1.個(gè)人簡(jiǎn)介： 本人畢業(yè)于上海同濟(jì)大學(xué)，性格開(kāi)朗，成熟，穩(wěn)重且特別有責(zé)任心和耐心，真誠(chéng)的對(duì)待每一位前來(lái)輔導(dǎo)的學(xué)生。 2.所獲證書(shū)： 英語(yǔ)六級(jí)，學(xué)士學(xué)位 3.備注說(shuō)明： 很多家長(zhǎng)得知在我輔導(dǎo)下的學(xué)生成績(jī)都有顯著的提升后，都私下找到我，要求我做長(zhǎng)期的輔導(dǎo)。在此感謝各位家長(zhǎng)的信任，我也會(huì)一如既往的傳授學(xué)生各種學(xué)習(xí)技巧，讓他（她）們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步！

樂(lè)高,美術(shù),兒童畫(huà),卡通畫(huà),幼兒陪玩

本人性格開(kāi)朗活潑，積極向上，很喜歡與小孩打交道，因此能更好的發(fā)現(xiàn)小孩的需求所在。課上嚴(yán)格控制認(rèn)真，課下友好相處，亦師亦友，有耐心 高中期間藝術(shù)類564分全校第一，擅長(zhǎng)藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)與創(chuàng)意思維培養(yǎng)，熟悉藝考升學(xué)需求，兼具耐心與親和力。擅長(zhǎng)知識(shí)體系構(gòu)建，語(yǔ)數(shù)英知識(shí)體系綜合教學(xué)。 **教學(xué)風(fēng)格與優(yōu)勢(shì)：** 在教學(xué)過(guò)程中，我注重傾聽(tīng)學(xué)生的想法，快速了解他們的知識(shí)薄弱點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。面對(duì)不同性格和學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，我能夠靈活調(diào)整教學(xué)方法，做到因材施教——對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我會(huì)耐心梳理知識(shí)點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)；對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，我會(huì)適當(dāng)拓展拔高，培養(yǎng)他們的邏輯思維和舉一反三的能力。 此外，我擅長(zhǎng)總結(jié)高效的學(xué)習(xí)方法和解題技巧，幫助學(xué)生理清思路，避免機(jī)械刷題。例如，在數(shù)學(xué)輔導(dǎo)中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生分析題目背后的邏輯，歸納常見(jiàn)題型和解題套路；在英語(yǔ)教學(xué)中，我會(huì)結(jié)合趣味記憶法和實(shí)際語(yǔ)境，提升學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。同時(shí)，我也重視與家長(zhǎng)的溝通，定期反饋學(xué)習(xí)進(jìn)展，共同配合提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我的目標(biāo)不僅是提高成績(jī)，更希望培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和終身受益的思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

吉它,打擊樂(lè)

師從美國(guó)知名音樂(lè)人，美國(guó)伯克利音樂(lè)導(dǎo)師,2013 2018年連續(xù)7次被提名入圍波士頓音樂(lè)獎(jiǎng)并三次拿到金獎(jiǎng)桂冠，被美國(guó)歌曲創(chuàng)作者名人堂授予“Hoily Prize”冬青獎(jiǎng)。Shun Ng. 吉他專業(yè)學(xué)習(xí)3年。教齡達(dá)6年，熟悉在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重難點(diǎn)，合理.簡(jiǎn)單.易懂是一直受到家長(zhǎng)青睞的教學(xué)方式。擁有古典吉他·民謠吉他·電吉它的專業(yè)體系。 打擊樂(lè)教齡4年，擁有豐富的架子鼓與非洲鼓經(jīng)驗(yàn)。沿用國(guó)際英皇教材“Rockschool”與“中國(guó)音樂(lè)學(xué)院打擊樂(lè)（爵士鼓）”聯(lián)合應(yīng)用。讓孩子不在基本功上無(wú)聊，不在興趣上缺失，天賦不被埋沒(méi)。 在教學(xué)中分為“初級(jí)”“中級(jí)”“高級(jí)”“進(jìn)階”“樂(lè)隊(duì)培養(yǎng)”五個(gè)等級(jí)培養(yǎng)學(xué)生有靶向性學(xué)習(xí)計(jì)劃，切合學(xué)生實(shí)際的情況決定學(xué)習(xí)進(jìn)度達(dá)到“無(wú)壓力，有動(dòng)力”的教學(xué)效果。運(yùn)用“ACI國(guó)際心理咨詢師”的教學(xué)系統(tǒng)從根本培養(yǎng)學(xué)生品格的塑造。 曾授教5~80歲的人群。上海小音樂(lè)家專業(yè)老師，金色陽(yáng)光養(yǎng)老院非洲鼓專業(yè)老師。 沿用美國(guó)伯克利教學(xué)方式，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)樂(lè)器。通過(guò)與孩子建立關(guān)系了解孩子獨(dú)特學(xué)習(xí)風(fēng)格，拒絕填壓式教育，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)性學(xué)習(xí)。將基礎(chǔ)與應(yīng)用穿插融合，讓學(xué)生做自己的音樂(lè)。 曾任玻璃海樂(lè)團(tuán)的架子鼓手和吉他手、以諾文化的非洲鼓主講師，現(xiàn)任LT樂(lè)隊(duì)主鼓手與隊(duì)長(zhǎng)。綠洲樂(lè)隊(duì)鼓手與隊(duì)長(zhǎng) 憑借扎實(shí)專業(yè)的基本功和熱情釋放的演出風(fēng)格曾受邀赴山東、杭州、上海等地演出過(guò)近百次，熱忱于各種公益事業(yè)，為社會(huì)傳遞正能量，同時(shí)擁有豐富的舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

男 1978 年11月出生 南師大物理系本科畢業(yè) 20多年教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)豐富 教學(xué)態(tài)度和藹可親 有耐心

小學(xué)英文版教材,,初中文科英文版,初中信息技術(shù),,,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,英語(yǔ)口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ),筆譯,小托福

上海人，本科畢業(yè)于旅游管理和英語(yǔ)專業(yè)，全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，國(guó)家二級(jí)筆譯，連續(xù)獲得校級(jí)綜合獎(jiǎng)學(xué)金，成績(jī)優(yōu)異，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，工作細(xì)致，責(zé)任心強(qiáng)。 曾機(jī)構(gòu)在職初高中英語(yǔ)骨干教師，極其熟悉上海英語(yǔ)教材，參與編撰初中英語(yǔ)同步教材，初中自招系列教材，高中英語(yǔ)語(yǔ)法教材。熱愛(ài)擅長(zhǎng)英語(yǔ)，已過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)，國(guó)家人事部二級(jí)筆譯，在公眾號(hào)內(nèi)發(fā)表多篇獨(dú)立完成的古典音樂(lè)文獻(xiàn)編譯，參與翻譯《莫扎特談藝錄》一書(shū)。英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力良好，在校期間獲得全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，連續(xù)獲得校級(jí)綜合獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。相信天道酬勤，功不唐捐。有自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、教學(xué)法、注重平時(shí)積累、善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，每個(gè)年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)基本都有覆蓋，深耕中高考教學(xué)，上海人，曾在公辦學(xué)校任職，極其熟悉上海英語(yǔ)教材，認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)不失靈活，深受學(xué)生們和家長(zhǎng)的好評(píng)和信任。 小升初，中高考，專升本，托福雅思，成人英語(yǔ)提升，全都能教。

古琴,書(shū)法,音樂(lè)啟蒙,民族聲樂(lè),京劇,英語(yǔ)四級(jí),考研,鋼琴,小學(xué)接送,小學(xué)托管,精準(zhǔn)普通話,英語(yǔ)口語(yǔ),幼兒托管,視唱練耳,作曲與樂(lè)理,,幼兒陪玩

我是上海音樂(lè)學(xué)碩士院研究生，師從我國(guó)著名音樂(lè)學(xué)家、音樂(lè)史學(xué)家洛秦教授，大學(xué)主修民族聲樂(lè)，研究生主修藝術(shù)學(xué)理論、中西方音樂(lè)史、音樂(lè)美學(xué)、大型和聲、曲式分析等，輔修鋼琴、古琴、書(shū)法，有扎實(shí)的音樂(lè)理論基礎(chǔ)，較高的音樂(lè)文化修養(yǎng)，性格溫婉、氣質(zhì)高雅、為人和善，對(duì)學(xué)生有耐心、體貼、負(fù)責(zé)，品學(xué)兼優(yōu)，2018年受聘于上海市徐匯區(qū)文藝指導(dǎo)員，在徐匯區(qū)文化局（徐匯區(qū)文化館）培訓(xùn)部擔(dān)任音樂(lè)干事，多次輔導(dǎo)徐匯區(qū)16個(gè)街道文藝骨干聲樂(lè)與樂(lè)理課程，曾在上海市鐵路公安局宣教處擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)。在校期間獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金、2016上海音樂(lè)學(xué)院研究生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、2017年獲得上海音樂(lè)學(xué)院研究生學(xué)業(yè)綜合獎(jiǎng)學(xué)金2等獎(jiǎng)等。獲得老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的一致高度評(píng)價(jià)！

熱愛(ài)教育教學(xué)工作,熱愛(ài)學(xué)生,能夠通過(guò)多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣，有高中語(yǔ)文教資，普通話二甲，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)

排球,羽毛球

擅長(zhǎng)各類體育運(yùn)動(dòng)

IGCSE,AMC10/12,初中理科英文版,,,AP,IB,A-Level

國(guó)際高中老師，上大物理系畢業(yè)

中國(guó)象棋,羽毛球

初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，初高中數(shù)學(xué)成績(jī)常年第一，物化生理科基礎(chǔ)扎實(shí)，課余愛(ài)好魔方速擰(最快14s)，有一定羽毛球基礎(chǔ)，有自由泳和蛙泳基礎(chǔ)，健身愛(ài)好者，英語(yǔ)六級(jí)590。

兒童畫(huà),美術(shù)

曾在教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任英語(yǔ)老師，教小學(xué)一年級(jí)至初三 曾教過(guò)學(xué)生從不及格到五年級(jí)畢業(yè)考98分的優(yōu)異成績(jī)。對(duì)學(xué)生耐心負(fù)責(zé)。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常和孩子以及父母溝通。

中考推優(yōu) 大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金 初中英語(yǔ)教師資格證

英語(yǔ)四級(jí) 高中數(shù)學(xué)教師資格證

從事家教多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，特別是針對(duì)中考的教學(xué)，所輔導(dǎo)學(xué)生每年都有多名學(xué)生考入上海市重點(diǎn)、區(qū)重點(diǎn)。文萊中學(xué)的陳同學(xué)由一模的90分提升到中考成績(jī)139分；上寶中學(xué)八年級(jí)的李同學(xué)由65分提升到期末考的99分，一躍成為全班第一；莘松中學(xué)的王同學(xué)由一?？嫉?01分提升到中考成績(jī)144分，順利考入七寶中學(xué)。

鋼琴,音樂(lè)啟蒙,視唱練耳,作曲與樂(lè)理,論文指導(dǎo),專升本,上海話,教師資格

高校音樂(lè)學(xué)院鋼琴教師，全國(guó)藝術(shù)特長(zhǎng)生專業(yè)考官，達(dá)爾克羅茲教學(xué)法實(shí)踐者。 鋼琴教齡17年，英皇鋼琴考級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)12年。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)風(fēng)格幽默親和。 華東師范大學(xué)鋼琴碩士研究生畢業(yè)，上海師范大學(xué)音樂(lè)教育本科。 上海人，居于徐匯嘉善路地鐵站附近（9/12號(hào)線沿線）。 主要使用的教學(xué)教材：菲伯爾教材體系研究教學(xué)10年，巴斯蒂安教材體系，湯普森教材體系，車(chē)爾尼教材體系，復(fù)調(diào)作品教材體系（初級(jí)巴赫、小前奏曲與賦格曲、二三部創(chuàng)意曲集、英法德組曲以及十二平均律），所有奏鳴曲教材（小奏鳴曲集、克萊門(mén)蒂、海頓、莫扎特、貝多芬） 主要教學(xué)對(duì)象：各大院校大學(xué)生、藝考生、藝術(shù)特長(zhǎng)生、上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)考級(jí)和上海音樂(lè)學(xué)院考級(jí)生、英皇考級(jí)生、圣三一考級(jí)生等。通過(guò)率百分百，優(yōu)秀率90%以上；英皇鋼琴與樂(lè)理考級(jí)的操作流程全包，能夠幫助學(xué)生高效通過(guò)考級(jí)并獲得優(yōu)秀成績(jī)（130+ Distinction）。