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在徐匯區(qū)重點民辦中學任職7年，在專門培訓輔導機構任職2年，大學生階段一直做家教兼職，班課帶過200+學生，一對一輔導人數超過50人，對上海初中數學教材及新教材熟悉，對上海中考題型熟悉，多次參加過區(qū)模考閱卷，中考閱卷，對于?？?、中考答題規(guī)范熟悉，帶過初中畢業(yè)班班級，帶過的學生有中考滿分，140+的很多。非常受到學生和家長喜愛，畢業(yè)后的很多學生經常聯(lián)系，和很多家長成為長期好友，幫忙規(guī)劃其孩子的教育路徑，探討孩子的教育方式，為孩子各方面的教育保教護航。

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本人性格開朗，樂觀向上，愛好廣泛，喜歡挑戰(zhàn)，待人真誠，積極主動，獲得普通話考試二甲證書，在學校也獲得過多個獎項，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目校級立項， 體育方面擅長羽毛球 乒乓球 排球等 高中訓練過排球和羽毛球 體育能力可以 接受線上授課 對語文方面也較突出 擅長古詩文，教過很多學生，成績也有了提高，改善學生做作業(yè)拖拉的習慣，主要擅長語文數學

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教學認真負責。為人熱情真誠，幽默大方。已經通過幼師資格證考試。

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本人性格開朗，為人熱情，帶學生耐心。會認真耐心解答每一位學生不會習題直到聽懂為止。本人也是一位合格的傾聽者，會認真聆聽每一個孩子的心聲，很多孩子不愿意跟父母溝通，會愿意跟我傾訴，我站在朋友的角度去開導他們，讓他們從糾結不愉快中走出來。

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個人比較活潑開朗 善于和同學交流 外向e人 對各科學習有明確的針對題型的學習方法 循序漸進。英語口語好 需要的話可以中英雙語上課 邏輯思維清晰。初中英語課代表 中考148.5/150；高中基本在年級前30%；大學英語專業(yè)課平均績點3.88/4.0 商科數學4.0/4.0。

本人本科畢業(yè)后一直在滬從事初中教育工作，任班主任。對學生充滿愛心，耐心，幾乎全身心的投入在學生身上，深受家長的好評學生的愛戴，在學科教學中循循善誘，把握學生特點，因人因材施教。此外多才多藝能歌善舞，具有較強的親和力，容易使學生親近。

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英語發(fā)音標準，口語流利。深入淺出，條理清晰，擅長將語言化繁為簡，培養(yǎng)孩子英語學習及解題興趣，重視激發(fā)學生的自主學習能力。親切自然，生動活潑，課堂氛圍輕松、課后聯(lián)系緊密。變機械模仿為積極的思考，鼓勵學生表達；把課程后的日常打卡和拓展答疑轉化為實質性的知識積累和可視化的學習進步。高效課堂，講解直觀，善抓重點，純干貨輸出，幫助學生節(jié)省時間，快速提分。

一直工作在教育的第一線，對于初中課程十分的熟悉。能根據學生的特點制定相應的學習計劃。迅速提高孩子的成績~

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畢業(yè)于民辦華育中學和上海中學，成績優(yōu)異，擅長歸納總結考點，對于上海從小學到高中的教材都比較熟悉，可以教授名校的學習方法。英語口語流利，CET4 650，CET6 600，擁有高中英語教師資格證，雅思7.0 兩年法國留學經歷，法語B2，熟悉法語TCF/TEF考試題型，有多年法語輔導經驗以及輔導外籍孩子的經驗，熟悉國際學校教材，教學有耐心

性格簡介：細心耐心，認真負責，待人親和，為人真誠，善于傾聽； 教學?法：互動式教學； 教學風格：善于鼓勵，激發(fā)學生內在信心，增加學習動力，課堂內容豐富，課中穿插教學，學中玩，玩中學，短時間與學生建立關系，和孩子亦師亦友。

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本人為人正直，做事負責，待人親和友善。愛好籃球、羽毛球、象棋，擅長理科，有自己的學習方法。我始終只有不愿意學習的孩子沒有學不好的學生，很多學生是缺乏學習動力而不是缺少天賦。

論文指導,大學化學,考研

博士就讀于華東師范大學自然地理學環(huán)境化學方向，具備扎實的學術研究基礎與豐富的科研實踐經驗。 研究方向涵蓋多個環(huán)境與地理學交叉領域，包括： 1、環(huán)境污染物行為與效應：聚焦微塑料、納米顆粒物、重金屬等污染物在水體與大氣環(huán)境中的遷移轉化、生態(tài)毒理效應及健康風險評價。 2、生態(tài)系統(tǒng)響應與風險控制：研究污染物對水生生物、微生物群落及植物的影響機制，并探討生態(tài)修復與環(huán)境治理的有效策略。 3、污染物排放與地理空間分析：致力于中國人為源污染物排放清單的計算、分布特征分析及健康風險評價，同時結合地理信息系統(tǒng)（GIS）等技術開展空間分析與可視化研究。 目前已第一作者身份發(fā)表5篇SCI期刊論文，累計發(fā)表8篇SCI論文。 學術與科研輔導經驗豐富： 長期致力于學生科研素養(yǎng)與學術能力的培養(yǎng)，積累了豐富的指導經驗。輔導內容包括青少年科技創(chuàng)新項目、高中生學術綜評論文、碩士及本科生科研訓練與期刊發(fā)表等，指導的學生在各類科研競賽和學術發(fā)表中取得良好成果。 指導特點： 1、啟發(fā)式指導：注重挖掘學生的興趣與潛能，啟發(fā)學生獨立思考與解決問題的能力。 2、理論與實踐結合：結合學術理論與實際問題，為學生提供完整的科研思路，培養(yǎng)扎實的學術研究與實驗技能。 3、精準輔導：針對論文撰寫、數據分析、實驗設計等環(huán)節(jié)，進行一對一精準指導，幫助學生高效提升科研成果。 4、全流程支持：從項目選題、方案制定、數據分析到成果總結與發(fā)表，提供全流程的學術支持與建議。 5、鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學生在研究過程中提出新思路、新方法，積累科研經驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

特殊教育

獲得大學生英語競賽C類三等獎，獲得速寫6級證書，獲得英語競賽省三等獎，校級優(yōu)秀大學生

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初中高中皆獲得過上海市作文競賽一、二、三等獎 英語四級 有小學教資 中考語文136分 擅長教學小學和初中的語文

本人長期初三任教，研究試題，懂方法，會溝通，能提煉 ，能總結，有效達成教學效果。非常適宜普娃提高分數和高分段牛娃沖擊滿分。