幼兒陪玩,,小學陪讀,小學托管,,,,,中考體育,初中信息技術,,,,,高中信息技術,精準普通話,鋼琴

在高考中小三門取得三A的成績(史地政)，文科成績優(yōu)秀。可以教授高中文科及中小學文理科內容

小學陪讀,小學托管

初中語文教資 英語六級 計算機二級 曾獲學業(yè)獎學金二等獎和三等獎 曾獲能力獎學金三等獎 曾獲優(yōu)秀學生干部 曾獲三好學生

幼兒陪玩,,小學陪讀,,計算機基本操作,精準普通話

1、211大學本科學歷，持有初中英語教師資格證，擁有6年小學、初中教育和輔導經驗。 2、全科輔導過數十名中小學生，注重學習方法，查漏補缺，幫助孩子提升成績。 3、3-9年級語數英三科輔導，同時擅長初中英語語法2000輔導解析。

幼兒陪玩,,,小學托管,小學接送,小學陪讀,小學英文版教材,,幼兒托管,特殊教育

大一獲得校二等獎學金（排名前15%），高考成績優(yōu)異，英語138，數學112，語文129，其余科目均在90+。本人堅持效率第一，不浪費家長金錢和孩子時間。寓教于樂，善于與孩子溝通，能夠發(fā)現孩子的優(yōu)點及薄弱的地方。對知識點熟悉，能夠以點帶面，拓展孩子的知識體系，使孩子的知識結構完善。

豐富的教學經驗，深根小學英語，成績突出

書法

性格開朗，認真負責，親和力強，能與學生友好地溝通交流；多次榮獲學校獎學金

精準普通話,,幼兒陪玩,小學托管,小學接送,外國人中文

公立學校擔任老師五年，培訓機構一年，家教一年半，教學經驗豐富以及擁有教學資源。擁有優(yōu)秀作文輔導一等獎證書、硬筆書法四級、軟筆書法三級證書、課堂比拼三等獎。

幼兒陪玩,,,小學陪讀,,,,雅思

同濟大學土木工程本科畢業(yè)，成績優(yōu)異，獲得保研資格，diy申請全獎美博，獲得兩個offer。雅思7.0，六級597。連續(xù)三年獲得本科優(yōu)秀獎學金，家教經驗豐富。

幼兒陪玩,幼兒托管,,,,,,,,英語四級,外國人中文,精準普通話,葫蘆絲

校語文競賽一等獎；初中語文區(qū)級作文競賽優(yōu)勝獎；高中雜志優(yōu)秀宣傳員二等獎；高考英語124；英語四六級已合格；上海高考生物A，歷史A。善于鞏固基礎，培養(yǎng)學習方法，有補缺經驗，一對一家教已帶過3人，小班作業(yè)輔導多次，經驗豐富。

英語四級,英語六級,英語八級,考研,GRE,口譯,筆譯,雅思,托福,高級口譯,中級口譯,教師資格

211院校應屆畢業(yè)生，GPA3.84，年級前10%，多次位列班級第一，曾獲得2020“外研社·國才杯”英語閱讀大賽二等獎、“五月的鮮花”優(yōu)秀共青團干部、英才項目獎學金學金?，F在張江高科從事海外互聯網產品相關工作，曾任職于湖南省追風輔導班。

高等數學

獲得過大學生數學競賽專業(yè)組一等獎 華東杯數學建模比賽一等獎 數學建模比賽三等獎 在校獲得過校級獎學金

高等數學

本科畢業(yè)南京師范大學數學系 ，碩士畢業(yè)中國礦業(yè)大學數學系，本人曾任教于北京上海高中數學老師，教育經驗非常豐富，為人??????比較隨和，和學生的關系都處的很好，教學經驗非常豐富,有相當長時間的家教輔導經驗.堅持理論聯系生活實際的教學方法，用生動，形象簡潔明了的語言將抽象枯燥的數學概念定理，講透，講明白。 2.堅持以思數學想方法為指導，學生練習為主的實用的教學方法。長期的教學總結出一套行之有效的教學方法與考試經驗。把復雜問題簡單化,使學生理解深刻,運用靈活! 能在較短的時間內提高學習成績 。 非常熟悉教材的重點難點考點，緊扣大綱的要求，提供高效個性化的高等數學一對一輔導，短期就可以高效出很好的成績。

幼兒托管,幼兒陪玩,,小學陪讀,小學托管

英語：本科為小學教育中外合作辦學專業(yè)，每學期2-3周外教課，口語流利，學習過英文版數學，英語獲得四六級證書，滬某學校任職，能夠全英語授課，擅長培優(yōu)和補差，熟悉小學、初中滬版教材和課外及原版教材，例如新概念系列，對教學內容的重難點和考點把握精準，并對中考英語有深入的研究和總結，形成了個人成熟的教學體系和獨特的教學風格，能夠幫助眾多學生在短期內快速提分。 語文：善于引導學生形成正確的學習方法、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、掌握相應的應試技巧?？偨Y答題方法技巧，自己總結相應的答題模板，培養(yǎng)孩子的語文遇輯思維，答題技巧，踩點答題。從事語文方向多年，自大二多次輔導小學、初中的語文，經驗豐富。 課堂氛圍活潑，教學認真負責，極具親和力，與學生互動性強。善于發(fā)現學生學習的優(yōu)勢與劣勢，在校期間選修小學生心理學課程，能及時掌握學生的心理特征，并相應調整教學方式和策略，從而達到理想的教學效果。

持有英語四六級證書，普通話二級甲等，小學教師資格證，可輔導小學奧數，英語語法、口語，語文寫作、閱讀、練字。

【教師簡介】 重點中學教學經驗豐富，23年學校語文教學經驗。嚴謹的教學風格，扎實的理論功底，系統(tǒng)的學科體系，良好的溝通技巧，巧妙的育人技巧；發(fā)表關于教育教學論文多篇，有自己中考培優(yōu)和補差的教材和講義！ 【教學特色】 注重培養(yǎng)學生對語文的學習興趣，激發(fā)學生的學習熱情和內驅力；重視培養(yǎng)學生科學的學習方法和思維習慣，促使學生不斷提升其核心素養(yǎng)。 【教學理念】 本著遵循學生身心成長規(guī)律和教育教學規(guī)律，根據學生“最近發(fā)展區(qū)”，針對學生個體差異性，因材施教，開展個體化差異化教學：針對程度一般的學生和程度較弱的學生，循循善誘，培養(yǎng)學生學習興趣，激發(fā)學生學習內驅力， 解決“吃得飽"的問題；能針對不同層次學生展開不同需求教學，既能讓學生吃得飽也能讓學生吃得好。 堅持以教師為主導，學生為主體，緊扣上?？记?，圍繞上海歷年中考題型精講精練，抓住重點，突破難點 ，緊盯易考點和得分點，不斷提高學生成績。 工作二十三年幫助很多學生夯實基礎，提升成績，助力很多學生上重點高中，教學深得學生和家長好評。