一級 大學(xué)英語六級 大學(xué)期間在外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職講師，日語教授對象為漢語和英語為母語的學(xué)員，學(xué)生從學(xué)童到成人。 本科畢業(yè)后赴日本留學(xué)修習(xí)教育心理學(xué)，后留日工作，工作期間同時(shí)兼職教授日本人漢語，擁有豐富的雙語實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 性格開朗，興趣廣泛，喜歡和孩子一起玩，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。親和力強(qiáng)，通俗易懂的教學(xué)方法，用童心與孩子交流,用耐心與成人溝通！擅長聆聽學(xué)員的需求，和學(xué)員一起討論設(shè)計(jì)能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方案。

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書法 楷書顏真卿 顏體 隸書 曹全碑 上書協(xié)硬筆八級 美術(shù)考級中心軟筆十級

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經(jīng)過專業(yè)的家庭指導(dǎo)師培訓(xùn)，有一定的家教經(jīng)驗(yàn)，針對學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)，不僅幫助學(xué)生提高了學(xué)習(xí)成績，更重要的是幫助他們養(yǎng)成良好的品格。人不是被教育的而是被提醒的，帶著愛心去與孩子相處時(shí)贏得了很多孩子的喜愛與認(rèn)可。

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本人開朗、有責(zé)任心，有愛心，有耐心，大學(xué)本科畢業(yè)，喜歡運(yùn)動(dòng)，從小是一名運(yùn)動(dòng)員，擅長短跑、羽毛球，喜歡打籃球，游泳等。

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本人具有超強(qiáng)的親和力，能很快地與學(xué)生打成一片。善于傾聽學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和獨(dú)特的個(gè)性進(jìn)行正確地、個(gè)性化地引導(dǎo)與教學(xué)。授課方式為引導(dǎo)式教學(xué)，讓孩子感受到雖是學(xué)習(xí)但又似在未知的世界里探索、玩耍，寓教于樂。愛孩子，尊重孩子，耐心陪伴孩子的學(xué)習(xí)和成長，對于我所遇到的孩子，有恒心下決心去幫助他在品格和學(xué)科成績上一齊提升。立志成為莎莉文老師一樣的愛的教育者。

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本人在大學(xué)期間一直是班干部，受到老師和同學(xué)的一致好評，同時(shí)在大學(xué)期間一直有穩(wěn)定的兼職工作，所以家教的經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，除了經(jīng)驗(yàn)以外，英語的各類證書都已考過，比如大學(xué)英語四六級，英語口語證書，雅思證書等。2010年從北京聯(lián)合大學(xué)畢業(yè)后 來到上海工作 一直在外企上班 英語口語流利

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本人天性樂觀開朗，同理心強(qiáng)，愛笑，愛可愛的花草樹木，鳥魚貓狗，愛拍照，愛搭配，愛刺繡，愛舊物改造。 親愛的家長，我愿意用我經(jīng)歷來幫助你的孩子，因?yàn)槲乙苍?jīng)經(jīng)歷過，感同身受過你孩子的困惑、眼淚。所以我想用我的愛、用我過來人真實(shí)的體驗(yàn)來幫助你的孩子、來愛你的孩子，我愿意成為他的朋友，我愿意成為他小小煩惱的傾聽者，成為他的幫助者。我愿意傾他的心聲，感受他的感受，用愛心、耐心、信心、恒心、去同理鼓勵(lì)陪伴他走過每一段讀書生涯，我也一直秉承這樣的原則在做著。

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我是一個(gè)非常有愛心、耐心、細(xì)心的專職家教老師，當(dāng)一個(gè)孩子來到我面前的時(shí)候，此時(shí)他就是我最重要的人，我愿意用自己的愛來陪伴他成長，用自己的耐心和細(xì)心讓他在品格和成績上得到更好的幫助。世界上沒有一片葉子是完全相同的，每個(gè)孩子也是獨(dú)一無二的，都是需要被愛的，都有他自己的個(gè)性和適合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，因材施教才是最有效果的。