多次獲得市區(qū)優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。學(xué)科帶頭人，主編或參與編寫多種高考或自主招生用書……

幼兒陪玩,,小學(xué)英文版教材,初中文科英文版,外國(guó)人中文,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ)

在上海已經(jīng)教過(guò)許多不同年紀(jì)的學(xué)生，從小學(xué)一年級(jí)至高二都有涉及，擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，能應(yīng)對(duì)各年級(jí)學(xué)生 有良好的溝通能力，吃苦耐勞精神，較高的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，有數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，性格活潑開朗外向，有較高的學(xué)習(xí)能力。 態(tài)度端正、對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具備良好的溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。 具備豐富的組織經(jīng)驗(yàn)和管理能力，有效分配資源，有序推進(jìn)活動(dòng)，為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值。

高等數(shù)學(xué),英語(yǔ)六級(jí),英語(yǔ)四級(jí),專升本,成人高考,考研,教師資格

上海大學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金 宜川中學(xué)優(yōu)秀三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部 白貓杯、天原杯化學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)

專業(yè)英語(yǔ)老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，主要有帶上海實(shí)驗(yàn)小學(xué)，尚德融合部，浦江，三林小學(xué)及洋涇菊?qǐng)@，上南南校浦江一中、二中，三林北校初中生；中小學(xué)知識(shí)體系完整。另：音標(biāo)見(jiàn)效快、方法巧；新概念：《青少版》及《成人版》新概念教法及資源豐富，自然拼讀皆涉及，熟悉初中、小學(xué)考試考點(diǎn)；教學(xué)簡(jiǎn)潔明了，多次參加教育署教學(xué)培訓(xùn)，公開課的開展，知識(shí)系統(tǒng)了然于胸。

小學(xué)托管,小學(xué)接送,小學(xué)陪讀,,,美術(shù),服裝設(shè)計(jì),兒童畫,卡通畫

本人就讀于中外合辦專業(yè) ，平時(shí)全英文環(huán)境上課以及交流，英語(yǔ)日常溝通能力較強(qiáng)。我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)充滿熱情，并且致力于幫助學(xué)生提高他們的英語(yǔ)水平，特別是作為一名曾經(jīng)的高考英語(yǔ)高分獲得者，我深知在備考以及過(guò)程中學(xué)生可能遇到的挑戰(zhàn)和困難。我自己的高考英語(yǔ)成績(jī)是134，這讓我能夠從學(xué)生的角度出發(fā)，理解并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的具體問(wèn)題。 我的教學(xué)方法注重實(shí)踐和互動(dòng)，我相信通過(guò)模擬真實(shí)語(yǔ)境和日常對(duì)話，學(xué)生能夠更自然地掌握語(yǔ)言技能。我將根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保他們能夠在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各方面均衡發(fā)展。 除了課堂教學(xué)，我還鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)觀看英語(yǔ)電影、閱讀英文書籍和參與英語(yǔ)角等活動(dòng)來(lái)提高他們的語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力。我相信，通過(guò)這些多元化的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生不僅能夠提高他們的英語(yǔ)成績(jī)，還能夠培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的長(zhǎng)期興趣

高等數(shù)學(xué)

全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽省一等獎(jiǎng) 全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽省一等獎(jiǎng) 江蘇省物理力學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 四六級(jí)585左右 本科是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)，學(xué)習(xí)過(guò)教育學(xué)、教育心理學(xué)，具備高中教師資格證，情緒穩(wěn)定有耐心

英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ),雅思,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),英語(yǔ)八級(jí)

教學(xué)風(fēng)格以學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣為導(dǎo)向，曾在省部級(jí)教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)

外國(guó)人中文,英語(yǔ)口語(yǔ),法語(yǔ)

專業(yè)：中文系+法語(yǔ)系雙學(xué)位 教齡：4年 可輔導(dǎo)年級(jí)及科目：小初高皆可 是否備有輔導(dǎo)教材：備有新概念英語(yǔ) 資質(zhì)：英語(yǔ)六級(jí)高分，法語(yǔ)專八證書 其他優(yōu)勢(shì)：擅長(zhǎng)繪畫，參加過(guò)天文奧賽（省一） 輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：耐心負(fù)責(zé)，語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法豐富有趣，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生克服學(xué)習(xí)畏懼心。

幼兒陪玩,,,日語(yǔ),,小學(xué)陪讀

證書類：英語(yǔ)四級(jí)六級(jí) 日語(yǔ)N1證書 大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)四級(jí)證書 特長(zhǎng)類：擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng) 跳繩 羽毛球 跳繩曾經(jīng)在市級(jí)花樣跳繩隊(duì)訓(xùn)練一年 擅長(zhǎng)花樣跳繩 羽毛球：大學(xué)羽毛球社3年訓(xùn)練 在社團(tuán)羽毛球比賽女子組曾連續(xù)獲得一等獎(jiǎng)兩次（具體還要看實(shí)際操作） 性格：樂(lè)觀開朗 積極向上 喜歡運(yùn)動(dòng)和看書和電影

德語(yǔ),長(zhǎng)笛

碩士畢業(yè)于意大利拉迪佩琪亞普契尼音樂(lè)學(xué)院，本科畢業(yè)于瑞士蘇黎世卡萊多斯音樂(lè)學(xué)院以及德國(guó)安東魯賓斯坦音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛。在歐洲有十年的生活經(jīng)驗(yàn)，主要國(guó)家是意大利和德國(guó)。精通德語(yǔ)，有很多翻譯的經(jīng)驗(yàn)。

日語(yǔ),新概念英語(yǔ),BEC

日語(yǔ)N1 ，日語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，英語(yǔ)大學(xué)六級(jí)，有海外交換生經(jīng)歷

學(xué)生時(shí)代是一個(gè)理科學(xué)霸，是老師也同時(shí)是個(gè)心理咨詢師。專功少兒、青少年心理學(xué)。對(duì)學(xué)生有著極好的耐心和包容心，擅長(zhǎng)贊美、鼓勵(lì)孩子。營(yíng)造快樂(lè)、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。多年教授經(jīng)驗(yàn)也讓我明白因材施教的重要性。會(huì)根據(jù)孩子的具體情況制定學(xué)習(xí)方案，以求最好的學(xué)習(xí)效果！

寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機(jī)構(gòu)合作暫停。市場(chǎng)價(jià)2000元的一對(duì)一沒(méi)有了廣告宣傳費(fèi)用，也沒(méi)有了泡沫。很多人依然對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長(zhǎng)的時(shí)代是中國(guó)融入西方全球體系的過(guò)程，因而必然將英語(yǔ)最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)不小，此時(shí)再增加語(yǔ)文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時(shí)代的來(lái)臨，英語(yǔ)改革實(shí)際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語(yǔ)文也會(huì)逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會(huì)逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對(duì)，兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個(gè)5分7分，但是專注于提高語(yǔ)文各板塊的學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力后兩者差距會(huì)拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學(xué)英語(yǔ)哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學(xué)和上海財(cái)大的差距。要知道財(cái)大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機(jī)會(huì)、平臺(tái)、崗位、升職前景上也是絕對(duì)碾壓。 ????????需要改變是對(duì)語(yǔ)文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。很多人認(rèn)為語(yǔ)文就是文學(xué)，詩(shī)詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛(ài)閱讀的學(xué)生的擅長(zhǎng)。作文是假大空看誰(shuí)表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過(guò)絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語(yǔ)文科目，承擔(dān)著國(guó)家選拔人才，社會(huì)篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語(yǔ)文作為人文和社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)，和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣，具備訓(xùn)練檢測(cè)一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語(yǔ)言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣，是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語(yǔ)文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點(diǎn)高中，且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個(gè)人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來(lái)說(shuō)即使外省優(yōu)秀老師都來(lái)上海做個(gè)人工作室都無(wú)法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機(jī)構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語(yǔ)文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實(shí)上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過(guò)115分。那教出來(lái)的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語(yǔ)文評(píng)分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問(wèn)題。很多對(duì)語(yǔ)文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確，而語(yǔ)文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評(píng)分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯(cuò)誤的想當(dāng)然。其一，作為國(guó)家最高等級(jí)的嚴(yán)肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)考生答題特點(diǎn)雖然有多樣性，個(gè)性化，但是考查點(diǎn)和得分點(diǎn)都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調(diào)的文字，還認(rèn)為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語(yǔ)文是漢語(yǔ)課，自己能說(shuō)中國(guó)話就能得分。這是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

樂(lè)高,,,,,初中信息技術(shù),打擊樂(lè),Python,C語(yǔ)言

全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng) 上海市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng) 宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)國(guó)賽銅獎(jiǎng) 上海市明日科技之星 上海市雛鷹杯二等獎(jiǎng) 上海市賽復(fù)創(chuàng)智杯二等獎(jiǎng) sci 三區(qū)一篇 ei一篇