持有初中數學教師資格證。主要教授1對1、1對二初中教學，物理，有七年教學經驗，畢業(yè)于上海海事大學，上海本地人，中考數學148分，物理90分滿分。 本人擅長初中數學，物理，基礎鞏固、提分拔高、思維拓展、規(guī)范習慣養(yǎng)成，熟悉上海初中數學物理考綱內容，有耐心，邏輯思維性強，每節(jié)課前都會認真?zhèn)湔n，課后及時與家長溝通孩子上課狀態(tài)，能跟孩子很好地相處，能讓孩子愛上數學，從而提高成績。 19年教授6年級學生半年，提分30分，21年教授7年級學生三年，中考分數145分，提分效果顯著，22年教授初三學生，中考數學物理滿分，穩(wěn)定提高。

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美術專業(yè)畢業(yè)，是上海優(yōu)秀畢業(yè)生 平日獲得優(yōu)秀學生獎學金、優(yōu)秀班級干部、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部、上?；ヂ摼W+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國二等獎，三好學生，漢字應用技術水平三級等獎項 擅長語文和藝術（畫畫）

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俄語專四專八優(yōu)秀 大學英語四六級590+ 有俄語教師資格證 高考英語140+ 全國高校俄語大賽優(yōu)秀獎 耐心負責認真

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英語6級，院內演講比賽組內第一，優(yōu)秀實習生，校內筆記比賽第一，計算機一級。獎學金一等獎，國家勵志獎學金，三好學生，優(yōu)秀部員，班級第一。在校擔任志愿者協會會員，性格開朗活潑，對事認真負責，講究效率，因材施教和勞逸結合。

曾初中在職老師，十年以上畢業(yè)班教學經驗，對中考的語法及中考考點非常熟悉，擅長與學生溝通培養(yǎng)學生學習興趣，我對學生要求嚴格，但也不缺泛幽默，我一直認為:讓學生喜歡你才能讓他喜歡你的課，才能提高成績.上課流程:1,新課(講課本知識），如果是第二節(jié)首先默寫單詞，評講作業(yè)2、要求學生做好筆記，新課結束適當的做練習(做講課本對應練習）3，聽力訓練，4，補充中考詞匯（考綱單詞默寫）作為作業(yè)檢查一下，5，講義準備中考語法知識講解（每天補充一篇閱讀做講），6，作業(yè):試卷 7、講題(要求學生錯題知識點整理在筆記上）

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教學認真負責。為人熱情真誠，幽默大方。已經通過幼師資格證考試。

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（1）擅長啟發(fā)、引導學生形成正確的學習方法、掌握適恰的應試技巧。 （2）閱讀理解方面: 擅長總結答題方法技巧，培養(yǎng)孩子的語文遇輯思維，教授?？碱}型和答題思路，熟練運用分值答題。 讓學生在無方法、無技巧、無思路等學習困境中形成了獨具特色的語文公式化學習法。 （3）作文方面:會引導孩子如何立意行文，分析作文內容與結構，提升孩子的寫作語言，令閱卷老師眼前一亮。 （4）文言文古詩:幫助孩子打好古文語法和字詞句型基礎，結合課內文言古詩，理解鞏固作者的主旨情感。 【自我評價】：深耕語文多年，在大一就開始輔導各個年級段的語文。擅長考情分析，親和力強，課堂生動有趣，對待學生有耐心，也喜歡和孩子溝通交流，特別有責任心。

應用經濟學碩士研究生，擅長小學教學，注重因材施教和激發(fā)學生興趣。我具備良好的溝通能力和耐心，曾幫助多名學生提升成績。

大學物理

復旦大學物理系在讀，39屆全國中學生物理競賽銀牌，高考物理滿分。對高中物理與大學普通物理（也即競賽考綱內容）有深度理解，能夠幫助孩子完全建立知識體系。對備考有獨到心得，對解決“做錯本能做對的題目”等問題的處理有特殊理解。滿分的物理成績是對自己規(guī)訓的成果。個人表達能力較強，在高中階段為競賽團隊與班級的“小老師”

美術,卡通畫,高考規(guī)劃

福建聯考108名，清華美院復試114名，國美過線，央美初試過線，教師家庭，形象良好，三科基礎優(yōu)秀，學畫10年+，溝通能力強，擅長二次元繪畫，藝考目標分析，藝考教學

小學英文版教材

2008 2017年底 先后在松江悅思教育 重慶美聯國際英語 重慶無憂教育 從事初高中和成人英語口語教學 擁有十年教學經驗，基本功扎實，發(fā)音標準。

英語專業(yè)八級，十五年輔導經驗，細心專業(yè)，迅速抓住薄弱環(huán)節(jié)，充分耐心講解

獲得高中地理教師資格證，初中數學教師資格證

小學英文版教材,,,英語四級,英語六級,新概念英語,法語,鋼琴

雅思7.5，四六級高分裸考通過，專四專八優(yōu)秀，多項競賽獲獎。

幼兒陪玩,珠心算,樂高,,小學陪讀

英語專業(yè)，加拿大交換生。主要輔導初高中文科。掌握各個不同模塊知識的做題方法，解題中培養(yǎng)學生學習習慣。善于與孩子溝通，及時夸獎孩子的優(yōu)點，拔高薄弱項，引導孩子，學會自主學習方法，養(yǎng)成舉一反三的能力，對孩子寬嚴并濟。 有幼兒園實習經驗，很會鼓勵孩子。 日常：1.協助孩子完成校內和校外作業(yè)（培養(yǎng)孩子獨立思考能力和良好的學習習慣）。2.根據孩子特點給孩子進行提高訓練。 教學風格上：注重對學生實際應用能力，探究學習能力，思考能力和解題能力的提高。注重拓展總結,善于激發(fā)學生的學習的興趣。針對每一個學生具體情況選題，析題，查漏補缺，提升能力和成績。尤其對于差生轉化為中等生，中等生轉化為優(yōu)等生，優(yōu)生提優(yōu)都有自己的獨特方法。學生都反饋課堂氣氛輕松有趣，能學到真本領。