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陽(yáng)光家教已有658592名注冊(cè)教員幫助了224566名家長(zhǎng)找家教
幼兒陪玩,,,,兒童畫
高考600+,高中生物化學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽有獲獎(jiǎng)經(jīng)歷,英語六級(jí)。耐心負(fù)責(zé)
小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,五子棋
有耐心,有責(zé)任心,善于抓住方法,總結(jié)規(guī)律。
多次獲得市區(qū)優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。學(xué)科帶頭人,主編或參與編寫多種高考或自主招生用書……
本人長(zhǎng)期初三任教,研究試題,懂方法,會(huì)溝通,能提煉 ,能總結(jié),有效達(dá)成教學(xué)效果。非常適宜普娃提高分?jǐn)?shù)和高分段牛娃沖擊滿分。
長(zhǎng)笛,樂隊(duì)演奏,滬劇,閩南語,視唱練耳,音樂啟蒙,作曲與樂理
國(guó)家級(jí)演奏員。 樂團(tuán)長(zhǎng)笛首席。 多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。知名全球音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)長(zhǎng)笛講師。上海市某實(shí)驗(yàn)性示范性重點(diǎn)學(xué)校客座長(zhǎng)笛講師。國(guó)際學(xué)校客座長(zhǎng)笛講師。 獲得國(guó)際比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。 市優(yōu)秀長(zhǎng)笛演奏員。 所指導(dǎo)學(xué)生收獲國(guó)際比賽獎(jiǎng)項(xiàng)、進(jìn)入上海市知名學(xué)生樂團(tuán)。 師從著名音樂家、教育家。十多年音樂院校長(zhǎng)笛專業(yè)學(xué)習(xí)史,具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。在國(guó)家大劇院、人民大會(huì)堂、上海音樂廳等地成功演出。
寒假資深教師提前預(yù)約,今年和外部機(jī)構(gòu)合作暫停。市場(chǎng)價(jià)2000元的一對(duì)一沒有了廣告宣傳費(fèi)用,也沒有了泡沫。很多人依然對(duì)于語文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長(zhǎng)的時(shí)代是中國(guó)融入西方全球體系的過程,因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說負(fù)擔(dān)不小,此時(shí)再增加語文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時(shí)代的來臨,英語改革實(shí)際變相降低難度。另一方面,作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語文也會(huì)逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會(huì)逐步拉開,老師根據(jù)多年觀察比對(duì),兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個(gè)5分7分,但是專注于提高語文各板塊的學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間努力后兩者差距會(huì)拉到平均15分的距離。15分意味著什么?加上數(shù)學(xué)英語哪怕略微高幾分,總分最后可能是上海大學(xué)和上海財(cái)大的差距。要知道財(cái)大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機(jī)會(huì)、平臺(tái)、崗位、升職前景上也是絕對(duì)碾壓。 ????????需要改變是對(duì)語文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。很多人認(rèn)為語文就是文學(xué),詩(shī)詞歌賦琴棋書畫,是記憶天賦,熱愛閱讀的學(xué)生的擅長(zhǎng)。作文是假大空看誰表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一,清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語文科目,承擔(dān)著國(guó)家選拔人才,社會(huì)篩選精英的最高形式,怎么可能只是憑借記憶?套路?題海?假大空?語文作為人文和社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ),和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣,具備訓(xùn)練檢測(cè)一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力,歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維,形象思維,語言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣,是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看,漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多,也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生,優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點(diǎn)高中,且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個(gè)人ip,畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個(gè)人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機(jī)構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實(shí)上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過115分。那教出來的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢?是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語文評(píng)分有的題型帶有主觀性? A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對(duì)語文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確,而語文現(xiàn)代文鑒賞,作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評(píng)分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān),所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯(cuò)誤的想當(dāng)然。其一,作為國(guó)家最高等級(jí)的嚴(yán)肅的選拔人才的考試,不可能存在出一些答案不唯一確定,客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)考生答題特點(diǎn)雖然有多樣性,個(gè)性化,但是考查點(diǎn)和得分點(diǎn)都是唯一確定的。也就是符合文意,基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀,望文生義,寫了一堆不著調(diào)的文字,還認(rèn)為自己也是一家之言,老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語文是漢語課,自己能說中國(guó)話就能得分。這是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。
幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)接送,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,,,,,,中國(guó)象棋
有短時(shí)間內(nèi)提分的切身經(jīng)歷 有過家教經(jīng)驗(yàn) 本科院校為師范類大學(xué) 成績(jī)較為不錯(cuò),基礎(chǔ)扎實(shí),高中開始就在班上講題,臺(tái)風(fēng)較好。
先后獲得“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀青年教師”、“教學(xué)能手”等先進(jìn)稱號(hào)。講課生動(dòng)細(xì)致,善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,對(duì)中考知識(shí)點(diǎn)把握精準(zhǔn),上課有激情、有活力。
高等數(shù)學(xué)
擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)物理英語 六級(jí)551分 考研數(shù)學(xué)140 考研英語84分
中考體育,初中信息技術(shù),中考心理輔導(dǎo),高考心理輔導(dǎo),高考規(guī)劃,小學(xué)陪讀
高中時(shí)候成績(jī)優(yōu)秀 名列前茅 是一名團(tuán)員 也曾獲得三好學(xué)生稱號(hào) 拿過校獎(jiǎng)學(xué)金
美術(shù),兒童畫
性格和藹,但也管的住小孩。有耐心如果遇到教學(xué)問題會(huì)積極解決。會(huì)換位思考學(xué)生讓學(xué)生更好理解知識(shí)。
中考體育,中考心理輔導(dǎo),,,高考心理輔導(dǎo),小提琴,足球,基金從業(yè),證券從業(yè),銀行從業(yè),,,,小學(xué)接送,小學(xué)托管,小學(xué)陪讀
中考數(shù)學(xué)145,語文132 英語138 高考?xì)v史A+ 有著較為豐富的家教經(jīng)驗(yàn),尤其擅長(zhǎng)于數(shù)學(xué)語文歷史的教學(xué),喜歡剖析孩子所不理解或者易漏的知識(shí)點(diǎn),使得孩子們弄懂吃透 小提琴10級(jí) 全國(guó)藝術(shù)特長(zhǎng)生認(rèn)證
英語口語,新概念英語,教師資格
本人本科畢業(yè)于湖北大學(xué)翻譯專業(yè),目前碩士研究生就讀于華東政法大學(xué)翻譯專業(yè)。性格開朗,活潑熱情,責(zé)任心強(qiáng)。已有英語專四專八證書,高中英語教師資格證,CATTI三級(jí)筆譯證書,普通話二級(jí)甲等證書。曾獲得全國(guó)高中生英語奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)三等獎(jiǎng),本科期間獲得過校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金,“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽湖北省銅獎(jiǎng),第29屆湖北省翻譯大賽英語筆譯初賽一等獎(jiǎng),英語口譯初賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
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本人性格溫和,做事嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)溫柔有耐心。高中以前成績(jī)名列前茅,高考選科為理科,數(shù)理化成績(jī)優(yōu)異。 高考語數(shù)英120+,總體排名在省前1%。教學(xué)工作中,能夠因材施教,根據(jù)薄弱知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)授課,并布置作業(yè),跟蹤學(xué)生補(bǔ)習(xí)效果,進(jìn)行作業(yè)答疑。 本科在校期間獲得過英語四級(jí)證書、 一次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金證書等。
已獲得大學(xué)英語六級(jí)、日語四級(jí)證書,在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中帶領(lǐng)小組獲得三等獎(jiǎng)的成績(jī)。性格開朗,教學(xué)耐心,非常負(fù)責(zé)任,擅長(zhǎng)站在學(xué)生的角度思考問題、解決問題,在教知識(shí)過程中也喜歡教學(xué)生很多學(xué)習(xí)或記憶的方法,輔助學(xué)習(xí)。
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