小學陪讀,小學托管,,,外國人中文,商務英語

獲得四六級優(yōu)秀證書 漢字應用水平國家三等證書 21世紀杯英語演講三等獎

民族舞,少兒舞,特殊教育

熱愛教師工作，對待學生有足夠的耐心，鼓勵學生積極提問，幫助學生克服學習困難；對教學工作認真負責，確保教學質量。引導學生主動思考，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和解決問題的能力，而不是單純地灌輸知識，通過引入生活實例、趣味故事等方式，使學習內容更加生動有趣，提高學生的學習興趣和參與度。

### **相關科目成績** 1. **高考成績**：總分620/750，數(shù)學135/150，英語140/150，地理90/100（全省排名前5%）。 2. **中考成績**：總分715/750，數(shù)學148/150，物理98/100，曾獲市級物理競賽一等獎。 3. **大學成績**： - 績點3.8/4.0，專業(yè)排名前10%； - 高等數(shù)學（98/100）、大學物理（95/100）等核心課程成績優(yōu)異。 --- ### **獲獎與成果** 1. **學術類**： - 2023年獲全國大學生數(shù)學建模競賽省級二等獎； - 2022年以第二作者身份在《XX學報》發(fā)表論文一篇； - 連續(xù)兩年獲校級一等獎學金。 2. **實踐類**： - 擔任?？茀f(xié)項目組長，帶領團隊完成“智能教輔系統(tǒng)”開發(fā)并獲校級創(chuàng)新大賽金獎； - 參與“鄉(xiāng)村教育支援計劃”，為留守兒童提供線上課程輔導。 個人自評** - **性格特質**：耐心細致，善于觀察學生心理，能快速建立信任關系； - **教學方法**：注重知識框架梳理，結合生活案例講解抽象概念（如用籃球軌跡解析拋物線方程）； - **附加優(yōu)勢**：熟練使用GeoGebra、PPT等工具制作動態(tài)課件，提升學習趣味性。

幼兒陪玩,樂高,,,小學陪讀

所獲得的獎項和特長：高考全省172名，理綜297，英語135，數(shù)學138，英語六級。有物理和生物的競賽經驗。性格外向開朗，非常有耐心。

有豐富的教學經驗，有一套相當好的教學方法，有足夠的教學耐心。

主要輔導初高中數(shù)學、化學和生物，高考成績數(shù)學132，理綜263，具備扎實的學科知識和良好的學術能力。對所教授的學科有深入的了解，能夠將復雜的概念和知識以簡單易懂的方式傳授給學生。我會根據(jù)學生的學習水平和需求制定教學計劃，幫助他們打好基礎并提高學習成績。注重與學生的互動和溝通。我會引導學生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的思考能力和問題解決能力，激發(fā)他們的學習興趣和求知欲。

小學英文版教材,,,吉它,音樂啟蒙

大學英語四級 性格活潑開朗 在社區(qū)帶過三年社區(qū)興趣課 擅長和青少年溝通

韓語

有兩年的家教經驗，幫助學生將成績從中下游提升到上游，擅長的學科為數(shù)學、英語。

樂高,,,,,初中信息技術,打擊樂,Python,C語言

全國大學生電子設計大賽一等獎 上海市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎 宋慶齡少年兒童發(fā)明獎國賽銅獎 上海市明日科技之星 上海市雛鷹杯二等獎 上海市賽復創(chuàng)智杯二等獎 sci 三區(qū)一篇 ei一篇

幼兒陪玩,,,,,高考心理輔導,高考規(guī)劃,外國人中文,籃球

2022年上海市大中小學生“愛我國防”演講比賽準決賽高中賽區(qū) 三等獎 第二十九屆上海市高中學生科普英語競賽 上海市三等獎，松江區(qū)二等獎 2022年“未來杯”上海市高中階段學生未來演說家大賽中文演說 三等獎 上海報業(yè)集團、上海中學生英文報授予 “《上海中學生英文報》2022年9月專欄小作家” 2022年上海市松江區(qū)泗涇鎮(zhèn)“喜迎二十大，同心永向黨”征文活動 三等獎 2022年松江區(qū)中小學生集郵活動之書信活動高中組 三等獎 2023年松江區(qū)中學生歷史展演活動（高中組） 個人創(chuàng)編類、個人表演類 一等獎 上海市松江一中2022年青馬班（青馬工程） 優(yōu)秀學員 上海市松江一中2023年期末考核評價 三好學生

特質優(yōu)勢：熱愛教育，對教育有理念有使命，親和力強，非常敏銳細致能夠把握引導孩子內心狀態(tài)，擅長深入交流溝通引導孩子，擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質進行引導幫助建立信心，有思路，會尋找解決問題的方法。 教學過程中，針對不同的學生制定不教學方案，使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生，首先使其產生對數(shù)學的興趣，克服畏懼數(shù)學的情緒，樹立學好數(shù)學的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生，培養(yǎng)其分解題目，推導題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

有過長時間教學工作經驗，工作水平得到了家長與學生的一致認可。學生學習水平得到相當程度的提升。擅長與家長老師溝通，能夠引導學生學習，激發(fā)學習興趣。

A-Level,AP,IB

英語四六級，專四；高考總分679，其中數(shù)學145，英語142，理綜280

大學英語四六級

韓語,日語

本人精通日語和韓語，有豐富的日語、韓語教學能力