世界史研究生在讀，已過英語四六級，有教師資格證，主要輔導(dǎo)小學(xué)全科以及初中英語，擅長文科，本科就讀于重慶師范大學(xué)歷史學(xué)師范專業(yè)，有中學(xué)（重慶）實習(xí)試教經(jīng)歷。研究生期間有輔導(dǎo)上海體制內(nèi)和國際學(xué)校五、六年級小學(xué)生經(jīng)歷，暑期在新東方擔(dān)任小托福學(xué)術(shù)助教獨立授課40余節(jié)，授課耐心，并且善于與學(xué)生溝通，受到學(xué)生喜愛與家長認(rèn)可。

中考心理輔導(dǎo),,高考心理輔導(dǎo),外國人中文,英語口語

上海本地人，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，高考英語139 多鄰國測試135 ，大一GPA 3.9

本人教學(xué)有耐心、責(zé)任心。

街舞

中考數(shù)學(xué)146 高考數(shù)學(xué)129 英語128 其他優(yōu)勢：街舞特長 海報設(shè)計 上海本土學(xué)生 超級了解教育政策及題型！一步步走過來的 無論是學(xué)習(xí)方面還是初高中流程細(xì)節(jié) 踩過什么坑都知道 希望能把自己一路上的經(jīng)驗分享給小朋友

美術(shù)

本人擅長語文教學(xué)，熱愛數(shù)學(xué)科目。中學(xué)時期獲得過相關(guān)作文獎項與奧數(shù)比賽一等獎，且高考語文全國甲卷128分，熱愛寫作和閱讀，對于作文的提升很有經(jīng)驗。中學(xué)時期英語平均分在130-140左右，正在積極備考四六級和雅思托福，擁有豐富的詞匯量和積累。除外本人擅長教學(xué)，耐心細(xì)節(jié)，可以負(fù)責(zé)學(xué)生的查缺以及拔高。課業(yè)外愛好廣泛涉獵畫畫舞蹈音樂等方面。

本人曾在市重點中學(xué)任教，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，多年任教畢業(yè)班數(shù)學(xué)，能準(zhǔn)確把握高考動向，對高考數(shù)學(xué)的命題有所研究。從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作20余年有豐富的工作經(jīng)驗和輔導(dǎo)經(jīng)驗.在教學(xué)過程中針對不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案使用不同的教學(xué)方法.針對差生首先使其產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心然后讓其掌握書本上的知識點并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題目.針對程度中等學(xué)生首先掌握其學(xué)習(xí)的特點和方式指出學(xué)習(xí)中的不足找出其學(xué)習(xí)成績一直提不高的原因根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和方案使得學(xué)生長期受益.其次讓學(xué)生培養(yǎng)出把書本知識點和題目類型及解題方法有機(jī)的結(jié)合起來的能力.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會找出題目類型根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的能力.針對程度相對比較好的學(xué)生培養(yǎng)其分解題目.推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力和讓其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力.

性格活潑開朗，耐心認(rèn)真，能夠與同學(xué)們和諧相處；專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，熟練運用多種授課方式和教學(xué)方法，能根據(jù)學(xué)生特點調(diào)整教學(xué)風(fēng)格；英語專四優(yōu)秀，專八良好，多次獲學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀獎學(xué)金，三好學(xué)生稱號，第五屆全國高校英語閱讀決賽二等獎等獎項，具有高中英語教師資格證。

多年數(shù)理教學(xué)經(jīng)驗

乒乓球

高中英語教師資格證

中考心理輔導(dǎo)

吳老師，男，西南大學(xué)數(shù)學(xué)本科專業(yè)，中學(xué)一級教師，有中學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證書，普通話標(biāo)準(zhǔn)；有小學(xué)與初中數(shù)學(xué)奧林匹克教學(xué)經(jīng)驗，輔導(dǎo)的學(xué)員曾經(jīng)獲得國家級數(shù)學(xué)奧林匹克競賽二等獎；開過多場講座，對上海市數(shù)學(xué)中考命題規(guī)律有自己獨到的理解。有22年畢業(yè)班教學(xué)與管理經(jīng)驗，教學(xué)的最大亮點：善于把數(shù)學(xué)難題用一個個模型分離出來，讓學(xué)員學(xué)習(xí)一個個小的數(shù)學(xué)模型，再把這些模型組合成原來的試題，通過這種模型教學(xué)，能使不同類型的學(xué)員快速提高數(shù)學(xué)成績，優(yōu)秀的案例：上海民辦金蘋果學(xué)校五年級（2）班蔡淳頡同學(xué)，數(shù)學(xué)剛開始的時候是67分（滿分100分）我輔導(dǎo)了4節(jié)課，她的期中考試成績是94分，期末考試成績98分；建平中學(xué)地杰校區(qū)九年級（4）占軒燁同學(xué)，我剛接手的時候數(shù)學(xué)周考成績是46分，我輔導(dǎo)3節(jié)課后數(shù)學(xué)周考76分，期中考試的成績是99分，一模的考試成績121，二模成績122分；2024年中考成績112分，學(xué)生楊趙磊，是上海立信金融學(xué)院附屬學(xué)校初三＜2＞班學(xué)生，我剛輔導(dǎo)的時候成績是72分，輔導(dǎo)了6節(jié)課，成績顯著進(jìn)步，期中考試成績116分，一模的成績119分二模成績123分，2024年中考成績113分；模型教學(xué)法對提優(yōu)效果更顯著，例如就讀于上海世界外國語中學(xué)九（3）黃菊杰同學(xué)，我接手的時候，一模成績是108分，經(jīng)過寒假訓(xùn)練輔導(dǎo)，二模的成績127分，2024年中考成績136分；就讀于上海市曹楊二中附屬中學(xué)九年級（4）班陳孝巖同學(xué)，我接手該生數(shù)學(xué)成績是131分（滿分150分），面對這樣的學(xué)員，我就專門輔導(dǎo)18題，25題的第二問與第三問，,利用模型教學(xué)法輔導(dǎo)，極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，同時也提高了學(xué)員的成績，該生期中考試數(shù)學(xué)成績142分，一模的成績是141分；二模成績146分，2024年中考成績142分；還有不少類似成功案例，就不一一列舉。 在教學(xué)中，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，能把枯燥的數(shù)學(xué)講得通俗易懂，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和學(xué)習(xí)的信心。 在輔導(dǎo)過程中，重方法、重技巧。緊扣基礎(chǔ)知識，突出考綱考點，讓學(xué)生學(xué)得輕松。幫助學(xué)生排除學(xué)習(xí)心理障礙，釋解數(shù)學(xué)疑難困惑，探求學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳路徑。很多中高考生可以140+。

小學(xué)英文版教材

很擅長英語口語等、六級596、四級616、雅思7.0；為人熱情，做事認(rèn)真，從小新概念的上?？忌?。

小托福,外國人中文,英語口語

本科畢業(yè)于英國南安普頓大學(xué)；從事英語翻譯工作兩年；曾在國家隊任職口譯；在英國、新西蘭和格魯吉亞工作，海外工作經(jīng)歷豐富；現(xiàn)在金融國企做翻譯。前新東方小托福教師，教授聽力、閱讀和語法課程。

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材

鋼琴10級 CET6

本科同為211院校 本科期間得過獎學(xué)金，科研方面，本科就發(fā)過一篇二作文章 喜歡關(guān)注各種各樣的東西，喜歡聊天，可以與學(xué)生積極溝通 平時喜歡看看小說，寫寫東西，打打球

幼兒陪玩,鋼琴

鋼琴十級，性格開朗有耐心，擅長英語，中考141 在學(xué)校擔(dān)任班干部，有責(zé)任心負(fù)責(zé)。