二胡

奧數(shù)省級三等獎 奧林匹克生物競賽省級三等獎 二胡八級，熱情負責，有耐心，對于理科學習有自己的理解與方法，舍得下功夫去研究與備課

英語口語,英語八級

高中英語教師資格證和英語專業(yè)八級，上海對外經(jīng)貿(mào)大學碩士，機構兼職老師，帶過小初高英語培訓

幼兒陪玩,幼兒托管,美術,雕塑,剪紙,兒童畫,卡通畫,中國畫,西洋畫

舞蹈9級，鋼琴8級，美術專業(yè)，之前一直在機構帶學生畫畫，有比較足的經(jīng)驗，很有耐心，細心

幼兒陪玩,,,IGCSE,,上海話,外國人中文,新概念英語,牛津英語,劍橋英語,中級口譯,高級口譯,托福,雅思,筆譯

本人性格陽光開朗，擅長各類體育活動，多年從事英語教學，主要負責體制內(nèi)中高考升學以及體制外國際高中備考課程，同時也教授標化課程如托福雅思以及多鄰國考試，雅思考試聽力閱讀單項8分，澳大利亞工作經(jīng)歷2年，新航道上海學校工作經(jīng)歷2年，也在國際學校任職1年左右。

三十年數(shù)學骨干教師，有豐富的教學經(jīng)驗和輔導經(jīng)驗，擅長個別輔導。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學陪讀,小學托管,小學接送

本人研究生理工科研一在讀，性格開朗，樂觀向上，情緒穩(wěn)定，容易溝通，對學生具有較好的親和力。 本人證書情況：英語四級，計算機二級，普通話（二甲），本科生獎學金，研究生獎學金，全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎

美術

2023年廣西壯族自治區(qū)高考美術類歷史選科綜合分全省第13名

幼兒陪玩

具有耐心 善于溝通交流 擔任班長

考研,新概念英語,教師資格

通過英語四六級，取得高中英語教師資格證，擅長語法補習

中學一級教師，從事初中化學教學三十多年，有豐富的教學經(jīng)驗。尤其能針對不同的學生因人而教。

幼兒陪玩,幼兒托管,,,,,拳擊,空手道,中國武術

道教世家，全真龍門二十二代傳人，和善細心。承家庭關系，曾在臺灣受過倪海廈、曾仕強、傅佩榮三位先生教導，系統(tǒng)性學習過些許東西方哲學史，可為孩子提供西方哲學通識、國學通識。 2018年上海市靜安區(qū)中考狀元617.5分（滿分:630）：數(shù)學物理均滿分，語文142（滿分150），化學59（滿分60），英語148（滿分150），體育28.5（滿分30） 截止至今，共發(fā)表過六篇道教期刊、兩篇哲學期刊、兩篇物理期刊，中文自修作文比賽中兩次獲得市級二等獎項 高中階段 連續(xù)三年獲得一等獎學金 擔任上海市市北中學登攀書院首任院長兼哲學系主任，由靜安區(qū)教育局局長頒發(fā)聘書。 大學期間 在陜西省網(wǎng)絡輿情中心從事輿情監(jiān)控，輿情報告為陜西省省委收錄。在西工大安全教育中心，擔任過防身術教官；2021年當選本科生學生代表

考研

本人本科畢業(yè)于華東理工大學高分子材料與工程專業(yè)，目前于華東理工大學材料科學與工程學院生物醫(yī)學工程專業(yè)碩士在讀。數(shù)學物理化學生物基礎優(yōu)秀，小學至高中課程均可勝任。高中就讀于石家莊外國語學校，英語水平良好，考研英語一83分，四六級均高分通過。

幼兒托管,幼兒陪玩,日語

家里親戚有小朋友平時會幫忙帶，很有耐心～～學習日語七年有余，可以輔導中高考日語和等級考。

小學英文版教材

本人上海海洋大學英語本科畢業(yè)，英語專業(yè)8級，中高級口譯證書，教齡7年，有初中英語教師資格證。具備中考教學經(jīng)驗，有系統(tǒng)初三模擬和中考的題庫，能系統(tǒng)有效地為學生查漏補缺，提高英語各單項解題能力，所帶學生有不同程度的提高。另外本人也有多年知名少兒英語培訓機構兼職教學經(jīng)歷，擅長小升初英語提高，3E少兒英語考證，（過關率較高）新概念及青少版新概念英語，SBS和劍橋少兒英語等經(jīng)驗豐富，上課深受學生喜愛，寓教于樂教學風格活潑，效果顯著。教學態(tài)度認真負責，秉承著為了學生盡最大努力的信念，教學效果良好。為人熱情耐心，嚴格要求學生，善于激發(fā)學生興趣培養(yǎng)良好英語能力。受到學生和家長信賴和好評

吉它,打擊樂

師從美國知名音樂人，美國伯克利音樂導師,2013 2018年連續(xù)7次被提名入圍波士頓音樂獎并三次拿到金獎桂冠，被美國歌曲創(chuàng)作者名人堂授予“Hoily Prize”冬青獎。Shun Ng. 吉他專業(yè)學習3年。教齡達6年，熟悉在學習過程中的重難點，合理.簡單.易懂是一直受到家長青睞的教學方式。擁有古典吉他·民謠吉他·電吉它的專業(yè)體系。 打擊樂教齡4年，擁有豐富的架子鼓與非洲鼓經(jīng)驗。沿用國際英皇教材“Rockschool”與“中國音樂學院打擊樂（爵士鼓）”聯(lián)合應用。讓孩子不在基本功上無聊，不在興趣上缺失，天賦不被埋沒。 在教學中分為“初級”“中級”“高級”“進階”“樂隊培養(yǎng)”五個等級培養(yǎng)學生有靶向性學習計劃，切合學生實際的情況決定學習進度達到“無壓力，有動力”的教學效果。運用“ACI國際心理咨詢師”的教學系統(tǒng)從根本培養(yǎng)學生品格的塑造。 曾授教5~80歲的人群。上海小音樂家專業(yè)老師，金色陽光養(yǎng)老院非洲鼓專業(yè)老師。 沿用美國伯克利教學方式，讓孩子在快樂中學習樂器。通過與孩子建立關系了解孩子獨特學習風格，拒絕填壓式教育，激發(fā)學生自覺主動性學習。將基礎與應用穿插融合，讓學生做自己的音樂。 曾任玻璃海樂團的架子鼓手和吉他手、以諾文化的非洲鼓主講師，現(xiàn)任LT樂隊主鼓手與隊長。綠洲樂隊鼓手與隊長 憑借扎實專業(yè)的基本功和熱情釋放的演出風格曾受邀赴山東、杭州、上海等地演出過近百次，熱忱于各種公益事業(yè)，為社會傳遞正能量，同時擁有豐富的舞臺實踐經(jīng)驗。