本人從事高中數(shù)學教育多年，擁有豐富的，扎實的教學理論和實踐經(jīng)驗。 對高中的數(shù)學有其獨到的見解，有一套系統(tǒng)詳細的知識整理輔導資料。 教學理念：基礎不等于簡單，把握好基礎知識是關鍵，確保學生不在基礎部分失分。 對知識點的駕馭能力強，重點突出，講課清晰明白，深入淺出，能調動課堂的活躍氣氛。

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十五年教齡，多年擔任校學科年級教研組長，教學循序漸進、深入淺出。熟悉初中、高中教學體系以及中考、高考要求。注重培養(yǎng)學生數(shù)學思考方法，提升數(shù)學能力。幫助學生熟練掌握高中數(shù)學知識的重點難點及各種解題方法。 本人家教經(jīng)驗豐富，輔導過小學、初中、高中各學習階段的學生。曾受聘于某大型集團，擔任集團董事長家庭教師，負責其孩子的語數(shù)英等各科學習輔導直至出國留學。輔導過多名在國際學校就讀的學生，熟悉國際學校使用各種原版教材教學要求及考試方向。 圍棋方面（兼職），我在多所教育機構擔任圍棋教師，擅長少兒圍棋啟蒙、升級、升段各個層次的教學。兼任過業(yè)余棋校的教務，負責棋校老師的業(yè)務培訓，編寫校本圍棋教材教師用書。多次為弈趣圍棋、弘毅國學等機構組織圍棋比賽。擔任15年6月、16年3月上海市圍棋升級升段賽賽區(qū)執(zhí)行裁判長。 另本人幼時習武，熱愛運動，大學期間在道館兼職教練。 相關資質：高級中學教師資格證（數(shù)學）、圍棋業(yè)余5段、珠算普通一級、全國中小學教育技術水平考試中級證書。

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性格開朗，耐心溫柔。2024年上海高考565。語文120，英語133。歷史a+，政治a。英語四級592。

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新高考英語143 數(shù)學143 生物94 擅長英語詞匯拓展、語法講解，閱讀段落分析，聽力訓練，數(shù)學解題思路和技巧，生物課本知識和課外延伸。

對語文閱讀

本人外向開朗溝通能力強，喜歡小朋友。本科期間曾擔任心理委員和講解員。曾獲得校級優(yōu)秀學生干部，一等，二等學業(yè)獎學金。 研究生期間發(fā)表三篇英文論文，英語水平不錯，已通過大學英語四級考試。研究生獲得一等，二等學業(yè)獎學金。 目前空閑時間多，一周可以五天接課。另外本人陽光健康，喜歡踢足球。感謝您的選擇！

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東華大學（211，延安西路校區(qū)）法學大二年級在讀 高中畢業(yè)于上海中學東校，初中畢業(yè)于建平中學西校（大唐校區(qū)），與初高中老師均保持較密切的聯(lián)系，可及時獲取最新中高考信息 高考語文：127 英語水平：四級601（全國前1%）六級619（全國前0.5%）口語較好，發(fā)音純正，可全英文授課。目前雅思備考中（研究生欲出國），參加過WTO模擬法庭競賽（全英文口語庭辯） 教學對象：學前教育，小學全科、初中語數(shù)英歷史、高中語英史 教學特點：有耐心、責任心，注重個性化定制教學要求和教學方式 教學風格：可以根據(jù)需求可嚴肅、可輕松活潑、可溫柔 教學目標：幫助學生建立扎實的基礎知識后就適當拔高，提高學習效率，端正學習態(tài)度，從而提高學習成績 教學能力：善于發(fā)現(xiàn)學生學習上根本性問題，有耐心循循善誘展開針對性教學，比較擅長于心理暗示和心理疏導，幫助學生掌握知識。善于幫助學生建立自信心和自我榮譽感，耐于傾聽和溝通。

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本人為24屆中山大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生，于2025年下半年前往日本名古屋大學繼續(xù)學習數(shù)學，代數(shù)幾何方向。2020年江蘇高考數(shù)學成績?yōu)?73/200；在2019年獲得江蘇省高中生物理競賽省二等獎。教學中風格細致入微，善于發(fā)散引申，從高觀點出發(fā)引導學生，致力于培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的數(shù)學思維。

雅思

雅思6.5 英語六級 擅長化學

8年高三高考班，15年初三畢業(yè)班及初一初二學生，經(jīng)歷2次高考改革，作為一線教師，精通歷年中高考以及一模二模出題思路及解題方法，可現(xiàn)場輔導作業(yè)評講試卷，教的每位學生均有大幅進步，為人開朗陽光，講解生動，和學生如朋友般交流，切實的為學生提供學習方法，在短時間內提高成績，效果顯著，受到學生和家長的一致好評。希望用切身經(jīng)歷和高效的學習方法幫助到學生。

獲得過全國大學生數(shù)學競賽，曾多次擔任學校組織的愛心學校教員。高考數(shù)學130分

小學高級教師，工作二十多年來一直在重點學校從事小學語文、漢語拼音、數(shù)學教學，在校期間多次獲得“優(yōu)秀教師”、“教學能手”等榮譽稱號。教學經(jīng)驗豐富，有“一對一”個性化家教輔導經(jīng)驗，尤其擅長小學生的補差和培優(yōu)，把握學生的學習特點，因材施教，能夠幫助學生快速提高成績，善用啟發(fā)式教學，來提高學生的學習興趣和自信心，使學生掌握有效的解題方法，深受學生和家長的歡迎。

本人從教近30年，熟悉中小學教材體系，有豐富的教學經(jīng)驗，提優(yōu)補差有方法，效果顯著。

碩士研究生學歷，物理教育專業(yè)，教齡13年，曾在本市公立高中在職教師。2015年晉升中級教師，區(qū)高中物理學科帶頭人。一直從事物理教學，競賽輔導工作，多次被評為區(qū)先進教師，2013、2016、2019、2022年先后擔任畢業(yè)班教學工作，2022年被評為市先進教師。 教學特色： 1、在教學中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律，培養(yǎng)學生的思維能力、想象能力。 2、重視學生學習興趣和自信心的培養(yǎng)，設法將難懂的知識通俗化。 3、總結各種物理模型，提高學生的解題能力。物理練習中，力求做題規(guī)范化，最大程度提高學生成績。

22乙卷高考成績數(shù)學成績130（滿分150），理科綜合（物理，生物，化學三科）244。 .大學期間，現(xiàn)在在做副教授手里的一個項目，同時也參加了今年的國創(chuàng)，同時已經(jīng)立項。 .對于初高中生的數(shù)理化來說，盲目的做題刷題不能使成績高效的提高，我可以教小朋友學會怎么樣做題，然后有思路的去解決問題。