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陽光家教已有658924名注冊教員幫助了225053名家長找家教
非常耐心,細心,擅長輔導小學階段全科,幼兒階段全科。目前本人在國際學校任職。帶教學生進步明顯。家長滿意率較高。任職穩(wěn)定。
日語
大學日語專業(yè)任教七年,受到學生認可和喜愛。曾作為訪問學者赴日。多次參加日方在華展會擔當翻譯,普通話二級甲等,日語和普通話發(fā)音標準且清晰。教學方式靈活多樣,因材施教,為學生制定專屬學習方案。
小學陪讀,小學托管,幼兒陪玩,,,,五子棋,幼兒托管,,,小學接送
性格:耐心,講解通俗易懂;幽默,講課生動有趣;熱愛運動,陽光向上;善于交流溝通,能夠循序漸進,課堂互動性較強,懂得將時間歸還學生本人,教導如何做筆記,注重培養(yǎng)解題技巧,力求查漏補缺,更上層樓 資質(zhì)或獲獎證書:四六級,普通話二級乙,在備考教師資格證書,獲上海市興家志愿者協(xié)會殘疾人輔導課程板塊優(yōu)秀志愿者稱號,大一暑假參與新疆支教項目項目獲得三等獎,曾參與上海市大學生女子籃球聯(lián)賽 輔導優(yōu)勢: 1.認真負責,平易近人,講課通俗易懂 2.擅于歸納總結(jié),各種題型模型化解題,速度快,計算量小,能把難題轉(zhuǎn)化為簡單模型,便于掌握和理解 3.幫助學生夯實基礎,明確目標,制定合理學習計劃,相互配合好 4.拓展理科思維,幫助學生舉一反三,有邏輯成體系地思考并解題
小學陪讀
23年高考全國乙卷 語文130;數(shù)學133(省前3000);英語134(省4000);理綜270+(省1200);總分670+(省前1000)。英語四級620+,六級580+。擅長數(shù)學及物理,有獨家筆記及解法,全國卷12-22年間10年高考真題做三遍以上,基本均有多種思路解法。
商務英語,筆譯,商務談判,日語
我1988年師專畢業(yè),在浙江省任中學英語教師,期間自學完成英語專業(yè)本科課程和日語,對地道外語語感特別敏銳并理解到位,1991年嘗試參加外交學院英語專業(yè)專門用途英語碩士研究生筆試獲全國第二名,因所在單位教育局挽留放棄就學,至1993年正式考入廈門大學外文系就讀研究生,1996年獲英語語言文學碩士學位。后來移居澳大利亞,從事翻譯和培訓工作,現(xiàn)在回國。
本人具有良好的責任心,對待學生熱情,曾獲得國家勵志獎學金,連續(xù)三年獲得學業(yè)獎學金,有家教經(jīng)驗。
高考歷史類全區(qū)第一,曾獲兩次華東師范大學校三等獎學金,書院杯教師技能比賽三等獎,社會實踐優(yōu)秀獎項等,任校內(nèi)學習發(fā)展中心部長等學生職位,績點排名前20%
英語四級,新概念英語,鋼琴
對中考及高考英語有較多深入了解,中考147.5/150,高考133/150,大學英語四級632/710,六級577/710,雅思7.5(聽力8.5 寫作7.0 口語6.5),可以用自己學習的經(jīng)驗教導同學。擅長講解英語作文和體系化講解英語語法,高考二模英語作文24/25。
英語四級,英語六級,論文指導,新概念英語
本人畢業(yè)于省重點高中,高考英語成績優(yōu)秀。師范類本科,大學期間多次獲得獎學金和校三好學生稱號。碩士專攻英語教學方向,畢業(yè)時獲校優(yōu)秀碩士畢業(yè)生稱號。本人現(xiàn)為區(qū)重點中學一級教師,工作期間,認真、耐心、細致,責任心強,所帶班級成績位于年級前列。具有高三畢業(yè)班經(jīng)驗,今年所帶班級高考本科率100% ,高考英語成績優(yōu)良。善于根據(jù)不同學生的特點,制定不同的教學計劃和方案,并主持過高中英語學習相關的區(qū)級教育教學課題,在華東師范大學的全國核心期刊上發(fā)表過相關研究成果,在全國中小學說課及教學比賽中獲獎,因此能更科學地幫助學生樹立學習的信心,掌握行之有效的學習方法,提高學習效率,盡可能快地提升學習成績。
高等數(shù)學,離散數(shù)學,考研
無
小學陪讀,小托福,小學英文版教材,,,初中信息技術,高中信息技術,計算機基本操作,網(wǎng)頁設計與制作,HTML(CSS),HTML5,JavaScript,計算機應用能力,jQuery,網(wǎng)站開發(fā),教師資格
大學英語六級,曾擔任新東方初中英語老師。善于溝通,責任心強,因材施教。軟件工程專業(yè),理科生,會編程的女老師。
對語文閱讀
小托福,小學英文版教材,,英語口語,新概念英語
我是多倫多大一在讀,有耐心主要可以輔導英文
幼兒托管,特殊教育,中考體育,薩克斯
喜歡運動,陽光開朗。喜歡孩子,全國計算機1級。普通話二級乙等。中考數(shù)學成績148 幫4個孩子補過數(shù)學課。當時初中走了中本貫通。本人興趣也廣泛樂器,球類運動都有涉及,可以和學生有效溝通。
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英語四六級大學期間前往國外交流學習
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