英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),英語(yǔ)八級(jí),考研,GRE,口譯,筆譯,雅思,托福,高級(jí)口譯,中級(jí)口譯,教師資格

211院校應(yīng)屆畢業(yè)生，GPA3.84，年級(jí)前10%，多次位列班級(jí)第一，曾獲得2020“外研社·國(guó)才杯”英語(yǔ)閱讀大賽二等獎(jiǎng)、“五月的鮮花”優(yōu)秀共青團(tuán)干部、英才項(xiàng)目獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)金?，F(xiàn)在張江高科從事海外互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品相關(guān)工作，曾任職于湖南省追風(fēng)輔導(dǎo)班。

幼兒陪玩,,,小學(xué)陪讀,美術(shù),書(shū)法,陶藝,剪紙,兒童畫(huà),卡通畫(huà),中國(guó)畫(huà),西洋畫(huà)

高中參加過(guò)作文競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)，大學(xué)專業(yè)需要學(xué)習(xí)韓語(yǔ)以及英語(yǔ)，英語(yǔ)四級(jí)，中高考英語(yǔ)成績(jī)可觀。數(shù)學(xué)中考140+，高考110+。軟件類會(huì)編程建模，藝術(shù)方面國(guó)畫(huà)十級(jí)證書(shū)，素描八級(jí),軟筆8級(jí)

寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機(jī)構(gòu)合作暫停。市場(chǎng)價(jià)2000元的一對(duì)一沒(méi)有了廣告宣傳費(fèi)用，也沒(méi)有了泡沫。很多人依然對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長(zhǎng)的時(shí)代是中國(guó)融入西方全球體系的過(guò)程，因而必然將英語(yǔ)最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)不小，此時(shí)再增加語(yǔ)文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時(shí)代的來(lái)臨，英語(yǔ)改革實(shí)際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語(yǔ)文也會(huì)逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會(huì)逐步拉開(kāi)，老師根據(jù)多年觀察比對(duì)，兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個(gè)5分7分，但是專注于提高語(yǔ)文各板塊的學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力后兩者差距會(huì)拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學(xué)英語(yǔ)哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學(xué)和上海財(cái)大的差距。要知道財(cái)大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機(jī)會(huì)、平臺(tái)、崗位、升職前景上也是絕對(duì)碾壓。 ????????需要改變是對(duì)語(yǔ)文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。很多人認(rèn)為語(yǔ)文就是文學(xué)，詩(shī)詞歌賦琴棋書(shū)畫(huà)，是記憶天賦，熱愛(ài)閱讀的學(xué)生的擅長(zhǎng)。作文是假大空看誰(shuí)表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過(guò)絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語(yǔ)文科目，承擔(dān)著國(guó)家選拔人才，社會(huì)篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語(yǔ)文作為人文和社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)，和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣，具備訓(xùn)練檢測(cè)一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語(yǔ)言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣，是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語(yǔ)文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點(diǎn)高中，且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個(gè)人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來(lái)說(shuō)即使外省優(yōu)秀老師都來(lái)上海做個(gè)人工作室都無(wú)法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機(jī)構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語(yǔ)文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實(shí)上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過(guò)115分。那教出來(lái)的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語(yǔ)文評(píng)分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問(wèn)題。很多對(duì)語(yǔ)文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確，而語(yǔ)文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評(píng)分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯(cuò)誤的想當(dāng)然。其一，作為國(guó)家最高等級(jí)的嚴(yán)肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)考生答題特點(diǎn)雖然有多樣性，個(gè)性化，但是考查點(diǎn)和得分點(diǎn)都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀，望文生義，寫(xiě)了一堆不著調(diào)的文字，還認(rèn)為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語(yǔ)文是漢語(yǔ)課，自己能說(shuō)中國(guó)話就能得分。這是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀

本人性格開(kāi)朗，為人熱情，帶學(xué)生耐心。會(huì)認(rèn)真耐心解答每一位學(xué)生不會(huì)習(xí)題直到聽(tīng)懂為止。本人也是一位合格的傾聽(tīng)者，會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)每一個(gè)孩子的心聲，很多孩子不愿意跟父母溝通，會(huì)愿意跟我傾訴，我站在朋友的角度去開(kāi)導(dǎo)他們，讓他們從糾結(jié)不愉快中走出來(lái)。

英語(yǔ)專八，教齡12年，認(rèn)真仔細(xì)，講解清晰，優(yōu)秀教員，長(zhǎng)期輔導(dǎo)同學(xué) 擅長(zhǎng)小學(xué)初中高中英文語(yǔ)法，閱讀講解，繪本閱讀詞匯量20000+，雙語(yǔ)體制內(nèi)都帶

1.個(gè)人簡(jiǎn)介： 本人畢業(yè)于上海同濟(jì)大學(xué)，性格開(kāi)朗，成熟，穩(wěn)重且特別有責(zé)任心和耐心，真誠(chéng)的對(duì)待每一位前來(lái)輔導(dǎo)的學(xué)生。 2.所獲證書(shū)： 英語(yǔ)六級(jí)，學(xué)士學(xué)位 3.備注說(shuō)明： 很多家長(zhǎng)得知在我輔導(dǎo)下的學(xué)生成績(jī)都有顯著的提升后，都私下找到我，要求我做長(zhǎng)期的輔導(dǎo)。在此感謝各位家長(zhǎng)的信任，我也會(huì)一如既往的傳授學(xué)生各種學(xué)習(xí)技巧，讓他（她）們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步！

特質(zhì)優(yōu)勢(shì)：熱愛(ài)教育，對(duì)教育有理念有使命，親和力強(qiáng)，非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長(zhǎng)深入交流溝通引導(dǎo)孩子，擅長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)幫助建立信心，有思路，會(huì)尋找解決問(wèn)題的方法。 教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對(duì)成績(jī)不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書(shū)本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。 針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長(zhǎng)期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)，再根據(jù)類型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。 針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

外國(guó)人中文,英語(yǔ)口語(yǔ),法語(yǔ)

專業(yè)：中文系+法語(yǔ)系雙學(xué)位 教齡：4年 可輔導(dǎo)年級(jí)及科目：小初高皆可 是否備有輔導(dǎo)教材：備有新概念英語(yǔ) 資質(zhì)：英語(yǔ)六級(jí)高分，法語(yǔ)專八證書(shū) 其他優(yōu)勢(shì)：擅長(zhǎng)繪畫(huà)，參加過(guò)天文奧賽（省一） 輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：耐心負(fù)責(zé)，語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法豐富有趣，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生克服學(xué)習(xí)畏懼心。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,日語(yǔ)

有耐心、有親和力，曾在日本東京交換留學(xué)，畢業(yè)后一直在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事日語(yǔ)教學(xué)工作。發(fā)音優(yōu)美，授課認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。也可以帶幼小銜接和小學(xué)一、二年級(jí)小朋友。

中考體育,籃球

上海本地學(xué)生，熟悉中考各科各類常規(guī)題型，有自己的答題方法，能夠?qū)⒆陨碇锌冀?jīng)歷傳授給學(xué)生，在初中時(shí)期參加校內(nèi)外各科競(jìng)賽，獲得了不同等地的名次，此外，經(jīng)常與同學(xué)探討題目，故而有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。性格方面樂(lè)觀開(kāi)朗，擅于溝通，對(duì)于和學(xué)生溝通有自信心，同時(shí)擅長(zhǎng)中考體育，熱愛(ài)體育，中考體育是滿分，尤其擅長(zhǎng)籃球，并擅長(zhǎng)熱身，拉伸，運(yùn)動(dòng)恢復(fù)等方面。在高中時(shí)期，因?yàn)橐咔樵蚓€下教學(xué)的時(shí)間被迫減少，故而自學(xué)能力較強(qiáng)，可以和學(xué)生探討自學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等方面較為均衡擅長(zhǎng)，小三門方面歷史較為擅長(zhǎng)。

獲得上海市翻譯大賽特等獎(jiǎng)，上海市征文、論文一等獎(jiǎng)，上海市創(chuàng)新發(fā)明大賽金獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。擅長(zhǎng)小學(xué)、初中語(yǔ)數(shù)英，高中英語(yǔ)和語(yǔ)文作文。中考601（630滿分），語(yǔ)數(shù)英平均分140+，英語(yǔ)148。初中語(yǔ)文從未低于135，初高中作文從未下過(guò)一類卷。對(duì)于初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度高，擅長(zhǎng)幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改善學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)陪讀,,,,上海話

上海本地人，中考數(shù)學(xué)142+英語(yǔ)140+ 全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽挑戰(zhàn)杯三等獎(jiǎng) 上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽金獎(jiǎng) 全明星辯論賽sod初賽最佳辯手 上海市臨港匯英杯辯論賽亞軍 高中徐匯區(qū)明星社團(tuán)創(chuàng)始人(中國(guó)中學(xué)) 2023年上海市徐匯區(qū)最美志愿者 多次參與上師大暑托班教學(xué)任務(wù)，擔(dān)任老師，班主任等職位，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 書(shū)法，國(guó)畫(huà)十級(jí) 動(dòng)漫畫(huà)，素描，速寫(xiě)五級(jí) 動(dòng)手能力較強(qiáng)，興趣愛(ài)好設(shè)計(jì)制作手工藝品

古箏,美術(shù),游泳

各位考官好，我來(lái)自上海師范大學(xué)天華學(xué)院。我仔細(xì)閱讀了這個(gè)崗位的職責(zé)說(shuō)明，認(rèn)為自己非常勝任這個(gè)職位，理由如下： 首先，我的專業(yè)是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，專業(yè)課成績(jī)優(yōu)異，文化課文科較優(yōu)秀，因此符合該崗位需求。 其次，我有豐富的在校經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，大一時(shí)參加了21世紀(jì)大學(xué)生校英語(yǔ)演講比賽，獲得了校級(jí)二等獎(jiǎng)，并擁有計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū)，英語(yǔ)四級(jí)514分，參加了全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，能夠和外國(guó)人無(wú)障礙交流。古箏七級(jí)，高考語(yǔ)文100分，在上海703畫(huà)室擔(dān)任過(guò)助教的職位，執(zhí)教高二與高三的美術(shù)聯(lián)考生繪畫(huà)。

小學(xué)英文版教材,,,中考心理輔導(dǎo),,,高考心理輔導(dǎo),英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ)

性格耐心，開(kāi)朗，能抓住學(xué)生的心理和特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性教學(xué) 1.多次獲得三好學(xué)生等獎(jiǎng)項(xiàng) 2.青少年創(chuàng)新大賽中獲市級(jí)二等獎(jiǎng) 3.辯論經(jīng)驗(yàn)豐富，與團(tuán)隊(duì)一起多次世界級(jí)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 3.現(xiàn)就讀于上海紐約大學(xué)，在英語(yǔ)環(huán)境中上學(xué)，英語(yǔ)十分流利且地道無(wú)口音，可以雙語(yǔ)教學(xué) 4.高中基礎(chǔ)扎實(shí)，就讀于建平中學(xué)，知識(shí)點(diǎn)熟練，善于總結(jié)方法 5.高考在上海市考生中排名前百分之四左右

小學(xué)英文版教材,,,英語(yǔ)口語(yǔ),西班牙語(yǔ),笛子,葫蘆絲,教師資格

英語(yǔ)cet四級(jí)604分 六級(jí)550分 西班牙語(yǔ)專四專八良好 高中英語(yǔ)教師資格證 普通話二級(jí)甲等