校級一等獎學金一次、二等獎學金三次、三等獎學金兩次。國家勵志獎學金兩次。 “學習標兵”、“自強之星”、“優(yōu)秀學生”榮譽稱號。百名優(yōu)秀青年志愿者。疫情防控志愿者。教師資格證（高中數學）。 普通話等級證書(二級乙等）。 大學生英語四、六級。 熟練操作PPT、Excel、Word等辦公軟件。

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本人獲得鋼琴八級證書，擅長大帶教鋼琴陪練，目前帶教7名學員，在手型、節(jié)奏方面均有進步。（鋼琴證書只考到八級，后未繼續(xù)考試，但一直練習，以提升自身技術及教學方法。） 可輔導小學英語數學，初中語數英和化學，小學和初中的英語和數學較為擅長，可做陪讀，輔導作業(yè)，講解知識點，幫助孩子做預習復習工作。為孩子指定學習計劃，擅長整理知識點，改變學習習慣。 可輔導學齡前兒童，幼小銜接非常有經驗，善于調動氣氛，讓孩子在玩中學，不枯燥?？商岣哂變涸谒囆g、科學、健康、語言、社會等方面得能力。

AMC10/12

亳州市數學競賽二等獎

幼兒陪玩

英語六級，計算機二級，普通話二甲

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1??從小學到高中皆擔任班長（大隊委員），這使得我有開朗的性格、良好的溝通能力與嚴謹的邏輯思維。我對小學初中知識點掌握扎實，有把握提升小同學成績。在教學方面，我首先會了解小同學的基本情況，而后因材施教，并會先帶領小同學吃透理解透基本概念再進行習題鞏固，引導小同學用自己的話來描述一個知識點，“說”出來的學習內容平均留存率高于90%，以保證對知識點的充分理解，因此我會十分注重教學中的互動，會帶領小同學、激勵小同學主動表達，以“學，講，練，說，復習”掌握一整個知識體系。 2??酷愛刷題，自刷中高考數學和英語n套真題試卷，英語方面，我一直滾動復習中高考詞匯，數學方面，我的高考生源地來自江蘇南通（數學非常難），我每年寒暑假都會做最新版本的題目，非常熟悉中高考考題考點。 3??擅長提高，能夠幫忙成績優(yōu)秀的同學快速提分，也同時非常耐心幫助成績普通的同學夯實基礎，對于現在市場上的教材資料非常熟悉，一般使用題海戰(zhàn)術和學生同步刷題，幫助學生平穩(wěn)提分。

本人高中就讀于臨川一中，中考分數全市前一百名，高考考入 211 大學，研究生畢業(yè)于北京交通大學，在機構中有著三年的教學經驗我，擅長初高中數學物理教學，熟悉中考和高考考情

Photoshop（PS）,羽毛球

羽毛球獲校級新生杯混雙冠軍；7項獎學金（包括郭謝碧蓉獎學金；新加坡國立青年獎學金；國家勵志獎學金等等）；優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀志愿者等多項榮譽稱號；任團支書，班長，朋輩輔導員，社區(qū)輔導員，公益社團社長等。

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雅思6.0 大學生英語六級 業(yè)余鋼琴6級熱愛教育，對教育有理念有使命，親和力強，非常敏銳細致能夠把握引導孩子內心狀態(tài)，擅長深入交流溝通引導孩子，擅長鼓勵孩子發(fā)現孩子特質進行引導幫助建立信心，有思路，會尋找解決問題的方法。 教學過程中，針對不同的學生制定不教學方案，使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生，首先使其產生對數學的興趣，克服畏懼數學的情緒，樹立學好數學的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一 直提不高的原因，根據其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型， 根據題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生，培養(yǎng)其分解題目，推導題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

善長于因材施，教學效果明顯。有25年初高中英語教學經驗，帶出許多優(yōu)秀畢業(yè)生。去年英語中考成績突出，獲得“中考突出貢獻獎”。

小學陪讀,小學托管

?經歷高考大省的層層選拔來到復旦，成績優(yōu)異。?初中自主招生考試【全市前十】保送至【省重點高中】。其中，語文全市第一，英語全市第二，數學全市前十。?2022年高考總分650，高考英語141，高中數學、英語長期140+，語文長期130+。?大學期間績點專業(yè)前十，獲優(yōu)秀學生一等獎學金、“復旦大學優(yōu)秀學生”、“復旦大學優(yōu)秀共青團員”等榮譽。 ?親和力很強，有愛心，喜歡小朋友，溫柔有耐心，講解通俗易懂；注重引導/培養(yǎng)孩子正確的三觀；講課時能夠循序漸進，課堂互動性較強，懂得將時間歸還學生本人，注重培養(yǎng)解題技巧，力求查漏補缺，更上層樓。

有豐富的語文教學經驗，有熱情，有愛心，有耐心，能盡快提高孩子的語文閱讀能力和寫作能力，注重培養(yǎng)興趣和方法。語文高考主要是文言文、現代文閱讀、作文三大板塊。文言文重積累，閱讀重提煉分析、作文重邏輯思路，三板塊以提升作文最為艱難，也是學生能否突破瓶頸、拔尖的關鍵。 多年來，本人在三大板塊都摸索出了獨特的教學規(guī)律，作文個性化修改指導成了學生的提分利器，因此所教學生通常進步顯著，孩子與家長深為認可并普遍滿意。

已過大學英語四六級、有高中英語教師資格證、全國大學生英語競賽二等獎

美術,新概念英語,雕塑,卡通畫,中國畫,意大利語,牛津英語,英語口語

華東師范大學美術師范專業(yè)，學習繪畫16年，擅長水粉，素描，美術考級輔導。 擅長英語，英語成績優(yōu)秀，上海中考英語145/150，高考130/150，已過大學四六級，六級分數575分。 已經和外教一對一學習了五年口語，標準英音。 已經通過高中英語教師資格筆試。 擅長從各種文章出發(fā)，以文章的背景為基礎進行分析理解，幫助拓寬詞匯量以及提高閱讀寫作能力，善于答疑解惑，分析各種語法現象。 對新概念教材熟悉，擅長從新概念教材出發(fā)提高語法，詞匯量和口語，進行提高。 意大利語C1，擅長語法以及口語教學，上課風格互動多，保證學生的充分參與

特殊教育

獲得大學生英語競賽C類三等獎，獲得速寫6級證書，獲得英語競賽省三等獎，校級優(yōu)秀大學生