本人高中就讀于臨川一中，中考分?jǐn)?shù)全市前一百名，高考考入 211 大學(xué)，研究生畢業(yè)于北京交通大學(xué)，在機(jī)構(gòu)中有著三年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我，擅長初高中數(shù)學(xué)物理教學(xué)，熟悉中考和高考考情

曾在教育機(jī)構(gòu)從事初高中物理數(shù)學(xué)生物化學(xué)教學(xué) 累積帶過60余人 中高考物理滿分 理綜280? 數(shù)學(xué)140? 可輔導(dǎo)初高中數(shù)學(xué)物理化學(xué)生物 學(xué)員反饋較好，最大單科提分35分（百分制） 性格溫和，易于相處，有親和力

本人自英語教育專業(yè)本科畢業(yè)后一直在中學(xué)從事英語教學(xué)，有豐富的一線教學(xué)及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與積累，許多家長會(huì)抱怨自己的孩子英語學(xué)習(xí)沒有興趣，成績不理想，其主要原因是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)導(dǎo)致的。另外，本人對不同層次的學(xué)生如何提高英語成績進(jìn)行了大量的研究，尤其是學(xué)習(xí)困難生和中等程度的學(xué)生，我會(huì)根據(jù)學(xué)生不同的英語水平和個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，迅速提高學(xué)習(xí)成績。

具備小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證 從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作超過五年時(shí)間，先后任教于公辦學(xué)校和知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉校內(nèi)外各版本教材的知識(shí)內(nèi)容，擅長查漏補(bǔ)缺，思維拓展，能力提升。

書法

帶學(xué)生獲得多種獎(jiǎng)項(xiàng)，可以帶學(xué)生考10級

從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作十余年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，獲得兩次市青年優(yōu)秀教師。多次循環(huán)教學(xué)，對各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)有很深的理解，可以有針對性的找到學(xué)生學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)梳理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。上課富有活力深受學(xué)生青睞，啟發(fā)式的教學(xué)方式深受學(xué)生的好評。

本人畢業(yè)于南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后一直在本市從事初中數(shù)學(xué)教育及研討工作。2019年評為優(yōu)秀班主任。全面了解掌握小學(xué)初中各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)、提升點(diǎn)及考點(diǎn)，善于與學(xué)生溝通交流，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的薄弱環(huán)節(jié)，有效鞏固加強(qiáng)薄弱點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣掌握有效的學(xué)習(xí)方法。

胡老師，男，31歲，本科畢業(yè)，英語六級，初中數(shù)學(xué)教師資格證，教齡5年，專職數(shù)學(xué)老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，所教學(xué)生成績均有較大提升。非常熟悉【明珠智慧數(shù)學(xué)】體系與【高斯數(shù)學(xué)】體系。教過的學(xué)生有建平實(shí)驗(yàn)小學(xué)，光華中學(xué)，實(shí)驗(yàn)東校，張江集團(tuán)學(xué)校，盧灣中學(xué)，明珠小學(xué)等… 教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣，耐心細(xì)致。教學(xué)過程中，始終以學(xué)生為中心，不單單提升學(xué)生的成績，更希望成為學(xué)生人生道路上的引路人。 家教成功案例：2017年6月—2017年7月?淘淘?某實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級下期末考試前一周考前沖刺輔導(dǎo)，從85分提到100分。 2017年11月至2019年2月?康康?某外國語小學(xué)五年級上學(xué)期開始輔導(dǎo)，平時(shí)成績在80分左右，之后每周一次的輔導(dǎo)幫助他一直保持95分以上。 2018年6月至2018年12月?樂樂?某小學(xué)三年級下學(xué)期期末前一周開始輔導(dǎo)，由平時(shí)的三四十分（從未及格過）提升到六十五分。 2018年10月至2019年2月?文文?某小學(xué)三年級上學(xué)期開始輔導(dǎo)，由開始的60分左右提高到92分。 2018年9月至2019年2月?擔(dān)任某教育機(jī)構(gòu)六年級提優(yōu)班數(shù)學(xué)老師，所帶學(xué)生成績均有很大提升。 2019年3月至5月?擔(dān)任某教育機(jī)構(gòu)小四小五奧數(shù)老師，幫助多名同學(xué)提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣并成績提升顯著。 2019年4月至2019年7月??陽陽??光華中學(xué)六年級下學(xué)期期中前開始輔導(dǎo)，由平時(shí)的四五十分提升到93分。 2019年7月至2019年12月?宇宇?某公辦初中七年級暑假開始輔導(dǎo)，由原來的二三十分提高到六十多分。 2019年9月2021年2月???擔(dān)任某教育機(jī)構(gòu)高斯數(shù)學(xué)老師 2019年11月至2021年1月????軼軼?盧灣中學(xué)初一學(xué)生，剛開始輔導(dǎo)考試二三十分到穩(wěn)定能考六七十分，并繼續(xù)穩(wěn)步提升中。 2020年9月至2021年1月??銘銘??明珠森蘭小學(xué)三年級，由C提升到A。

大學(xué)英語6級，中級口譯

本人畢業(yè)于華東師范大學(xué)，有較強(qiáng)的物理基本功。對概念的理解深刻且透徹。對中考物理考點(diǎn)以及解題技巧有著深入的研究，輔導(dǎo)多批學(xué)生考入重點(diǎn)高中。注重課堂氣氛的調(diào)動(dòng)，能夠使每個(gè)學(xué)生在充分掌握知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)對物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。上課充滿激情，能夠充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。擁有較高的解題技巧，注重解題方法的培養(yǎng)，善于用多種方法解決同一問題，使學(xué)生能夠掌握多種方法。強(qiáng)調(diào)解題方法的靈活性，并誘導(dǎo)同學(xué)自己發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法與思路，使學(xué)生真正在學(xué)習(xí)的同時(shí)能夠去積極的思考。輔導(dǎo)十名2024屆中考生，物理成績?nèi)吭?0分以上。(其中69分兩個(gè)，68分一個(gè)，67分一個(gè)，65分三個(gè)，63分一個(gè)，61分兩個(gè)。)

英語四六級 普通話二甲 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽市級

1.個(gè)人簡介： 本人畢業(yè)于上海同濟(jì)大學(xué)，性格開朗，成熟，穩(wěn)重且特別有責(zé)任心和耐心，真誠的對待每一位前來輔導(dǎo)的學(xué)生。 2.所獲證書： 英語六級，學(xué)士學(xué)位 3.備注說明： 很多家長得知在我輔導(dǎo)下的學(xué)生成績都有顯著的提升后，都私下找到我，要求我做長期的輔導(dǎo)。在此感謝各位家長的信任，我也會(huì)一如既往的傳授學(xué)生各種學(xué)習(xí)技巧，讓他（她）們在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步！

幼兒陪玩,幼兒托管,小學(xué)托管

授課風(fēng)格幽默輕松，便于貼近學(xué)生需求讓學(xué)生感到不枯燥乏味！使學(xué)生能長期和老師交心學(xué)習(xí)！

個(gè)人描述：我是一名畢業(yè)于上海理工大學(xué)，理工課類專業(yè)。主要擅長于小學(xué)全科以及初中數(shù)理化，高中理科的輔導(dǎo)。中考理科取得全校第8的成績，高中理綜256（滿分300），通過英語四級考試，現(xiàn)在是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專職老師。自我形象良好，有耐心和專業(yè)能力，相信每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，都具有無比的潛力！

吉它

師范大學(xué)畢業(yè)，高級中學(xué)教師資格證，秉持愛心，耐心，信心，決心，恒心五顆心對待每一位孩子，快3年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我在學(xué)科上形成一套系統(tǒng)，幫助了很多孩子提升了成績，改變了對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。現(xiàn)在是雙基樹國際綜合教育的一對一私家教師，讓愛的教育走進(jìn)千萬家！ 學(xué)習(xí)吉他7年，現(xiàn)在在上海與伯克利音樂學(xué)院的老師進(jìn)修學(xué)習(xí)，擅長各種風(fēng)格演奏，喜愛孩子，喜愛音樂，吉他不是一個(gè)很枯燥的樂器，而是我們的朋友，在孤獨(dú)的時(shí)候的陪伴，快樂的時(shí)候可以分享，還可以通過音樂認(rèn)識(shí)很多朋友，一起享受在音樂中的美妙。