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這是我的自薦信： 您好！我想推薦自己成為孩子的英語(yǔ)老師，您叫我小林老師就好。 本人有豐富的畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾帶領(lǐng)一個(gè)上?？忌呖加⒄Z(yǔ)取得125分的成績(jī)。目前手上正在教一名高三的學(xué)生，該學(xué)生反映我?guī)椭鋸?到1搭建整個(gè)英語(yǔ)框架，顛覆其英語(yǔ)認(rèn)知，幫助其快速提升成績(jī)，并第一次讓她覺(jué)得英語(yǔ)如此簡(jiǎn)單，有了極大信心。 歡迎家長(zhǎng)上課旁聽，試課一節(jié)即可知道是否確鑿有效。本人能夠幫助高三同學(xué)快速提升成績(jī)。 能夠幫助學(xué)生做規(guī)劃，查缺漏，專項(xiàng)突破。能夠使用最通俗的方法拆解知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)全局的眼光將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。珍視學(xué)生寶貴的應(yīng)試準(zhǔn)備時(shí)間，目標(biāo)以高效率在短時(shí)間內(nèi)盡可能地提升學(xué)生分?jǐn)?shù)。 在教學(xué)中，本人擅長(zhǎng)通過(guò)舉一反三的方式使孩子觸類旁通。對(duì)于閱讀、語(yǔ)法與詞匯題型十分有心得。本人很有耐心，傾向通過(guò)鼓勵(lì)和嘉許，而非批評(píng)或指責(zé)，贏得孩子的合作，擅長(zhǎng)循循善誘，寓教于樂(lè)，能夠避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。本人性格陽(yáng)光開朗，往往能和孩子變成一直聯(lián)絡(luò)的好朋友。本人相信緣份，茫茫人海碰到哪位學(xué)生，都可能是一種因緣，有可能就成為一生的朋友，本人因此也傾向接收高三年段的學(xué)生，因?yàn)檫@個(gè)階段非常關(guān)鍵，學(xué)生能夠受益終身，這也是為什么我的學(xué)生往往畢業(yè)了和我都常保持聯(lián)絡(luò)。 本人將會(huì)在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中時(shí)刻評(píng)定和了解學(xué)生的情況，為其量身定制和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，尋找與目前進(jìn)度相匹配的文獻(xiàn)材料輔助，能夠避免激起學(xué)生的畏難情緒。 感謝您撥冗一讀，順頌時(shí)祺。

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高中獲省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部 唐山市生物競(jìng)賽第四名 上海建橋?qū)W院特等獎(jiǎng)學(xué)金 母親是小學(xué)教師，本人暑期做過(guò)幼小銜接教師，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富

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班長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)社團(tuán)部部長(zhǎng)。有一定組織管理能力。在校期間無(wú)掛科，大一學(xué)年三等獎(jiǎng)學(xué)金。雷鋒銀獎(jiǎng)，優(yōu)秀班干，優(yōu)秀團(tuán)干，優(yōu)秀干部等稱號(hào)。是上海的高考生，熟悉上海中高考改革和大致流程。初高中期間也任班委，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)。 擅長(zhǎng)理科，大學(xué)期間理工類專業(yè)，全年無(wú)掛科，每年獎(jiǎng)學(xué)金

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在美國(guó)波士頓Umass Amherst讀過(guò)2年大學(xué)。本人較耐心，上課會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的性格，制定不同的教學(xué)方案。有過(guò)5年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。帶過(guò)小學(xué)、初中、高中以及雅思托福等一對(duì)一課程。 托福寫作較好 寫作單科分?jǐn)?shù)28（滿分30）

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英語(yǔ)口語(yǔ)較好，樂(lè)于溝通，思維廣泛。

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本人熱情開朗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通交流，上海本地人，曾經(jīng)在昂立教育擔(dān)任過(guò)英語(yǔ)輔導(dǎo)教師，也在線下帶過(guò)學(xué)生 主要偏小學(xué)生教育 通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)

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我做事比較謹(jǐn)慎 教學(xué)有邏輯性 針對(duì)性強(qiáng)

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性格開朗，為人善良。英語(yǔ)口語(yǔ)流利，已通過(guò)英語(yǔ)專四以及教師資格證筆試，現(xiàn)準(zhǔn)備英語(yǔ)專八和教資口試。