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本人性格開朗活潑，做事謹慎嚴格，目前是上海理工大學人工智能專業(yè)大二的學生，專業(yè)排名第二，績點3.86，多次獲得我校優(yōu)秀學生獎學金一二等獎，曾參加藍橋杯獲得校賽一等獎，并熟練編程語言C、C++、C#、Python，在校期間，數(shù)學類課程高等數(shù)學，概率論，運籌學均95+滿績，英語四六級均500+通過，高考英語135+，較擅長理科，高考化學90+

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1 英語嫻熟，有較強的英語學術寫作能力 2 化學基礎扎實，高中階段曾獲得化學奧賽省級賽區(qū)二等獎，某教育機構兼職化學講師，有高中化學培訓經驗 3 旺盛的求知欲：櫻花日語在讀 4 嫻熟的計算機應用能力，對編程有一定了解，高中階段曾獲西部杯計算機競賽（VB）市級三等獎 5 興趣廣泛，陽光、正氣：自幼習武，高中時獲國家二級運動員稱號（武術）；高中始從名師學鼓，打擊樂柒級。

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曾參與全國大學生英語六級閱卷； 豐富的展會口譯，課堂口譯經驗； 2019-2020學年“上海市獎學金”； 2019-2020學年?！皢雾椧坏泉剬W金”； 2020年“上海市優(yōu)秀畢業(yè)生”； 2021-2022學年校“一等獎學金”； 2021-2022學年校“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號； 2023-2024學年?！岸泉剬W金”。

已通過高中語文教師資格證筆試及面試 獲得2023-2024學年專業(yè)三等獎學金 專業(yè)成績優(yōu)秀，總績點位列年級前15名

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擅長與人交流，細致有耐心，英語四級，素描九級，擅長美術大類

中考數(shù)學146，高考數(shù)學148。 現(xiàn)任職浦東機構高中數(shù)學老師。 曾6年執(zhí)教泰州靖江市重點高中數(shù)學。 熟悉初中和高中數(shù)學競賽題型。 熟悉上海中考和高考母題模版，熟悉最新上海中考和高考動態(tài)。 02年畢業(yè)于蘇州大學電氣工程及自動化。 對滬教版，人教版初高中數(shù)理化和英語有較深刻的認識和領會，能言傳身教。 多次成功輔導學生科目，達到并超出理想成績。如：華二附中，蘇州相門中學高三張麗同學，數(shù)學成績從最初不及格，到高考129分，跨度達到40分之多（滿分150分），并成功考上東南大學。 多次輔導高三數(shù)學英語（華二附中，曹楊中學，浦東高行東溝中學，六灶等），并取得較好成績。

小學陪讀

雅思6分 四六級全過 在大二時候通過國家留學基金委選拔公派出國留學1年 有高中化學教師資格證

日語

大學日語專業(yè)任教七年，受到學生認可和喜愛。曾作為訪問學者赴日。多次參加日方在華展會擔當翻譯，普通話二級甲等，日語和普通話發(fā)音標準且清晰。教學方式靈活多樣，因材施教，為學生制定專屬學習方案。

中考體育

本地市重畢業(yè)，準備保研中，擅長數(shù)學英語，中考數(shù)英140+語文135，高考數(shù)英125+，性格開朗，為人負責，有耐心，六級603分，全國英語詞匯大賽一等獎，商賽一等獎，數(shù)學建模一等獎

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從事教育咨詢領域7年+，累積幫助過100個家庭+ 【持有證書】：大學英語六級、小學數(shù)學教師資格證、小學心理健康教師資格證、普通話二級甲等、中科院心理咨詢師、高級家庭教育指導師、融合教育影子教師證書、CNPF青少年體適能教練員 【自我評價】：熱愛教育，認真細致，具有強烈責任心；親和力強，有愛心、耐心和同理心，善于傾聽，善于敏銳捕捉孩子狀態(tài)并進行有效溝通；有思路，具備設定目標和規(guī)劃能力，反思總結能力強，整合能力強，具備良好的溝通和協(xié)調能力。愛好豐富，喜歡音樂、騎行、籃球、羽毛球等。 【職業(yè)素養(yǎng)】：1.制定方案。與孩子一起制定個人成長計劃，包括短期和長期目標，以及實現(xiàn)這些目標的具體步驟。 2.保持與家長溝通和聯(lián)系，及時反饋孩子的情況和需要，并提供必要的支持和建議。 【擅長領域】：成長指引、促進自我認知、塑造良好品格、傾聽陪伴、情緒疏導、處理人際關系、高質量陪伴

上海市重到985大學 有耐心 輔導初三學生24中考英語140?語文120?數(shù)學135?

韓語

高中語文教師資格證 英語六級 韓語六級 韓企工作一年 外企工作兩年 英語韓語皆可作為工作語言 本科為漢語言文學，持有高中語文教師資格證。 本科時期曾有文章獲得“湖南省教育廳優(yōu)秀征文”

幼兒托管

四六級，大學四年校級一等獎學金，獲得了一次國家勵志獎學金，研一獲得校級二等獎學金

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曾獲得2021年-2022年國家勵志生獎學金

兒童畫,二胡,精準普通話

本人擅長輔導語數(shù)英以及其他學科，有信心輔導學生，注重培養(yǎng)數(shù)學思維，讓她/他也對學習感興趣，畢竟興趣是最好的老師。 我本人對待家教工作比較嚴謹認真，細心負責，課前做好備課，了解學生薄弱環(huán)節(jié)，著重基礎的鞏固。課中認真輔導，耐心講解，注重思維方法的培養(yǎng)，提高學生的思考能力。課后總結當天課程的學習過程，積極查漏補缺，彌補學生的短板之處，當然，學生學習過程有所進步也會給予鼓勵，提高其自信心。希望家長能夠給我一個機會，十分感激。