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      【上海浦東導游考試復旦大學其他教員女家教】

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      • 登錄時間:2025-05-14 16:43
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        彭教員 在校大四學生
        編號: 240249
        復旦大學學前教育(國際課程合作) 本科在讀

        大家好,我來自學前教育專業(yè),性格開朗,喜歡孩子。我古箏八級,特長朗誦。2023年我前往美國交換一年,有很多新的收獲。

      • 登錄時間:2025-03-15 15:56
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        李教員 在讀碩士生
        編號: 241757
        復旦大學行政管理 碩士在讀

        本人認真負責,活潑開朗,耐心細致。 在校期間多次獲得?!比脤W生”、優(yōu)秀學生干部; 獲院長獎學金、研究生新生二等獎學金等; 學習成績優(yōu)異。 持有高中教師資格證、普通話證書、計算機證書、日語能力考證書等。

      • 登錄時間:2025-05-30 13:14
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        徐老師 專業(yè)老師
        編號: 227682
        復旦大學數(shù)學與應用數(shù)學 本科畢業(yè)

        本人熱愛教育事業(yè),多年來主要從事初中數(shù)學教學工作,熟悉初中數(shù)學的知識點。善于與孩子溝通,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點及薄弱環(huán)節(jié),善于引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)他們自主學習的能力。

      • 登錄時間:2025-03-18 14:33
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        譚老師 專業(yè)老師
        編號: 224385
        復旦大學音樂學(師范) 本科畢業(yè)

        4歲學習鋼琴,13歲獲得中國音樂學院鋼琴十級證書、14歲獲得新加坡國際鋼琴比賽一等獎,同年斬獲全國青少年鋼琴比賽二等獎,學琴生涯中多次參加鋼琴比賽且獲得多項獎項,積累了豐富的舞臺經(jīng)驗,2017年畢業(yè)于上海師范大學音樂學院音樂學(師范)專業(yè),主修鋼琴,師隨上海師范大學張希教授學習專業(yè)的古典鋼琴演奏及表演技巧,并且在樂理、視唱練耳、音樂鑒賞方面有扎實的功底,大學期間曾多次參加比賽與演出,獲得學校人氣至尊冠軍,2014年赴日本東京藝術(shù)大學進行了學習深造,2015赴曼哈頓音樂學院參觀學習,并與施坦威藝術(shù)家詹姆斯·布朗進行了深度交流與學習,接觸了多國鋼琴教學理念與音樂文化。

      • 登錄時間:2025-05-31 11:00
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        劉老師 專業(yè)老師
        編號: 185658
        復旦大學聲樂 本科畢業(yè)

        個人簡介:抒情男高音(Lyric Tenor)師從著名男中音歌唱家上海歌劇院歌劇團團長張峰老師,有8年的教學經(jīng)驗,因材施教,有多名學生為老年合唱團,不少學生考入理想的學校,另外少兒學生聲樂考級通過率100%,有的學生在上海少兒聲樂比賽中獲獎,還有多名成為麥霸高手。如果您還在為升學考試擔心,或為參加比賽而煩惱,或是與朋友同事出去K歌而不敢開口,那么您通過我的強化培訓,定能士隔三日,當刮目相看。主要授課內(nèi)容:美聲唱法(包括歌劇、藝術(shù)歌曲,還可以學習意大利語和德語歌曲的演唱)、民族唱法(包括歌劇、藝術(shù)歌曲等)、童聲(少兒),另外解決在工作或日常生活中出現(xiàn)的嗓易疲勞、音量小等嗓音問題。 授課目標:會根據(jù)您的自身的特點,為您量身定制一套適合您的學習方案,在最短時間達到最好的效果。 本人授課特點:因材施教、認真、有較強的責任心,教授學生想學習的東西,教授學生曾經(jīng)沒有學會的東西。 主要解決的問題:呼吸問題、氣息的運用、聲音位置、喉聲、咬字吐字、音準節(jié)奏、歌曲的整體把握,以及解決在工作或日常生活中出現(xiàn)的嗓易疲勞、音量小等等一些問題。

      • 登錄時間:2025-05-08 13:44
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        尚教員 在讀碩士生
        編號: 241472
        復旦大學學科教學(物理) 碩士在讀

        本人有耐心,有很好的親和力,喜歡井且善于同孩子打交道;工作認真負責,勇于承擔任務與責任。

      • 登錄時間:2025-05-25 16:23
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        任教員 在讀碩士生
        編號: 242205
        復旦大學生物學 碩士在讀

        本科和碩士期間均獲得優(yōu)秀學生獎學金。擁有初中化學和高中生物教師資格證,有英語四六級證書。善于因材施教引導學生自主學習。

      • 登錄時間:2025-04-18 18:47
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        黃教員 在校大三學生
        編號: 226236
        復旦大學漢語國際教育 本科在讀

        高考理科全國一卷623分,大學英語六級608分,校園學術(shù)先鋒,績點專業(yè)第一,漢語國際教育教學技能大賽一等獎,有普通話證書

      • 登錄時間:2025-05-16 16:44
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        韓教員 在讀碩士生
        編號: 240530
        復旦大學人工智能 碩士在讀

        1、具有高中數(shù)學教師資格證 2、教學經(jīng)驗豐富,細致,耐心,好評頗多。 3、英語四六級已過 4、211理工科研究生,邏輯思維能力強。

      • 登錄時間:2025-05-13 13:50
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 237792
        復旦大學化學 本科畢業(yè)

        本人來自江蘇,對初高中化學有獨到的授課方式,能在短期內(nèi)提高學生的學習成績,有電子文檔供學生使用,各年級教案精致

      • 登錄時間:2025-05-20 15:51
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        苑教員 在讀碩士生
        編號: 239715
        復旦大學計算機技術(shù) 碩士在讀

        雅思6.0 大學生英語六級 業(yè)余鋼琴6級熱愛教育,對教育有理念有使命,親和力強,非常敏銳細致能夠把握引導孩子內(nèi)心狀態(tài),擅長深入交流溝通引導孩子,擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進行引導幫助建立信心,有思路,會尋找解決問題的方法。 教學過程中,針對不同的學生制定不教學方案,使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生,首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣,克服畏懼數(shù)學的情緒,樹立學好數(shù)學的 信心,然后讓其掌握書本上的知識點,并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生,首先掌握其學習的特點和方式,指出學習中的不足,找出其學習成績一 直提不高的原因,根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案,使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型, 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點,再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生,培養(yǎng)其分解題目,推導題意等各種的解比較難的題能力,讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

      • 登錄時間:2025-01-08 03:34
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        紀教員 在校大三學生
        編號: 238497
        復旦大學藝術(shù)與科技 本科在讀

        擅長繪畫(素描、色彩、速寫、馬克筆手繪)、陶藝、壓花工藝制作、建模。 曾獲校優(yōu)秀學生、特等獎學金,專業(yè)競賽CSID辦公文創(chuàng)大賽、米蘭設(shè)計周產(chǎn)品設(shè)計三等獎

      • 登錄時間:2025-04-16 16:26
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        徐教員 在校大二學生
        編號: 218828
        復旦大學學前教育 本科在讀

        擅長科目:數(shù)學,英語,生物,地理 生源地:上海。生物地理滿分,多次榮獲校三好學生,優(yōu)秀團員,美德之星。 成績整體綜合,生物地理和英語突出,上海本地人,對教材熟悉。脾氣好,有耐心,喜歡小朋友,善于和??孩子打交道,備課充分,平時微信答疑很積極,責任心強,和帶過的一些高中同學都變成了好朋友。

      • 登錄時間:2025-03-09 14:29
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        徐教員 在校大三學生
        編號: 237597
        復旦大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易 本科在讀

        各位家長好,本人目前是上海電機學院大三學生,國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)。專業(yè)課績點第二,獲得校級獎學金和英語詞匯比賽二等獎。英語四六級均已過(六級507分)。 ??家住南橋鎮(zhèn)悅?cè)A大酒店附近,本地女生。也有過教育機構(gòu)實習經(jīng)驗,負責小學初中英語教學,有實習證明。性格樂觀開朗,喜歡和小朋友相處。熟練掌握中小學教學知識點,具有豐富的教學經(jīng)驗,工作認真負責

      • 登錄時間:2025-05-29 15:42
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        郁教員 在校大三學生
        編號: 219397
        復旦大學日語 本科在讀

        日語N1,專業(yè)四級。有半年日語家教經(jīng)驗。同時擅長英語、韓語。性格開朗,備課認真。

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