新概念英語,鋼琴,小學陪讀

帶教三年；輔修英語；擁有語文、英語教師資格證 全國五分鐘演講競賽二等獎 全國英語競賽優(yōu)勝獎 有家教、機構補課經(jīng)驗 上師大本科 英語四六級567 全國商務英語證書 全國英語作文競賽優(yōu)勝獎上海中考英語146 數(shù)學145 對孩子負責 懂得學習方法 對陣下藥

小學陪讀,小學托管,小學英文版教材,,初中文科英文版,,新概念英語,劍橋英語,雅思

本人本科畢業(yè)于河南師范大學，專業(yè)是英語教育。有專業(yè)八級證書，以及教師資格證，研究生畢業(yè)于悉尼大學專業(yè)是對外英語教學。本人比較有親和力，對學生耐心細心，能及時了解基礎薄弱學生的疑惑點以及心理及變化，會及時給予關注和指導。 目前在一所學校擔任雅思老師，雅思8分，閱讀滿分，聽力8.5，教年齡5年。尤其擅長雅思閱讀聽力和寫作。尤其擅長初學雅思，對雅思學習沒有方向和規(guī)劃的學生。

鋼琴

自小4歲研習鋼琴至今 獲得過上音鋼琴10級，英皇8級

中考體育

小學松江區(qū)數(shù)學奧林匹克競賽二等獎。 初三化學白貓杯三等獎。 初三市英語閱讀大賽優(yōu)勝獎。 初中高中擔任班長一職，現(xiàn)在大學內(nèi)擔任團支部書記。 小學初中高中籃球、足球校隊。 初中就讀于九峰實驗學校，高中就讀于松江二中，熟悉上海從小學到高中的教育模式。

語言能力：專業(yè)英語八級；普通話二級甲等； 專業(yè)能力：高中英語教師資格證，熟練應用英音與美音，熟練使用OFFICE/WPS/PS等軟件； 其他能力：C1駕駛證書；二胡九級證書； （1）上課氣氛活潑； （2）對初高中知識點把握透徹，中高考考點分析清晰； （3）語法講解一陣見血，學生清楚明了； （4）善于帶領學生理清考點規(guī)律，提高應試能力。 （5）課前和課后檢查到位，對學生認真負責。

寒假資深教師提前預約，今年和外部機構合作暫停。市場價2000元的一對一沒有了廣告宣傳費用，也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長的時代是中國融入西方全球體系的過程，因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學對于大多數(shù)學生來說負擔不小，此時再增加語文的難度于情于理不合適。而當前新時代的來臨，英語改革實際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎學科的語文也會逐步回歸到應有的難度上。學生之間分數(shù)上的差距會逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對，兩位中等水平的學生原本可能差距個5分7分，但是專注于提高語文各板塊的學生經(jīng)過一段時間努力后兩者差距會拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學英語哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學和上海財大的差距。要知道財大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機會、平臺、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。 ????????需要改變是對語文這門學科的性質(zhì)的認識。很多人認為語文就是文學，詩詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學生的擅長。作文是假大空看誰表達出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學校一大截的語文科目，承擔著國家選拔人才，社會篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語文作為人文和社會科學的基礎，和數(shù)學學科等一樣，具備訓練檢測一個學生基礎的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語言邏輯和數(shù)學數(shù)理邏輯一樣，是任何學科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語言文學專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學的男生外地生源多，也愿意考取公務員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點高中，且女老師一般很少愿意在承擔繁重教研任務外再辛苦創(chuàng)個人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學專業(yè)的大學又不多。從供應角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機構只能從普通大學中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實上他們的高考分數(shù)很少有超過115分。那教出來的學生怎么可能達到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學這樣學科語文評分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學科不了解的朋友先入為主的認為數(shù)學1?1等于2唯一確定很明確，而語文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當篇幅的文字的評分似乎和閱卷老師的主觀感受有關，所以分數(shù)不可控。這顯然是錯誤的想當然。其一，作為國家最高等級的嚴肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復雜的大作文也是有明確的評分標準。每個考生答題特點雖然有多樣性，個性化，但是考查點和得分點都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達。部分學生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調(diào)的文字，還認為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當然認為語文是漢語課，自己能說中國話就能得分。這是哲學社會科學和人文學科的綜合。

小學陪讀,小學接送,,古箏,尤克里里,攝影,兒童畫,美術,,幼兒陪玩

上海大學延長校區(qū)新聞傳播學在讀碩士生，可教小學全科。高考語數(shù)英120+，四六級500+，本科專業(yè)排名第四，是上海市優(yōu)秀畢業(yè)生，保研至上海大學，有自己的學習方法，性格沉穩(wěn)靠譜，易于溝通合作，備課認真，善于制定學習計劃，鼓勵教學為主。

高中獲得過數(shù)學競賽二等獎，大學得過數(shù)學競賽省級二等獎，通過四六級

鋼琴,視唱練耳,美聲聲樂,,英語四級

有過小學到大學總共十年合唱經(jīng)驗，高中曾是上海市學生藝術團優(yōu)秀團員，大學目前在學校在任校合唱團團長一職，帶領且組織排練過學校美育活動的合唱演出，15年鋼琴琴齡，鋼琴基礎扎實；2018年中考英語146，2021年春考英語124，擅長并喜歡語言，口語良好，喜歡模仿不同語言的發(fā)音。喜歡孩子，性格隨和，有耐心，在校有過一些藝術類的教學經(jīng)驗。曾獲得2019年上海市學生藝術節(jié)聲樂單項獎銀獎、上海市學生藝術團合唱團一團優(yōu)秀團員、與澳門姐妹學校學習交流、四六級證書、2022年NECCS全國二等獎、2023年NECCS全國二等獎、第25屆外研社·國才杯辯論賽校二等獎、第27屆中國日報社21世紀杯演講比賽校級一等獎、“匯創(chuàng)青春”上海大學生文化創(chuàng)意作品展示活動（音樂藝術類）市級三等獎、校內(nèi)單項獎“文藝活動獎”、鋼琴十級證書、竹笛七級證書、國畫七級證書。

曾八校在職，上海人，畢業(yè)于上外的英語專業(yè)，有專八證書。高三教學經(jīng)驗豐富，每次都根據(jù)學生情況備課，針對性強，學生成績平均一個學期有明顯提升。在校擔任英語老師和班主任，所授班級區(qū)統(tǒng)考全區(qū)前十。熟悉高中各年級的考點，非常親切，富有耐心和責任心。

學校期間，在英語風采大賽中活動一等獎；多次活動獎學金；榮獲優(yōu)秀學生干部；目前擔任英語負責人。

樂高

Kelly老師深耕幼兒英語教育領域多年，曾任職于知名教育機構英孚，專注2-6歲兒童英語啟蒙教學。她擅長運用自然拼讀（Phonics）與高頻詞（Sight Words）教學法，結合生動有趣的故事繪本，以全英沉浸式課堂，激發(fā)孩子的英語學習興趣與語言感知能力，助力幼兒在輕松愉快的氛圍中打下堅實的英語基礎。

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我是一名音樂學專業(yè)的學生，對藝術和教育充滿熱忱。 在專業(yè)技能方面，我持有英語四級證書，具備良好的英語溝通能力；同時擁有高級育嬰師證書和普通話二級甲等證書，這使我不僅具備專業(yè)的嬰幼兒照護知識，也能用標準清晰的普通話進行有效溝通。在藝術素養(yǎng)上，我掌握鋼琴演奏技能，也擅長繪畫，并熱愛舞蹈，這些藝術實踐豐富了我的感知力和創(chuàng)造力。 我的實踐經(jīng)歷主要集中在教育領域。我擁有豐富的托管教學經(jīng)驗，曾負責寒暑假托班以及一個學期的晚托工作。教學對象覆蓋了從小學低年級到九年級（初三）的廣泛年齡段，其中以小學生為主。這段經(jīng)歷鍛煉了我的責任心、耐心、溝通能力以及針對不同年齡段孩子設計和管理課堂的能力。 我熱愛與孩子們相處，享受將知識、藝術和關愛傳遞給他們、陪伴他們成長的過程。我相信音樂與藝術的力量，也致力于在實踐中不斷學習和提升自己的教育水平。期待能將我的專業(yè)知識、技能和實踐經(jīng)驗運用到新的機會中。

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中考成績優(yōu)異，擅長畫畫，藝術高考上海市前500，在機構助教過，有教小孩的經(jīng)驗，擅長總結高效學習方法，有耐心，溫柔細致，善于學生溝通鼓勵，激發(fā)學生學習興趣。以學生為中心因材施教。

10年數(shù)學教學經(jīng)驗！在幫我學生提高成績，查缺補漏，提升學生學習興趣方面具有很豐富的經(jīng)驗，且有很多學生在我的幫助下數(shù)學成績都有穩(wěn)定提升，達到自己相當滿意的成績！