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小學陪讀,小學英文版教材
曾獲一級教師,區(qū)青年骨干教師稱號。擅長英語語法、閱讀、詞匯教學,曾獲上海市中小學幼兒園教育研究方法一等獎、市輔導技能大賽一等獎、獎等,曾開展全國、市、區(qū)級公開教學。
乒乓球
【教師簡介】 周老師,男,畢業(yè)于華東師范大學,本科學歷,漢語言文學專業(yè),有語文教師資格證,有20年在職教學經驗,熟悉小升初?中考考點,側重于學生學習習慣和學習方法的養(yǎng)成。 【教學理念】因材施教! ①優(yōu)秀學生在已經把握基礎技法的前提上,培養(yǎng)分析文章的思維能力,抓住每個版塊拉開差距3-5分。 ②中等生側重基礎知識的把握,在熟悉解題技法的前提上,專題提升。 ③基礎薄弱的學生側重“三基”(基礎知識、基本能力、基層習慣)在鼓勵與小成中激發(fā)興趣,樹立自信,漸次提升。 針對作文素材少,作文立意不高有獨到方法,幫助孩子不懼怕作文。 【教學風格】 不同類型不同風格,主打一個千人千面。 主要風格: 1,輕松幽默型,主要針對學習興趣不大,或內向沉穩(wěn)的學生 2,嚴肅閻王型,主要針對上課好動,調皮不服從的學生 3,話少傾聽型,主要針對學習自主性高,有自己的做題思路,渴望拔尖的學生 【教學成果】 學生成績進步率高,作文提分明顯,能不同程度提高3-10分。 ①桃園小區(qū)七年級朱同學從56分提升至75分,位次上移18! ②凱嘉名邸九年級鄧同學由班級第27名提升至第12名 ③中海瀛臺六年級黃*駿同學由第23至班級前五! ④春申路五年級朱同學從畏懼作文到喜愛作文,期中作文僅扣1分班級第一!總分第二!
我是一個耐心細致、有獨特教學方法的教員,先后帶過多名高中學生,有較為豐富的高中教學經驗,學生成果顯著——有一位學生從不及格經過一個暑假的補習成功考至校單科第九名。
高等數(shù)學
全國大學生數(shù)學競賽一等獎,全國大學生數(shù)學建模競賽和電子設計競賽均有省級獎,高中時期參加奧林匹克物理數(shù)學競賽均獲得省二等獎,英語四級690+,六級600+ 高考數(shù)學140以上。物理化學生物高考90以上/100分 注重基礎知識點及其拓展,建立系統(tǒng)全面的知識體系,可根據(jù)實際情況拔高和提供特殊解題思路,針對性安排學習規(guī)劃和訓練時間。注重學生的互動交流,以及課后線上答疑,根據(jù)實際輔導情況調整輔導方向,追求扎實基礎的循序漸進。
小托福,小學英文版教材
資質:高中教資/英語六級/普通話二級甲等;三級筆譯證
小學陪讀
曾在公立小學任教1-3年級數(shù)學,負責教研和授課。后轉入美國學校負責雙語數(shù)學的課程研發(fā),最高紀錄教了5個班的低年齡段數(shù)學。本人熱愛小朋友,喜歡寓教于樂,培養(yǎng)孩子們的數(shù)學學習興趣,數(shù)學本是枯燥的數(shù)字科目,所以讓孩子們學的有興趣有自信是我所追求的。學習興趣有了學習積極性提高了,這比刷題的作用大百倍。
積極參與學院師范生技能競賽,憑借出色的教學設計與實踐能力榮獲一等獎,展現(xiàn)了扎實的化學專業(yè)知識與教學潛力。連續(xù)兩年獲得學校專業(yè)獎學金三等獎,體現(xiàn)了對化學學科的深厚興趣與優(yōu)異的學習成績。系統(tǒng)學習了無機化學、有機化學、分析化學與物理化學等核心課程,為后續(xù)的教學與研究工作打下堅實基礎。通過擔任學生干部與組織活動,鍛煉了良好的團隊協(xié)作能力和領導力。利用課余時間,主動參與學科競賽與學術研討,不斷提升自我專業(yè)素養(yǎng)和科研能力。作為未來教師的培養(yǎng)對象,注重理論與實踐相結合,積極準備走向教育第一線,致力于成為一名優(yōu)秀的化學教師。
校每年獎學金 校優(yōu)秀學生,團員 慈善工作先進個人 上海市挑戰(zhàn)杯銅獎
美術,兒童畫,卡通畫
本碩均畢業(yè)于華東師范大學設計學院,持高中美術教資,有多次美術授課經驗,擅長素描基礎、色彩靜物、兒童美術等
小學全科輔導,初中數(shù)學培優(yōu),AMC8、AMC10&奧數(shù)精講!
小學英文版教材,中考心理輔導,,高考心理輔導,上海話
擅長文科,語文作文較好 雅思聽力7.5 閱讀7 當年數(shù)學從70分提分至120+,有自己的學習方法
外國人中文
雅思7;高中時獲“外研杯”英語演講比賽市一等獎、省二等獎;高中生華人征文大賽國家級三等獎
小學陪讀,,,,太極拳,乒乓球
初升高從市重點到省前五的學校,一開始并不適應強度大且速度快的教學,曾成績落后,班里排名較為靠后,后來經過自己調節(jié)與努力,到高三的時候班排前五。有過相同的經歷更能明白孩子成績不佳的原因,從而因材施教激發(fā)孩子學習的自信以及興趣。 大學接受系統(tǒng)的理工科教育,許多孩子在學習的過程中不知道為什么學習,學到的知識到底如何運用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中,工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實接軌,從抽象概念到具體的事物。 大學期間興趣廣泛,課余時間學習了武術太極,參賽獲獎,運動帶來的不僅是身體的健康,也同樣營造了陽光堅韌與安靜的性格。平時熱愛讀書,對許多事情自己客觀的思考與看法。 我認為分數(shù)是階段性學習的統(tǒng)一考察與量化,適合大眾而非個體,反映暫時而非長久,教育不僅僅是知識的傳遞,還有更多的言傳身教,好的老師帶來的不僅是成績的提高還有自身的成長。教學相長,希望在其中我能夠和孩子共同成長。
小學陪讀,小學托管,,英語口語
英語口語拿過全校一等獎,英語競賽全校一等獎,全區(qū)二等獎英語高考成績140分
小學陪讀,上海話
七年語文課代表 英語翻譯專業(yè)在讀 高考數(shù)學113分
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