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我精通英語和數(shù)學(xué)以及熟悉英文版國際教材和體制內(nèi)教材，墨爾本精英高中就讀，悉尼大學(xué)本碩畢業(yè)，專業(yè)為經(jīng)濟(jì)和金融雙專業(yè)（以澳大利亞高考成績位于全州的前9%，被澳洲8大全部錄取，最后自己選擇悉尼大學(xué)）性格：開朗外向，做事認(rèn)真，對于我來說最大的優(yōu)點就是有耐心。教學(xué)模式：拒絕枯燥乏味學(xué)習(xí)方式，結(jié)合中西方教學(xué)營造輕松的氛圍。

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本人性格活潑，有耐性，能抓住學(xué)員的特長，根據(jù)學(xué)員自身優(yōu)勢，取長補短，不負(fù)家長對孩子的期望。老師一直本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿于整個教學(xué)之中 ,并且通過和一些名校教師不斷的交流教學(xué)經(jīng)驗中積累和學(xué)習(xí)了不少教學(xué)經(jīng)驗,而且多年的教學(xué)經(jīng)驗讓我對中考的方向和趨勢有了一定的了解,善于把握考試的動向和重心.

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從教十四年，并擁有豐富的口筆譯經(jīng)驗，高中英語教資，英語專業(yè)八級，滬上知名雙語學(xué)校任職多年，能夠全英語授課，擅長培優(yōu)和補差，熟悉滬教版教材和各類課外及原版教材（包括新概念系列、朗文WTE、朗文SBS、劍橋語法等），對教學(xué)內(nèi)容的重難點和考點把握精準(zhǔn)，并對中高考英語有深入的研究和總結(jié)，形成了個人成熟的教學(xué)體系和獨特的教學(xué)風(fēng)格，幫助眾多學(xué)生在短期內(nèi)快速提分。 課堂氛圍活潑，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，極具親和力，與學(xué)生互動性強。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢與劣勢，及時掌握孩子的心理特征，并相應(yīng)調(diào)整教學(xué)方式和策略，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。 開設(shè)個人英語學(xué)習(xí)分享公眾號：Jessica英語，上面有我的教學(xué)音頻。

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有7年以上輔導(dǎo)幼兒小學(xué)全科中考學(xué)生的經(jīng)驗，碩士研究生畢業(yè)，為人誠實正直，一心為學(xué)生著想，四六級成績優(yōu)秀，獲得劍橋商務(wù)英語高級B2證書，小學(xué)英語教師資格證有較強的英語聽說讀寫能力，二外日語學(xué)習(xí)一年。上課風(fēng)趣幽默，針對學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，愛好廣泛，學(xué)習(xí)小提琴12年，拉丁舞半年，對于藝術(shù)類學(xué)生也會有很好的幫助。一直在學(xué)習(xí)心理學(xué)以及青少年心理方面的的學(xué)習(xí)，提高的不只是學(xué)生的成績，能將所學(xué)的心理學(xué)融合到對學(xué)生的輔導(dǎo)當(dāng)中，分析孩子成績的深層原因，堅持以興趣帶動成績，讓孩子更愿意學(xué)習(xí)！

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如果用一句話來介紹自己，我會說：我是一位樂觀開朗、有進(jìn)取心、嚴(yán)謹(jǐn)心細(xì)，耐心專心的數(shù)學(xué)人。 經(jīng)過大學(xué)四年的鍛煉，我的整體素質(zhì)有了較大的提高。在大學(xué)里，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，認(rèn)真鉆研，刻苦鉆研。在校期間，我擔(dān)任學(xué)生會主席，具有一定的工作能力和組織協(xié)調(diào)能力。多次參加各類學(xué)術(shù)競賽，具有良好的團(tuán)隊精神。此外我還具有較強的責(zé)任心，能吃苦耐勞、誠實、自信、敬業(yè)；具備持之以恒的毅力，并能腳踏實地的辦好每一件事情。 在四個月的實習(xí)期間，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心講解，得到了學(xué)生和學(xué)校認(rèn)可，榮獲了“河南省優(yōu)秀實習(xí)生”稱號。憑借著大學(xué)期間家教輔導(dǎo)和課堂講課經(jīng)驗，在我校2017年舉辦的教師技能大學(xué)中，榮獲一等獎。2015年、2017年榮獲國家獎學(xué)金，2016年大學(xué)生數(shù)學(xué)建模國家二等獎，2018年研究生數(shù)學(xué)建模國家三等獎。2017年河南省優(yōu)秀畢業(yè)生。 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成績提升，是每位教師最基本的職責(zé)，最高的認(rèn)可。大學(xué)四年，一直在外做家教輔導(dǎo)，想通過自己的專業(yè)知識可以影響一個學(xué)生，我深知對于中小學(xué)生來說，成績提高可以增加一個孩子的自信。也許是我的經(jīng)歷不足，現(xiàn)階段我不認(rèn)為老師是一個多么高尚的職業(yè)，它只是孩子知識培養(yǎng)的“服務(wù)員”，對于責(zé)任感、耐心的要求高于其他“服務(wù)業(yè)”，秉著這一認(rèn)知，我會更加嚴(yán)格要求自己，“敬業(yè)”是我的人生信條，“年輕”、“可塑性強”是我的資本，我會做到努力到無能為力，拼搏到感動自己！

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五年專職教師，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

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教學(xué)風(fēng)格幽默，善于與孩子溝通，抓住孩子的薄弱點，提高孩子學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上培養(yǎng)孩子成績。

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英語口語不錯，可以教亞裔國際生，初中理科都可以教