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高考數學147分,擅長理科教學,有三年的教學經驗,風趣幽默,能讓學生在輕松的氛圍中學習。
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能文能武,些許特別。
各位家長好,本人目前是上海電機學院大三學生,國際經濟與貿易專業(yè)。專業(yè)課績點第二,獲得校級獎學金和英語詞匯比賽二等獎。英語四六級均已過(六級507分)。 ??家住南橋鎮(zhèn)悅華大酒店附近,本地女生。也有過教育機構實習經驗,負責小學初中英語教學,有實習證明。性格樂觀開朗,喜歡和小朋友相處。熟練掌握中小學教學知識點,具有豐富的教學經驗,工作認真負責
2024湖南高考語文129 數學127 英語142 物理92 化學95 生物92
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以專業(yè)第二的成績保送上外,并拿到廈門大學,中山大學offer 本科期間多次獲一等綜合獎項金,校三好學生以及國家獎學 金 并被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。高中畢業(yè)于浙江省重點中學嘉興一 中,選考首考政治94,歷史97,地理100 專四專八優(yōu)秀 六級644 持有BEC高級和catti三筆證書
研二在讀,有初中英語教師資格證、本科優(yōu)秀畢業(yè)生、研究生學業(yè)獎一等及二等、四六級通過 可輔導英語、生物、歷史等學科
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美術專業(yè)畢業(yè),是上海優(yōu)秀畢業(yè)生 平日獲得優(yōu)秀學生獎學金、優(yōu)秀班級干部、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部、上?;ヂ?lián)網+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國二等獎,三好學生,漢字應用技術水平三級等獎項 擅長語文和藝術(畫畫)
美聲聲樂,民族聲樂,卡拉OK/歌詠
本人上音碩士研究生畢業(yè),曾獲一定國際獎項,有豐富的舞臺經驗,曾登上維也納金色大廳,上海音樂廳,賀綠汀音樂廳等各大舞臺
英語四級,英語六級
英語六級597分 初級會計職稱 cpa備考中 喜歡聽歌讀書看電影
吉它,美術
電吉他演奏4年,指彈吉他4年,具備扎實的演奏功底,精于電吉他速彈、推弦技巧與指彈的擊勾弦細膩處理。采用漸進式教學法,結合樂理解析與實戰(zhàn)訓練,幫助學生建立正確的演奏思維。無論流行、搖滾還是日系指彈風格,都能給予針對性指導?,F已形成科學有效的教學方案,讓學員少走彎路快速進階
本人畢業(yè)南京師范大學本科, 數學與應用數學系專業(yè),中學高級教師。華東師范大學碩士。本人性格活潑開朗,上課生動有趣??焖僖龑W生進入思維狀態(tài)。熟練掌握中學各章節(jié)的重點知識考點。善于與孩子溝通,課堂生動有趣。能發(fā)現孩子的優(yōu)點以及薄弱的環(huán)節(jié),善于引導孩子自主學習。 2005年優(yōu)秀班主任; 2006年任上海市重點中學畢業(yè)班班主任; 2009年校數學學科年級組組長; 2010年2012年擔任上海中考命題組輔助教員,后續(xù)參與多次區(qū)統(tǒng)考試卷命題,并參與多屆閱卷工作。 所帶學生有考取四大名校。對中考試卷知識點側重點把握精準。對學生的所在學校的知識溫故而知新,薄弱抽象環(huán)節(jié)重點講解到直到孩子完全理解并應用。
鋼琴,電子琴,古琴
本科畢業(yè)于武漢音樂學院音樂學系,碩士研究生畢業(yè)于上海音樂學院音樂學系。在大學和碩士就讀期間長期兼職各培訓機構鋼琴教師和鋼琴家教,積累了豐富的教學經驗,尤其擅長啟蒙教學。在教學過程中善于有效溝通、因材施教,針對不同年齡和不同學習程度的孩子制定合適的學習計劃,科學、有效的習琴、練琴。在傳授演奏技巧的同時,也注重對孩子讀譜能力、音樂節(jié)奏的穩(wěn)定性、旋律線條的感知、音色把控、樂曲情緒等音樂素養(yǎng)方面的引導和培養(yǎng),使學生在掌握鋼琴基本演奏外,對樂曲的理解和音樂表現力得到全面的提升,輔導學生順利通過各類等級考試。 古琴啟蒙于武漢音樂學院副教授、碩士研究生導師、臺灣南華大學客座教授、琴、瑟演奏家傅麗娜老師,碩士期間跟隨上海音樂學院戴微教授專攻琴學理論研究,理論與實踐的結合,使我對古琴音樂和古琴音樂文化的理解更為深刻。曾長期在國學館任古琴教師,并開設過暑期古琴音樂公益課,古琴游學等各種實踐活動,積累了一對一、一對多、大班教學等不同授課方式的教學經驗,年齡從7歲到60+,教學風格和方式會根據學生的年齡靈活調整。教學內容從琴器、坐姿、左右手基本技法到琴曲學習,循序漸進,穩(wěn)扎穩(wěn)打,先有技再有藝,逐步掌握古琴的基本演奏技能和一定的古琴音樂知識。
2016年畢業(yè)于師范類院校,在校期間取得普通話二甲,高級教師資格證,計算機二級等證書,并獲得過國家獎學金
獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)生,獲得全國大學生機械創(chuàng)新創(chuàng)意大賽三等獎、上海市新材料大賽三等獎,多次獲得獎學金等
性格開朗活潑,能因材施教。英語六級601,雅思7.0。
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